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  <title>Happyoung</title>
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  <subtitle>오랫만에 진정성 있게 하고 싶은 일이 생겼다. 글이 쓰고 싶어졌다. 내 마음, 내 생각, 내 고민, 내 이야기, 내 삶을 글로써 타인과 공유하고 싶어졌다. 글쓰는 지금, 행복하다.</subtitle>
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  <updated>2016-01-14T19:26:13Z</updated>
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    <title>좋아하는 것들로 나를 채우는 중 - 우리 우연히 갑자기 행복해져요.</title>
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    <updated>2026-04-09T10:57:36Z</updated>
    <published>2026-04-09T07:01:18Z</published>
    <summary type="html">우연히 갑자기 보게 된 글귀 &amp;ldquo;우연히 갑자기 행복해지세요.&amp;rdquo; ​ 지금 나에게 필요한 글이다. ​ 우연히 갑자기 불행해지듯이, 우연히 갑자기 행복해지라는 말이 너무 나에게 와닿았다. ​ 평범한 일상 속, 검진차 갔던 병원에서 갑자기,  조직검사를 받아보라는 말 한마디에 우연히 갑자기  난 불안과 공포에 휩싸였다. ​ 불안도, 행복도 이렇게 우연히 갑자기 찾아&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0.fjpg/?fname=http%3A%2F%2Ft1.kakaocdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F15n6%2Fimage%2FYTgoOngoMYCpeYXMPtkQ2yUUmRo.heic" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>수업준비에 고군분투하는 교사</title>
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    <published>2025-10-26T14:37:58Z</published>
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    <title>금요일 마다 캐리어 끌고 대치동 여행을?</title>
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    <title>연고전같은 체육대회가 고등학교에서도?</title>
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    <title>속 깊은 학생의 따뜻한 배려</title>
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    <published>2025-10-26T14:36:41Z</published>
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    <title>교사를 위로해주는 과학도가 있다고? - : 샘도 2년 후면 적응 되실거에요.</title>
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    <published>2025-10-26T14:35:41Z</published>
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    <title>개학식에도 11시까지 자습한다고?</title>
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    <updated>2025-10-26T14:46:09Z</updated>
    <published>2025-10-26T14:34:54Z</published>
    <summary type="html">과학고 학생들은 기숙사 생활을 한다. 학교에는 각 학년별로 자습실이 있어 마음껏 공부를 할 수 있는 환경이 제공된다. 내가 공부를 할 때 가장 원했던 학습 환경은 공부에만 집중할 수 있는 교육환경이었다. 이동시간이 없고 학교에서 바로 공부할 수 있는 환경은 최적의 공부에 집중하여 에너지를 쓸 수 있다고 본다. 한편으로는 이런 교육환경에 있는 과학고 학생들은</summary>
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    <title>바빠도 너무 바빠. 학교 행사가 계속 있다고? - :융탐 4일동안 연구기간</title>
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    <updated>2025-10-26T14:46:09Z</updated>
    <published>2025-10-26T14:23:45Z</published>
    <summary type="html">과학고 학생들은 수업 내용을 학습하는데도 바쁘지만, 실험, 프로젝트, 연구활동 중심의 탐구형 수업의 기회도 많아 학교 생활이 참 바쁘다. 가장 인상깊은 수업은 융탐기간이라고 하여 4일 동안 내내 학생들이 과학 실험을 하거나 정보수학 연구 주제를 선택하여 집중있게 탐구하는 과정이 교육과정에 있다는 점이다. 지식 암기식 수업은 언제어디서든 배울 수 있는 기회기</summary>
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    <title>2주에 1번 수업한다고?&amp;nbsp; - :특별한 교육과정과 수업시수</title>
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    <updated>2025-10-26T14:46:09Z</updated>
    <published>2025-10-26T14:23:10Z</published>
    <summary type="html">인문계에서는 1학년 시수가 2시수면 8반을 들어가서 16시수 수업을 했다. 과학고에 오니 12시수라고 해서 좋았다. &amp;ldquo;오? 12시수만 하면 된다고?&amp;rdquo; 하지만 보통 과학고 평균 시수는 8시수정도 수업을 한다고 하여 12시수면 시수가 많은편이라고 들었다. 하지만 보통 다른 학교에서는 16시수정도를 수업하던 나로썬 시수가 많다고 느껴지지 않았다.  그것은 착각이</summary>
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    <title>과학고 학생들도 비교를 당해?</title>
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    <updated>2025-10-26T14:46:09Z</updated>
    <published>2025-10-26T14:22:16Z</published>
    <summary type="html">내가 수업에서 학생들에게 부르는 명칭은 &amp;lsquo;대한민국을 책임지는 과학도들~&amp;rsquo;이다. 다소 오글거리지만 진짜! 맞다고 생각이 들어 열심히 &amp;lsquo;과학도들~&amp;rsquo;이라고 불러준다. 갓 입학한 고1학생들은 과학도라고 들으면 멎쩢게 웃으면서 좋아하고, 1년 생활을 더한 고2 학생들은 쑥쓰러워하며 살짝 웃는다.  사실 과학고에 들어오는 것이 쉬운일은 아니기에 과학고 학생들은 높은</summary>
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    <title>과학고와의 인연</title>
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    <updated>2025-10-26T14:46:09Z</updated>
    <published>2025-10-26T14:21:12Z</published>
    <summary type="html">내 인생에서 과학고와의 인연은 고2때이다. 인문계 고등학교에 다니던 나는 공립고등학교에서 특이하게 조기졸업반이 있었고, 나는 조기졸업반 학생이었다. 학학년 위 선배가 조기졸업하여 명문대에 진학하는 것을 보고 나 역시 조기졸업하여 대학진학할 것이라고 야무진 꿈이 있었다. 인문계고등학교에서 조기졸업을 위해 방과후 수업과 시수를 채우고 고2 때 고3처럼 나 역시</summary>
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    <title>인공지능보다 더 따뜻했던 마음들 - : 과학고 교사의 하루(학생들과의 에피소드)</title>
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    <updated>2025-10-26T14:46:09Z</updated>
    <published>2025-10-26T13:38:36Z</published>
    <summary type="html">특성화고등학교에서 인문계를 거쳐 과학고에서 근무하고 있는 교사입니다. 다양한 학교군을 거치면서 다양한 수준의 학생들을 만났고, 학교급에 따른 특색있는 교육과정과 학교를 경험하였습니다. 인문계에서 대학진학을 목표로 하는 대다수의 대한민국 교육현장에서 저 역시 평범한 인문계고등학교를 나와 사범대를 나와 교사를 하고 있습니다. 처음 접하는 과학고 현장은 매우 흥</summary>
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    <title>23년, 나만의 행복찾기 - 행복의 빈도</title>
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    <updated>2026-04-09T07:03:13Z</updated>
    <published>2023-07-26T14:41:53Z</published>
    <summary type="html">어릴적 내가 좋아했던 짱구와 함께 내가 좋아하는 글귀가 있어서 담아둔 그림!_! 내 스탈, 내 취저다. ㅎㅎ     이번 여름 방학은 지금까지 방학 중에 가장 짧은 3주. 일주일 차이가 얼마나 크겠나.. 싶었지만  생각보다 어디 가기도 귀찮고 집에서 쉼을 가지는 시간도 내게 필요했기에  여행계획을 세우지 않았다.      짧은 여름방학이 아쉽지만.. 방학이&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F15n6%2Fimage%2Ff3OAZ8L3FGIVu57MC-079ihSyY4.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>15년만에 온 모교 - 선생님이 되어 모교에서의 학교생활이 다시 시작되다.</title>
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    <updated>2023-07-26T16:52:14Z</updated>
    <published>2023-03-17T13:11:55Z</published>
    <summary type="html">2022년 2월, 5년간의 첫 발령 학교생활이 끝이 났다.   긴장과 설레임으로 가득찬 다음학교 발령지는&amp;nbsp;바로, 나의 모.교!! 교직생활 중 한번쯤은 모교에서의 학교생활을 꿈꿔왔다. 다행히 난 공림고등학교 졸업생이었고 드디어 신규교사 때부터 꿈꿔왔던 모교에서의 학교생활의 꿈이 현실화되었다.    발령 발표 날 착임계를 작성하러 도착한 나의 모교. 학생일 때</summary>
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    <title>나도 축하받고 싶어! - 축하 받을 일을 시작하기로 했다. 도전하자!</title>
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    <updated>2022-05-14T09:17:52Z</updated>
    <published>2021-07-18T08:12:31Z</published>
    <summary type="html">&amp;ldquo;결혼 축하해!&amp;rdquo; &amp;ldquo;임신 축하해!&amp;rdquo; &amp;ldquo;출산 축하해!&amp;rdquo; 요즘 축하만 계속 하고 있는 내 일상이다. 갑자기 나도 축하받고 싶어 졌다. &amp;lsquo;난 언제 축하를 받았지?&amp;rsquo; 생각해보니 5년 전 임용 합격했다고 축하 받은 일 밖에 떠오르는 게 없다. 생각해보면 당연한 일이다. 그 동안 내 스스로에게 안식년의 시간을 주었으니 어떠한 일에 도전하지 않고 시간의 흐름에 일상을</summary>
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    <title>에필로그</title>
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    <updated>2021-07-27T13:57:41Z</updated>
    <published>2021-07-11T11:29:28Z</published>
    <summary type="html">&amp;lsquo;사랑은 돌아오는 거야&amp;rsquo; 이전 CF의 명대사다. 이 명대사가 교직생활을 하면서 다른 의미이긴 하지만 내가 사랑을 주는 만큼 학생들은 더 큰 사랑으로 보답하는 것을 보고 인생을 관통하는 참대사라고 생각했다. 진짜 사랑은 돌아온다. 사제지간 뿐만 아니라 모든 인간관계에서 적용할 수 있는 진리지만 애정을 가지고 사랑을 줬더니 더 배로 사랑을 되돌려 주는 제자들</summary>
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    <title>뿌리 깊은 나무가 되는 과정</title>
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    <updated>2021-07-21T14:55:21Z</updated>
    <published>2021-07-11T11:27:04Z</published>
    <summary type="html">5년동안 한 학교에만 근무하면서 제자리에만 있는 듯한 느낌이 들어 우울감에 휩싸였다. 하지만 글을 쓰다 보니 내 마음에 생생하게 간직된 가슴 울리는 학생들과의 추억이 한가득 있다는 사실에 감격스러웠다. 그리고 난 보이지 않는 성장을 한 것뿐이지 나 역시 변화하고 많이 성장했다는 것을 알게 되었다.                  교사가 되기 전까지는 겉으로</summary>
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    <title>네 갈 길을 가라! - 개입하지 않는 교사</title>
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    <updated>2023-03-17T13:14:02Z</updated>
    <published>2021-07-11T11:24:54Z</published>
    <summary type="html">임용고시 2차 면접 때 기억 남는 질문이 하나 있다.  &amp;ldquo;학생들에게 바른 길로 갈 수 있게 강하게 개입하여 지도하는 교사가 될 것인가?   학생이 스스로 깨우쳐 변화할 때까지 기다리며 옆에서 간접적으로 지도하는 교사가 될 것인가?&amp;rdquo;였다.   나는 후자를 택하여 대답했다.                  아직까지도 변치 않는 이 가치관은 자연스레 나의 경험들이</summary>
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    <title>친구 같은 교사 - 우리들의 행복한 시간</title>
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    <updated>2021-07-21T14:53:11Z</updated>
    <published>2021-07-11T11:22:04Z</published>
    <summary type="html">나의 교사 신념 중 하나는 &amp;lsquo;친구 같은 교사 되기&amp;rsquo;다. 임용고시 준비 때부터 지금까지 줄곧 나는 친구 같은 선생님이 되고 싶었다.   이 말을 하는 순간 &amp;lsquo;그래도 교사는 교사지. 친구 같은 교사는 너무 교사스럽지 않다&amp;rsquo;며 핀잔을 듣기도 했다.   하지만 아직 젊어서 학생들과 나이 차이도 많이 안 나서 그런지 학생들과 서슴없이 편하게 친구처럼 지내는 관계가</summary>
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    <title>서로에게 힐링이야 - 교사도 제자로부터 위로를 받습니다</title>
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    <updated>2021-07-21T14:52:45Z</updated>
    <published>2021-07-11T11:17:48Z</published>
    <summary type="html">다른 사람들이 생각하는 교사의 모습은 어떠할까? 내가 교사가 되기 전 까지만 해도 난 교사란 전공 과목 가르치고 생활교육해주는 &amp;lsquo;모든 것에 대해 학생을 지도해주는 사람&amp;rsquo;이라고 생각했다. 내가 선생님을 만났던 학창시절을 떠오르면 선생님의 역할은 딱 저 정도만큼만 보였기 때문이다. 하지만 교사가 되어보니 내가 예상했던 역할보다 더 많은 역할을 교사가 하고 있다</summary>
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