어린이집 장애통합반 자격증 고졸도 인강으로 따기
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안녕하세요.
어린이집 장애통합반 자격증을 취득해
전문성을 높인 50대 박0자입니다!
고졸인 제가 인강으로 자격증을 따기 위해
준비했던 방법에 대해 말씀드리려고 해요.
저는 고등학교 졸업 후
보육교사 교육원’이라는 곳에서 1년간 수업을 듣고,
보육교사 3급 자격증을 취득해 어린이집 교사 일을 시작했습니다.
저희 원에는 2~7세 사이의 아이들이 대부분이었는데,
경계성 지능이 의심되거나
발달이 조금 더딘 아이들이 점점 많아졌습니다.
그러다 보니 어린이집 선생님들끼리
아이들을 케어하는 것이 힘에 부치는 상황이 자주 반복됐어요.
전문적인 지식을 갖추고 있다면
아이들에게 조금이라도 더 도움이 되는 방향으로
지도할 수 있을 텐데,
저나 다른 선생님들 모두 장애 영유아 분야에 대한 식견이 짧아 케어 자체가 어려운 상황이었습니다.
이런 상황을 약 1년간 지켜보시던 원장선생님께서,
우리 원이 장애통합반으로 운영될 예정이니
관련 공부를 하고 자격증을 취득해 두는 것이 좋겠다고
조언해주셨어요.
저도 그 필요성을 느껴,
늦은 나이지만 어린이집 장애통합 자격증을 준비하게 됐습니다.
어린이집 장애통합반에 관해 먼저
알아보니 법적으로 규정이 정해져 있었어요.
어린이집 이용 대상자인 장애아동들이
복지적인 지원을 통합적으로 잘 받아 안정된 교육환경 속에서
성장할 수 있도록 만든 것이 장애통합반이었어요.
그래서 장애영유아를 위한 어린이집은
대통령령으로 정하는 자격증을 소지한
특수교사 혹은 장애통합교사를
반에 교사 3 : 장애아 1의 비율로 배치해야 했습니다.
즉, 저도 어린이집 장애통합반 자격증을 가지고 있어야 했어요.
알아보니
보육교사 1급이나 2급을 보유하고 있는 상태에서
재활이나 장애 관련 교과목 8개(24학점)를 이수한 것을
증빙할 수 있는 사람이라면
장애통합반 자격증을 수여받을 수 있었어요.
저는 고등학교만 졸업했기 때문에
어린이집 장애통합반 자격증을 취득하려면
필요한 교과목들을 이수하는 과정이 필요했어요.
그렇다고 제가 어린이집 교사인데,
일을 그만두고 아이들을 내팽개친 채
장애영유아 자격증을 따기 위해
대학을 다닐 수는 없었어요.....
준비 기간도 너무 길게 걸리고,
무엇보다 시간제라고 해도 대학교에
학점을 이수하러 통학할 수 없었거든요.
그래서 ‘다른 방법은 없는 걸까?’ 하고
계속 인터넷을 찾아봤어요.
다행히 장애통합반 자격증을
학점은행제로 자격을 갖춰 취득할 수 있다는
사실을 알게 됐습니다.
학점은행제는 온라인으로 수업을 듣고
학점을 채울 수 있는 교육부 제도였는데,
고졸자 이상이라면 누구나
수업을 듣고 교과목을 이수할 수 있었거든요.
수업이 모두 비대면으로 운영된다는 점도
강점이었지만,
제가 필요한 만큼만 학점을 이수하면 돼서
대학처럼 2~3년간 해당 학과를 졸업하며
모든 과목을 수료할 필요가 없다는 점이
매우 효율적으로 느껴졌어요.
그래서 이 제도로 공부해
어린이집 장애통합교사로서 필요한 스펙을
갖추기로 결정했어요
다만, 혼자 하려니
어떻게 하는 게 좋을지 막막하고 두려웠어요.
그래서 학습을 알려주시는
전문 선생님 도움을 받아 시작했죠.
제가 목표하는 게
어린이집 장애통합반 자격증 취득이라고
말씀드렸습니다.
고졸도 인강으로 딸 수 있다고
말씀해 주시면서, 제 상황에 맞춰
과정을 설계해 주셨어요.
저는 보육교사 3급을 승급해 1급까지
보유한 상태였기 때문에,
재활 관련 과목만 8개 이수하면 된다고
말씀해 주셨습니다.
수업은 1학기에 24학점, 즉 8과목까지
한 번에 들을 수 있다고 설명해 주셨고,
저는 과목들을 빠르게 이수해서
자격증 취득까지 하고 싶었기 때문에,
그해 하반기에 과정을 시작해
연말에는 행정 절차를 진행하고,
어린이집 장애통합반 자격 신청까지
하는 쪽으로 계획을 잡았어요!
어린이집 장애통합반 자격증을 따기 위해
고졸인 저는 학점은행제로 수강 신청하고
인강을 들었어요~
수업은 총 4개월 과정이었습니다.
매주 강의가 올라오면,
출석은 14일 안에만 들으면 돼서
어렵진 않았습니다.
출결 시간표가 따로 있는 건 아니라
편한 시간에 영상 틀어놓고,
장애·재활·행동학 관련 과목 강의를
시청할 수 있다는 게 참 편하고 좋았어요.
어린이집 점심시간에 틈틈이 보기도 하고,
퇴근길이 멀어서 집 가는 길에
모바일로 수강하기도 했네요ㅎㅎ
물론 학점 이수 과정이다 보니
토론, 과제, 중간·기말 시험 같은
일정들도 있었습니다.
발달학적 관점에서 근거를 들어
서술해야 했기 때문에... 솔직히 혼자 했다면
쉽진 않았을 것 같아요.
그래도 저는 멘토 선생님이 계셔서
어려운 부분은 자료 요청을 드리고,
받은 참고문헌을 기반으로 작성하다 보니
리포트 쓰는 건 크게 어렵지 않았어요.
중간·기말 시험은 오픈북으로 볼 수 있게
알려주셔서, 수월하게 60점 기준을
넘길 수 있었습니다.
행정절차를 거쳐 24학점을 국평원에 인정 처리받았습니다.
이 부분은 멘토 선생님이 안내해 주신 대로
온라인 접수 신청을 했습니다.
이후 자격 심사는
보육교직원 통합정보 포털에서 신청할 수 있었고,
관련 과목 8개를 수강한 성적증명서와
보육교사 1·2급 자격증 사본,
그리고 증명사진 등을 제출하면
심의 후 자격 발급서를 받을 수 있었습니다.
저는 인강으로 과정을 진행한 덕분에,
어린이집 장애통합교사로 일할 수 있는 자격증을
수월하게 취득할 수 있었습니다.
여기까지가 어린이집 장애통합반 자격증을 따기 위해
고졸인 제가 인강으로 공부한 과정을 소개해드렸습니다.
현재는 재직 중인 장애통합
어린이집의 교육유형이 바뀐 상태예요ㅎㅎ
발달적인 관점에서 도움이 필요한 2~7세 아이들에게
적절한 관리와 케어를 제공할 수 있다는 점에서 뿌듯함이 크고,
공부하길 정말 잘했다라는 생각이 듭니다.
자격증을 딴 후에는 지자체와 정부에서
장애아 보육교사를 대상으로 지급하는 처우개선비도 받게 되어,
경제적으로도 여유가 생겼습니다.
저처럼 조건이 되지 않는 분이라도
이 제도를 활용해 어린이집 장애통합반에 필요한 자격증을 취득해 두시면 좋겠습니다~!
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