아이가 스스로 할 수 있는 환경

자녀에게 쓰는 편지 3

 생활에서 아이가 배우고 스스로 잘할 수 있는 환경을 만들었으면 좋겠습니다  

하이든은 가난한 가정에서 자랐습니다. 돈이 없어 어렵게 살았지만, 집은 항상 깔끔하게 정돈되어 있었으며, 자연과 더불어 살면서 늘 음악을 즐겼습니다. 아버지는 마차를 만들었고, 엄마는 식당에서 보조 역할을 했습니다. 가난한 가운데서도 하이든은 나무막대로 바이올린을 연주하는 흉내를 내곤 했고, 아빠는 틈틈이 망가진 하프를 통해 연주를 배웠습니다. 악보를 읽을 수는 없지만, 열심히 연습했습니다. 서툰  연주였지만 가족과 함께 가정음악회를 열었습니다. 아빠가 하프를 연주하고 하이든은 노래를 불렀습니다.

 당시, 귀족들 사이에서 유행했던 가정음악회를 따라서 한 겁니다. 지금이나 그때나 음악으로 성공하기는 여간 힘든 게 아니지 않습니까. 다행히 이모부의 도움으로 음악공부를 하게 되고 비엔나로 먼길을 떠납니다. 여기서부터 하이든의 실력이 드러납니다. 소년합창단에 들어가게 되고, 오스트리아 궁전에서도 하이든은 실력을 인정받습니다.

미국 교육학자인  알더만(M. Kay Alderman)은 자신의 저서 《성취동기》에서 이렇게 말합니다.

"두 개의 욕구이론, 즉 '자기 결정' 이론과 '자기 가치' 이론이 동기를 이해하는 데 도움을 주지만, 두 이론 모두 사회인지 구성개념을 욕구와 통합하고 있다. '자기 결정'은 자율성과 관계성, 유능감에 대한 심리적 욕구에 기반을 두고 있다. 이 이론은 이런 욕구들이 인간 기능에 기본적인 것이며 내재적인 동기의 기초를 형성한다고 가정한다. "p.19

 성취하고자 하는 욕구는 '자기 결정'과 '자기 가치'가 생겼을 때 동기부여를 받는다는 겁니다.

 가정에서 서툰 솜씨로 가정음악회를 열었던 가족의 노랫소리가 성취를 하고자 하는 동기부여가 된 겁니다. 또 하이든의 재능을 알아보고 열심히 서포트해 준 가족들의 지원도 중요했습니다.

가정생활에서 부모가 어떤 활동을 하느냐에 따라 아이들에게 미치는 영향은 큽니다. 아버지와 어머니의 일상행동이 아이에게 교육적 영향을 주는 겁니다.

 오늘은 어떤 행동으로 아이에게 내적동기부여를 줄 수 있을까요?

이 글을 쓰면서 죄책감이 드는 건 제가 젊었을 때 그렇게 하지 못했기 때문입니다.      

 221004