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아이를 키우며 늘 마음에 남아 있던 생각이 있었습니다.
“아이를 돕는 일을, 제대로 배우고 해보고 싶다.”
특히 발달이 느리거나 도움이 더 필요한 아이들을 볼 때마다
막연한 안타까움과 동시에
전문적으로 배우고 싶다는 마음이 생겼습니다.
알아보던 중
장애영유아보육교사 자격증이
어린이집, 특수학급, 통합보육 현장에서
꾸준히 필요하다는 사실을 알게 됐습니다.
문제는 제 학력이었습니다.
저는 고등학교 졸업이 전부였기 때문입니다.
그래서
“고졸도 장애영유아보육교사 자격증을 준비할 수 있을까?”
이 질문부터 시작하게 됐습니다.
안녕하세요.
고졸 학력으로 장애영유아보육교사 자격증을 준비한 이○○입니다.
저는 별도의 대학 학력이 없었습니다.
보육 현장 경험도 없었고요.
처음 자격 기준을 확인했을 때
솔직히 막막했습니다.
장애영유아보육교사 자격증은
기본적으로 보육교사 자격을 갖춘 상태에서
관련 과목을 추가 이수해야 취득이 가능합니다.
즉,
보육교사 2급 자격 취득
장애영유아 관련 8과목 이수
이 두 가지가 핵심 조건이었습니다.
고졸인 저는
보육교사 자격부터 다시 시작해야 했습니다.
보육교사 2급은
전문학사 학위 + 보육 관련 과목 이수가 필요합니다.
처음엔 대학에 다시 가야 하나 고민했지만
현실적으로 시간과 비용이 부담이었습니다.
그때 알게 된 제도가
학점은행제였습니다.
학점은행제는
온라인 수업으로 학점 취득 가능
전문학사 학위 취득 가능
보육교사 자격 요건 충족 가능
이라는 특징이 있었습니다.
고졸도 0학점부터 시작해
온라인으로 학위를 만들 수 있다는 점이
결정을 내리게 만든 이유였습니다.
다시 수능을 보지 않아도 된다는 사실이
저에게는 큰 위로였습니다.
상담을 통해 제 상황을 분석했습니다.
고졸 → 전문학사 과정 설계
보육 필수 과목 포함
실습 과목 일정 조율
장애영유아보육교사 자격증까지
한 번에 이어질 수 있도록
전체 로드맵을 짜주셨습니다.
처음에는
“2년이나 걸리는 거 아닐까?”
걱정이 앞섰습니다.
하지만 학점 인정 제도와
계절학기, 자격증 병행 등을 활용해
기간을 단축할 수 있었습니다.
혼자 검색만 했다면
과목을 잘못 듣거나
학점이 인정되지 않는 실수를 했을지도 모릅니다.
설계를 받고 나니
막연했던 길이
하나의 일정표처럼 또렷해졌습니다.
수업은 한 학기 15주 과정이었습니다.
강의는 업로드 후 2주 이내 수강하면 출석 인정,
시험은 온라인 응시,
과제는 주제에 맞춰 작성하는 방식이었습니다.
모바일로도 강의 수강이 가능해
집안일을 마친 밤 시간에 주로 공부했습니다.
처음에는 과제가 부담스러웠지만
자료 찾는 법이 익숙해지니
점점 수월해졌습니다.
보육실습은
지정 어린이집에서 진행했습니다.
아이들과 직접 마주하는 순간,
“아, 내가 이 길을 선택하길 잘했구나.”
라는 생각이 들었습니다.
그리고 이후
장애영유아 관련 과목 8과목을 추가로 이수했습니다.
이 과정을 마치고 나서야
비로소 장애영유아보육교사 자격증 신청이 가능해졌습니다.
자격을 갖춘 뒤
통합보육 어린이집에 지원했습니다.
예전 같으면
지원조차 망설였을 자리였습니다.
지금은
장애통합반 보조교사로 근무하며
현장에서 경험을 쌓고 있습니다.
전문성을 갖추고 나니
아이를 바라보는 시선도 달라졌습니다.
단순한 돌봄이 아니라
발달을 이해하고
기다릴 줄 아는 태도를 배우게 됐습니다.
고졸이라서
늦었다고 생각했습니다.
하지만 과정을 알고 보니
길은 막혀 있지 않았습니다.
학위를 온라인으로 준비할 수 있고,
보육교사 자격을 취득한 뒤
장애영유아 과목을 추가 이수하면
충분히 도전 가능한 구조였습니다.
처음의 막연함은
정보를 정확히 알게 되는 순간
구체적인 계획으로 바뀌었습니다.
장애영유아보육교사 자격증은
누군가에게는 스펙일 수 있지만
저에게는 방향이었습니다.
조금 돌아가는 길이었지만,
그 시간 덕분에
더 단단해졌다고 느낍니다.
시작은 학력이 아니라
결심이었습니다.
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