AI-Powered Brain Rot: Chatbot Users' Mem
AI로 뇌 부패 챗봇 사용자 기억 ‘제로’ SNS 어린이 어휘력 '최악'
AI로 뇌 부패 연구에서 챗봇 사용자가 기억이 제로 상태가 되고 SNS 과다 사용 어린이의 어휘력이 '최악'으로 나타났다.
품질이 낮은 인터넷 콘텐츠에 참여하여 정신 상태가 악화되는 것을 설명하는 속어인 ‘뇌 썩음(Brain Rot)의 시대에 대해 옥스퍼드 영어 사전의 출판사인 옥스퍼드대 출판부는 방대한 데이터베이스를 조사한 후 디지털 과부하로 인한 ’뇌 부패‘를 2024년 올해의 단어로 선정했다.
옥스퍼드대는 당시 "지식", "차분함", "로맨타지", "동적 가격 책정" 및 "슬롭"을 포함한 최종 후보 목록을 제치고 승리한 "뇌 썩음"에 대해 <그 정의는 틱톡, 인스타그램과 같은 소셜 미디어 앱이 어떻게 사람들이 짧은 동영상에 푹 빠져 뇌를 흐물흐물하게 만들었는가>를 언급했다.
AI가 뇌에 미치는 영향에 대한 올해 가장 주목받는 연구인 매사추세츠 공과대학(MIT) 결과는 학생들이 500단어에서 1,000단어 사이의 에세이를 작성하고 ChatGPT의 도움으로 글을 쓴 그룹에서 작성 1분 후에 ChatGPT 사용자의 83%가 단 한 문장도 기억하지 못했다고 밝혔다.
연구 결과에 대해 뉴욕타임스는 “학생들은 뇌의 전기적 활동을 측정하는 센서를 착용했고 ChatGPT 사용자는 가장 낮은 두뇌 활동을 보였다”면서 “구글의 검색 엔진을 사용하는 학생들은 일부 부분을 인용할 수 있었고, 기술에 의존하지 않는 학생들은 많은 줄을 암송할 수 있었고 일부는 에세이의 거의 전체를 그대로 인용하기도 했다”고 6일 보도했다.
MIT 연구는 3 그룹으로 나눠, 첫째 그룹은 쳇봇 사용자이고 두 번째 그룹은 전통적인 Google 검색으로만 정보를 조회할 수 있으며, 세 번째 그룹은 두뇌에만 의존하여 과제를 작성할 수 있었다.
연구를 주도한 MIT 미디어 랩의 연구 과학자인 나탈리야 코스미나(Nataliya Kosmyna) 박사는 ChatGPT 사용자에 대해 "1분이 지났는데 정말 아무 말도 할 수 없나요?"라며 "자신이 쓴 내용을 기억하지 못하면 주인의식을 느끼지 못한다. 신경 쓰나요?"라고 NYT에 밝혔다.
Kosmyna 박사는 “면허를 취득하기 위해 공부하는 조종사와 같이 유지가 필수적인 분야에서 AI 챗봇을 사용하는 사람들에게 미치는 영향이 걱정된다”면서 “AI가 사람들의 정보 보유 능력에 어떤 영향을 미치는지에 대해 더 많은 연구가 시급히 수행되어야 한다”고 말했다.
펜실베니아 대학교 와튼 스쿨의 Shiri Melumad 교수는 250명 그룹에 간단한 글쓰기 과제를 주면서, 팁을 찾기 위해 일부는 기존 Google 검색을 사용할 수 있었고 다른 일부는 Google의 인공 지능으로 자동으로 생성된 정보 요약에만 의존할 수 있는 비교 연구를 진행했다.
학생들이 쓴 과제 결과는 AI가 생성한 요약을 사용하는 그룹에서 ‘건강에 좋은 음식을 먹고, 수분을 유지하고, 충분한 수면을 취하는 등’으로 가장 일반적이고 명백하며 대체로 실질적 도움이 되지 않는 조언을 썼다.
반면 전통적인 Google 웹 검색으로 정보를 찾은 사람들은 신체적, 정신적, 정서적 건강을 포함한 ‘웰빙의 다양한 기동성에 초점을 맞추고’ 이에 대해 보다 미묘한 조언을 공유했다.
NYT는 “기술 업계는 챗봇과 새로운 AI 검색 도구가 우리가 학습하고 번창하는 방식을 강화할 것이며 기술을 무시하는 사람은 뒤처질 위험이 있다고 말한다”면서 “그러나 멜루마드 박사의 실험은 AI가 뇌에 미치는 영향에 대해 지금까지 발표된 다른 학술 연구와 마찬가지로 에세이 작성 및 연구와 같은 작업을 위해 챗봇과 AI 검색 도구에 크게 의존하는 사람들이 일반적으로 챗봇을 사용하지 않는 사람들보다 성과가 더 나쁘다는 것을 발견했다”고 밝혔다.
멜루마드 박사는 "솔직히 말해서 꽤 무섭다"면서 "젊은 사람들이 전통적인 구글 검색을 수행하는 방법을 모른다는 것이 걱정된다"고 NYT에 밝혔다.
미국에서 올해 8학년과 고등학생을 포함한 어린이들의 읽기 점수는 최저치를 기록했다.
NYT는 “오랫동안 미국에서 가장 신뢰할 수 있는 황금 표준 시험으로 여겨져 온 전국 교육 발전 평가에서 수집된 이 결과는 코로나19 팬데믹으로 인해 교육이 중단되고 청소년들의 스크린 타임이 늘어난 이후 처음으로 발표된 결과였다”면서 “연구자들은 낮은 인지 능력과 AI 및 소셜 미디어 사이에 강력한 연관성이 있다는 증거가 늘어나고 있다고 지적했다”고 밝혔다.
AI 도구 사용과 인지 저하 사이의 상관관계를 발견한 최근 연구 외에도 소아과 의사가 주도한 새로운 연구에 따르면 소셜 미디어 사용은 읽기, 기억력 및 언어 테스트를 치르는 어린이의 성적 저하와 관련이 있는 것으로 나타났다.
학생들의 소셜 미디어 사용은 낮은 독서 점수와 관련이 있을 수 있다.
의학 저널 JAMA는 9월에 샌프란시스코 캘리포니아 대학교(UC버클리) 연구 결과에서 2016년부터 2018년까지 9세에서 13세 사이의 6,500명 이상의 청소년을 추적한 연구 프로젝트인 청소년 뇌 인지 발달을 위해 ABCD의 데이터를 공개했다.
이 연구를 주도한 소아과 의사인 제이슨 나가타 박사는 모든 어린이가 소셜 미디어를 얼마나 많은 시간을 사용하는지에 대해 1년에 한 번 설문조사를 받았고, 이어 격년으로 조사 대상자 어린이들은 여러 테스트를 받았다. 예를 들어, 시각적 어휘 테스트에는 그림을 들은 단어와 정확하게 일치시키는 것이 포함됐다.
데이터에 따르면 소셜 미디어를 적게 사용하고(하루 1시간) 많은(하루 최소 3시간) 어린이는 소셜 미디어를 사용하지 않는다고 보고한 어린이보다 읽기, 기억력 및 어휘 테스트에서 훨씬 낮은 점수를 받았다.
Nagata 박사는 “TikTok 및 Instagram과 같은 소셜 미디어 앱이 시험 점수에 해를 끼치는 이유에 대해 유일하게 안전한 결론은 어린이가 앱을 스크롤하는 데 소비하는 매 시간이 독서와 수면과 같은 보다 풍성한 활동에서 시간을 빼앗는다는 것이다”고 NYT에 말했다.
소셜 미디어와 AI를 사용하는 더 건강한 방법은 무엇인가?
니가타 박사는 “소셜 미디어 사용과 인지 저하 사이의 상관관계에 대한 연구 결과에도 불구하고 많은 어린이가 TV 프로그램 시청과 같이 소셜 미디어와 관련이 없는 일을 하면서 화면 앞에서 시간을 보내기 때문에 청소년에게 이상적인 화면 시간을 권장하기는 어려울 것”이라면서 “대신 아이들이 공부, 수면, 식사 시간에 집중할 수 있도록 침실이나 식탁과 같은 공간에서 전화 사용을 금지하는 등 부모들이 ‘화면 금지 구역’을 시행할 것”을 제안했다.
AI 챗봇의 경우, 사람들이 챗봇을 가장 잘 사용하여 학습하고 글을 쓸 수 있는 방법에 대한 가능한 솔루션을 제시한 MIT 연구에서는 새로운 흥미로움이 있다.
그 연구는 그룹에서 역할을 바꿨고 그 결과를 밝혔다,
역할 전환은 글을 쓰기 위해 두뇌에만 의존하는 사람들은 ChatGPT를 사용할 수 있었고, ChatGPT에 의존했던 사람들은 두뇌만 사용할 수 있었다. 모든 학생들은 이전에 선택한 것과 동일한 주제에 대해 에세이를 쓰도록 작동했다.
Kosmyna 박사는 “결과는 원래 두뇌에만 의존했던 학생들은 ChatGPT를 사용하도록 허용된 후 가장 높은 뇌 활동을 기록했다”면서 “반면에 처음에 ChatGPT를 사용했던 학생들은 두뇌 사용으로 제한되었을 때 이전 그룹과 동등한 수준에 도달하지 못했다”고 밝혔다.
NYT는 “이는 글쓰기와 학습을 위해 챗봇을 사용하고자 하는 사람들은 수학 학생들이 연필과 종이를 사용하여 공식과 방정식을 배운 후에야 계산기를 사용하여 문제를 해결하는 것과 유사하게 나중에 수정 과정에서 AI 도구로 전환하기 전에 스스로 프로세스를 시작하는 것을 고려해야 함을 시사한다”면서 “AI 검색 도구와 관련된 초기 연구를 주도한 와튼 스툴의 Melumad 교수는 이러한 도구의 문제점은 한때 뇌에서 능동적인 과정이었던 것(링크를 정독하고 신뢰할 수 있는 출처를 클릭하여 읽는 것)을 자동화하여 수동적인 과정으로 변화시켰다는 것이라 말했다”고 밝혔다.
Melumad 박사는 “AI를 더 건강한 방식으로 사용하기 위한 열쇠는 AI를 사용하는 방법에 더 주의를 기울이는 것"이라면서 ”챗봇에게 광범위한 주제에 대한 모든 연구를 요청하기보다는 과거 날짜 조회와 같은 작은 질문에 답하기 위해 ‘연구 프로세스의 일부’로 사용하라“고 말했다.
Melumad 박사는 결론에서 “그러나 주제에 대해 더 깊이 배우려면 책을 읽는 것이 좋다”고 밝혔다.
‘뇌 썩음’이 가장 먼저 알려진 것은 1854년 헨리 데이비드 소로(Henry David Thoreau)가 숲 속의 오두막으로 혼자 이사한 고전적인 이야기인 "월든"이었다.
작가 소로는 "영국이 감자 썩음병을 치료하기 위해 노력하는 동안, 훨씬 더 광범위하고 치명적으로 만연한 뇌병을 치료하려는 노력은 없을까?"라고 한탄했다.
옥스퍼드대는 선정 발표에서 “요즘 젊은이들은 소셜 미디어에서 특히 사소한 온라인 콘텐츠의 과소비로 인해 ‘개인의 정신적 또는 지적 상태의 악화’로 묘사하기 위해 종종 인용한다”면서 “그 사용량은 지난 한 해 동안 약 230% 급증했다”고 밝혔다.
옥스퍼드 언어(Oxford Languages)의 캐스퍼 그래스월(Casper Grathwohl) 대표는 “이 용어의 증가가 소셜 미디어 중심의 언어 변화의 엄청난 속도를 반영한다”면서 "'뇌 썩음'은 젊은이들이 틱톡에서 언어 트렌드를 꼬챙이에 꽂는 현상"이고, "이는 젊은이들이 틱톡에서 언어 트렌드를 꼬챙이에 꽂는 현상"이라고 밝혔다.
NYT는 “옥스퍼드의 올해의 단어는 영어권 전역의 뉴스 소스에서 가져온 약 260억 단어의 지속적으로 업데이트되는 말뭉치에서 도출된 사용 증거를 기반으로 한다”며 “이 아이디어는 데이터를 바탕으로 ‘2024년을 형성한 분위기와 대화’를 반영하는 것”이라고 지난해 12월 1일 보도했다.
‘우승 선정’ 방식은 지난 몇 년과 마찬가지로 옥스퍼드는 대중에게 최종 후보 명단에 투표하도록 초대했고, 우승자는 출판사의 전문가 팀이 투표(약 37,000명 참여)와 추가 분석을 기반으로 선정했다.
‘올해의 단어’ 대회는 20년 전 "chav"(노동계급을 뜻하는 영국 속어)를 선정하면서 시작됐고, 지난 수년 동안에 "팟캐스트", "셀카", "탈진실"과 같은 지속적으로 새로운 단어를 등장시켰다.
NYT는 “대회 자체가 언어에 영향을 미쳤으며 작년에 옥스퍼드가 'rizz'('스타일, 매력'을 뜻하는 Z세대 또는 알파세대 속어, 아마도 '카리스마'에서 파생됨)를 선택한 후 뉴스 보도의 홍수로 인해 사용량이 1500% 이상 급증했다”면서 “옥스퍼드의 데이터에 따르면 현재 사용량은 작년 가을 발표 직전보다 두 배 더 높다”고 밝혔다.
kimjc00@hanmail.net
AI-Powered Brain Rot: Chatbot Users Have Zero Memory, Social Media Children Have Worst Vocabulary
A study on AI-powered brain damage found that chatbot users had zero memory and that children who overuse social media had the worst vocabulary.
In the age of "brain rot," a slang term describing the deterioration of mental health caused by engaging with low-quality internet content, Oxford University Press, publisher of the Oxford English Dictionary, selected "brain rot" as its 2024 word of the year after scouring its vast database.
Oxford University's definition of "brain rot," which won over a shortlist that included "knowledge," "calm," "romanticism," "dynamic pricing," and "slop," cites how social media apps like TikTok and Instagram have "damaged" people's brains by consuming short videos.
This year's most notable study on the impact of AI on the brain, conducted by the Massachusetts Institute of Technology (MIT), found that students were asked to write essays of between 500 and 1,000 words. One minute after writing, 83% of the ChatGPT users couldn't remember a single sentence.
The New York Times reported on the study, "Students wore sensors that measured electrical brain activity, and ChatGPT users showed the lowest brain activity." They added, "Students using Google's search engine were able to quote portions of the essay, while those not relying on technology could recite many lines, and some even quoted nearly the entire essay verbatim."
The MIT study divided the students into three groups: one group used chatbots, a second group could only retrieve information through traditional Google searches, and a third group relied solely on their brains to complete the essay.
The study, led by M.I.T. Dr. Nataliya Kosmyna, a research scientist at the Media Lab, told the New York Times about ChatGPT users: "A minute has passed and you can't really say anything? If you can't remember what you wrote, you don't feel ownership. Do you even care?"
"I'm concerned about the impact on people using AI chatbots in high-maintenance fields like pilots studying for their licenses," Dr. Kosmyna said. "More research is urgently needed on how AI affects people's ability to retain information."
Professor Shiri Melumad of the Wharton School at the University of Pennsylvania conducted a comparative study in which she gave a group of 250 people a simple writing task. Some were able to use traditional Google searches to find tips, while others relied solely on Google's AI-generated summaries of information.
The results showed that the group using the AI-generated summaries wrote the most common, obvious, and largely unhelpful advice: "Eat healthy food, stay hydrated, get enough sleep." In contrast, those who found information through traditional Google web searches "focused on the various pillars of well-being," including physical, mental, and emotional health, and shared more nuanced advice on these.
The New York Times reported, "The tech industry says chatbots and new AI search tools will enhance how we learn and thrive, and that those who ignore them risk being left behind."
However, Dr. Melumad's experiment, like other academic studies published so far on the impact of AI on the brain, found that people who rely heavily on chatbots and AI search tools for tasks like essay writing and research generally perform worse than those who don't use them.
"It's quite scary, to be honest," Dr. Melumad told the Times. "I worry that young people don't know how to do traditional Google searches."
In the United States, reading scores for children, including eighth graders and high school students, hit an all-time low this year. The New York Times reported, “These results, collected from the National Assessment of Educational Progress, long considered the most reliable gold standard test in the United States, were the first to be released since the COVID-19 pandemic disrupted schooling and increased screen time for young people.” They added, “Researchers noted a growing body of evidence showing a strong link between lower cognitive ability and AI and social media.”
In addition to recent studies that found a correlation between AI tool use and cognitive decline, a new study led by pediatricians found that social media use was associated with lower performance in children taking reading, memory, and language tests.
Students’ social media use may be linked to lower reading scores.
In September, the medical journal JAMA published data from the ABCD for Adolescent Brain and Cognitive Development, a research project at the University of California, Berkeley, that followed more than 6,500 adolescents ages 9 to 13 from 2016 to 2018. Dr. Jason Nagata, the pediatrician who led the study, surveyed all children once a year about how much time they spent on social media.
Then, every other year, the children were given several tests. For example, a visual vocabulary test involved matching pictures with words they heard.
The data showed that children who reported little (one hour per day) and a lot (at least three hours per day) social media use scored significantly lower on reading, memory, and vocabulary tests than children who reported no social media use.
Dr. Nagata told the New York Times, "The only safe conclusion about why social media apps like TikTok and Instagram harm test scores is that every hour a child spends scrolling through them takes time away from more enriching activities like reading and sleep."
What are healthier ways to use social media and AI? Dr. Niigata stated, "Despite research showing a correlation between social media use and cognitive decline, it's difficult to recommend ideal screen time for adolescents, as many children spend time in front of their screens doing things unrelated to social media, such as watching TV programs."
Instead, he suggested that parents implement 'screen-free zones,' such as prohibiting phone use in areas like bedrooms or dining tables, to help children focus on studying, sleeping, and mealtimes.
An MIT study that explored how people might best use AI chatbots to learn and write offers a new perspective.
The study reversed roles in the group and revealed the following results:
Those who relied solely on their brains to write could use ChatGPT, while those who relied solely on ChatGPT could use only their brains. All students were tasked with writing essays on the same topic they had previously chosen. Dr. Kosmyna said, “The results showed that students who had originally relied solely on their brains recorded the highest brain activity after being allowed to use ChatGPT. In contrast, students who had initially used ChatGPT did not reach the same level as the previous group when restricted to brain use.”
The New York Times reported, “This suggests that those who want to use chatbots for writing and learning should consider starting the process on their own before turning to AI tools later in the revision process, similar to how math students learn formulas and equations using pencil and paper and then use calculators to solve problems.”
Professor Melumad of Wharton School, who led the early research on AI search tools, said the problem with these tools is that they automate what was once an active process in the brain—perusing links and clicking to find reliable sources—and turn it into a passive process.” Dr. Melumad said the key to using AI in a healthier way is to be more mindful of how it's used. Instead of asking chatbots to do all the research on a broad topic, use them as "part of the research process," answering small questions like looking up past dates.
However, to learn more deeply about a topic, reading books is recommended.
The earliest known mention of "brain rot" was in 1854 in Henry David Thoreau's classic story, "Walden," about a man who moved alone to a cabin in the woods.
Thoreau lamented, "While England was working to cure potato rot, why weren't they working to cure a far more widespread and deadly brain disease?" Oxford University announced the selection, stating that "young people today often cite the term 'brain rot' to describe 'a deterioration of a person's mental or intellectual state' due to excessive consumption of online content, particularly trivial content, on social media."
Its usage has surged by about 230% over the past year.
Casper Grathwohl, CEO of Oxford Languages, said the term's rise reflects the "tremendous pace of social media-driven language change." He added that "'brain rot' is a phenomenon in which young people are skewering language trends on TikTok."
The New York Times stated that "Oxford's Word of the Year is based on usage evidence derived from a continuously updated corpus of approximately 26 billion words from news sources across the English-speaking world. The idea is to reflect the "mood and conversation that will shape 2024," based on data from last December. The report said on the 1st.
As in previous years, Oxford invited the public to vote on a shortlist of candidates, and the winner was selected by the publisher's expert team based on votes (approximately 37,000 people) and additional analysis.
The "Word of the Year" contest began 20 years ago with the selection of "chav" (a British slang term for working-class people), and over the years has consistently produced new words like "podcast," "selfie," and "post-truth."
The Times reported that “the competition itself has influenced the language, with a flood of news reports last year saying that after Oxford chose “rizz” (Gen Z or Gen Alpha slang for “style, charm, or allure,” possibly derived from “charisma”), usage spiked by more than 1,500%,” adding that “Oxford’s data shows that current usage is twice as high as it was just before the announcement last fall.”
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