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안녕하세요
현재 어린이집에서 근무 중인 30대 정0현입니다.
저는 보육 현장에서 근무하면서
장애영유아를 전문적으로 지도하고 싶다는 생각이 들었고,
장애영유아보육교사 자격증을 준비하게 되었습니다.
처음에는 관련 학과를 다시 진학해야 하나 고민이 많았습니다.
이미 직장을 다니고 있었기 때문에
오프라인 대학 수업을 병행하는 건
현실적으로 쉽지 않았습니다.
그러다 알아보니
학점은행제를 통해 온라인으로
장애영유아보육교사 자격 요건을
갖출 수 있다는 사실을 알게 되었고,
그 과정을 직접 준비하게 되었습니다.
오늘은 제가 어떻게 준비했는지
전체 과정을 정리해보려고 합니다.
장애영유아보육교사 자격을 갖추기 위해서는
기본적으로 보육교사 2급 이상의 자격이 필요했습니다.
그리고 그 위에
장애영유아 관련 교과목을 추가로 이수해야
자격 요건을 충족할 수 있었습니다.
처음에는 반드시 대학에서
특수교육이나 관련 학과를
전공해야 하는 줄 알았습니다.
하지만 확인해보니
이미 보육교사 2급 자격을 갖춘 상태라면
학점은행제를 통해 필요한 과목만 이수해도
자격 요건을 충족할 수 있었습니다.
즉, 다시 4년제 대학에 입학하지 않아도
온라인 과정을 통해 준비가 가능했던 것입니다.
이 점이 저에게는 가장 큰 전환점이었습니다.
학점은행제는 교육부에서 주관하는 국가 제도입니다.
정해진 교과목을 이수하면
정규 대학과 동일하게 학점으로 인정받을 수 있고,
자격 요건을 충족하는 데 활용할 수 있습니다.
저는 멘토 선생님과 상담을 통해
제가 이수해야 할 장애영유아 관련 과목을 확인했습니다.
이미 보육교사 2급 자격이 있었기 때문에
추가로 필요한 전공 과목만 이수하면 되었고,
모든 이론 수업은 온라인으로 진행할 수 있었습니다.
출석 인정 기간이 넉넉해서
근무 후 저녁 시간이나 주말을 활용해
무리 없이 수강할 수 있었습니다.
시간과 장소의 제약이 적다는 점이
직장인인 저에게는 큰 장점이었습니다.
멘토 선생님께서는
제가 효율적으로 과정을 마칠 수 있도록
학기별 수강 계획을 세워주셨습니다.
한 학기는 약 4개월 과정이었고,
저는 두 학기에 나누어 과목을 이수했습니다.
이론 수업 외에도
장애 이해 및 통합보육과 관련된 전문 과목을 배우면서
현장에서 바로 적용할 수 있는 내용들을 익힐 수 있었습니다.
단순히 자격증 취득을 위한 과정이라기보다
실제 현장에서 필요한 전문성을 쌓는 시간이라는 느낌이 강했습니다.
과목별 과제와 시험도 있었지만
온라인으로 진행되었고,
교안을 중심으로 준비하면
충분히 수료 기준을 맞출 수 있었습니다.
체계적으로 계획을 세운 덕분에
일과 병행하면서도 큰 무리 없이
과정을 마칠 수 있었습니다.
모든 강의는 온라인으로 제공되었습니다.
정해진 기간 내에 수강하면
출석으로 인정되는 방식이었고,
모바일로도 수강이 가능해
이동 중에도 강의를 들을 수 있었습니다.
과제는 장애아동의 특성과
통합보육 운영에 대한 이해를 중심으로 작성했고,
시험 역시 교안을 기반으로 준비했습니다.
무엇보다 도움이 되었던 점은
과목 구성 자체가 실무 중심이라는 점이었습니다.
장애영유아의 발달 특성,
개별화 교육 계획,
통합보육 운영 방식 등
현장에서 바로 활용 가능한 내용들이 많았습니다.
자격증 준비 과정이
곧 역량 강화 과정이 되었다는 점이
가장 만족스러웠습니다.
모든 과목을 이수한 뒤
학점 인정 및 행정 절차를 진행했습니다.
이 과정 역시 멘토의 안내에 따라
단계별로 준비할 수 있었고,
서류 제출까지 무리 없이 마무리했습니다.
그 결과
학점은행제를 통해
장애영유아보육교사 자격 요건을 충족할 수 있었습니다.
현재는 어린이집에서
통합보육을 담당하며 근무하고 있습니다.
이전보다 아이 한 명 한 명의 특성을
더 깊이 이해하게 되었고,
보육 교사로서의 전문성도
한층 높아졌다고 느끼고 있습니다.
저처럼 대학 재진학이 부담스러운 분들도
학점은행제를 활용하면
온라인으로 충분히 준비가 가능합니다.
장애영유아보육교사 자격증은
단순한 스펙이 아니라
현장에서의 전문성을 확장하는 과정이라는 점을
직접 경험을 통해 말씀드리고 싶습니다.
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