엽집

사람을 납작하게 이해하지 않는 일 - 특성화고 김동준

2022-08-11T11:16:13Z

중등 친구들과 《알지 못하는 아이의 죽음(은유, 돌베개)》을 함께 읽고 있습니다. 몇 주 동안 ‘특성화고’라는 조건에서 우울과 가난과 차별만 읽어내던 학인들은 지난 주 비로소 얼마나 김동준 들을 단편적으로 이해하고 있었는지 발견했습니다. 똘추는 학생 수가 많지 않고, 대학에 가는 이가 별로 없고, 대부분 친하게 지낸다는 특성화고의 특징이 대안학교와 다르지

빛나는 천재의 아름다움 - 레오나르도 다 빈치, 하이큐, 그리고 서태웅

2023-01-26T19:30:09Z

특히 스포츠 만화 영역에서 저는 범인(凡人)이 노력해서 성취한다는 스토리보다 천재(天才)가 천재성을 발휘하는 쪽에 더 매력을 느꼈습니다. 〈더 파이팅!〉(권투)보다는 〈테니스의 왕자〉(테니스)나 〈하이큐!〉(배구)가 재밌더라고요. ‘안 될 거야, 아마’라는 비뚤어진 심보의 발로인 것 같습니다. 세기의 명작 〈슬램덩크〉에서도 강백호를 응원하고 지지했지만 언제

이야기를 만들어간다는 것_<나이브스 아웃> - 스스로 구원하리라

2021-11-07T16:06:00Z

※ 스포일러가 있습니다. 라이언 존슨의 〈나이브스 아웃〉은 ‘추리’ 영화다. 여러 권의 베스트셀러 미스터리 소설을 써낸 작가가 85세 생일에 숨진 채 발견된다. 경찰은 칼로 목을 그은 사인(死因), 흩뿌려진 피의 흔적, 모두의 완벽한 알리바이 등을 들어 작가의 죽음을 ‘자살’이라고 단정하는데 누군가로부터 초대받은 사립 탐정 ‘블랑’은 석연치 않다. 작가의

재현의 윤리성_<나를 찾아줘> - 무엇을 어떻게 보여줄 것인가

2020-10-28T06:43:26Z

※ 영화 〈나를 찾아줘〉의 결정적인 스포일러를 담고 있습니다. 무엇을 보여줄 것인가. 어떻게 보여줄 것인가. 영화 〈나를 찾아줘(2019)〉의 마케팅 포인트 중 하나는 극중 홍경장(유재명)과 정연(이영애)의 육탄전이었다. 홍경장은 정연의 얼굴에 주먹을 연거푸 날리고, 정연을 집어던져 덧문을 산산조각 부수면서 바닥에 메다꽂고, 쓰러진 정연의 배를 발로 걷어찬

윤리적 태도_〈나를 찾아줘(2019)〉 - 영화의 재현의 윤리에 대하여

2019-12-08T05:53:09Z

※ 영화 〈나를 찾아줘〉의 결정적인 스포일러를 담고 있습니다. 무엇을 보여줄 것인가. 어떻게 보여줄 것인가. 영화 〈나를 찾아줘(2019)〉의 마케팅 포인트 중 하나는 극중 홍경장(유재명)과 정연(이영애)의 육탄전이었다. 홍경장은 정연의 얼굴에 주먹을 연거푸 내리치고, 정연을 집어던져 덧문을 산산조각 부수면서 바닥에 메다꽂고, 쓰러진 정연의 배를 발로 걷어

좋은 어른이 될게요. - 10대의 뇌

2020-10-19T09:01:49Z

가르친다는 것. 아니 배운다는 것. 도난. 폭력. 담배. 일탈. 집단 괴롭힘. 10대들을 만나면서 직면할 수밖에 없는 문제들. 그들을 어떻게 이해해야 할까. ‘그들’이라고 칭하는 것은 적절한가. 나의 개입은 충분히 민주적인가. 나의 간섭은 동료성(性)을 무너뜨리진 않는가. 성(性), 나이, 학습량, 지위 따위에서 비롯되어 만들어진 권력을 (무)의식적으로 휘

그럼에도 외제차만은 - 아이의 도전을 지켜보는 부모의 태도

2019-11-20T09:38:42Z

중등 말과 글 시간에 이준익 감독의 <동주>를 봤습니다. 영화의 엄청난 후짐을 차치하고, 형무소에 갇힌 몽규를 몽규의 아버지와 동주의 아버지가 면회하는 장면만 이야기하겠습니다. 순간적으로 제 아들이 몽규의 자리에 있으면 나는 어떻게 할까,라고 생각했는데 제일 먼저 튀어 오른 말은 "아이고, 이 녀석아, 그러게 왜 독립운동을 해서.." 였습니다. 아버지

낯선 시(詩) 읽기 - 도대체 무슨 말일까요

2019-11-19T22:01:02Z

월요일, 윤동주 시인의 〈투르게네프의 언덕〉, 〈팔복(八福)〉, 〈슬픈 족속〉을 읽었다. 세 편의 시를 읽고 그중 한 편을 골라 드는 생각이나 느낌 혹은 질문, 혹은 시적 화자가 무엇을 말하고 싶은지 생각해보라 했다. 시간은 얼마든지 드릴 테니, 무엇이 떠오르고 그것을 길어 올릴 수 있을 때까지 찬찬히 들여다보라고. 십여 분 지났을까. 한 친구가 멋

찬찬한 날들_글쓰기 모임을 시작하며

2019-11-12T22:53:43Z

아마 두어 번쯤 한 적이 있는 이야기입니다. 초등학교 3학년이 되어서도 한글을 익히지 못한 친구가 있습니다. 한글을 모른다는 사실이 강한 자존심의 엄청난 스크래치였던 그는 훼손된 자존심을 거친 말과 행동으로 덮어보려고 했습니다. 언제나 눈빛은 형형히 빛났고 비속어가 섞이지 않으면 말이 안 될 정도였습니다. 하지만 운도 따라주고 이러저러한 것들이 맞아떨어져

일단, 쓰자 - 논리적, 비판적 글쓰기

2019-12-03T08:30:37Z

이번 발제를 맡은 두 친구의 글은 예상(?)보다 일찍 올라왔지만 글쓰기 모임 당일 아침 남은 세 친구 중 두 친구의 글이 올라왔고, 한 친구는 시간이 더 필요하단 메시지를 보냈다. 당일 아침에 올린 두 친구 중 한 명은 “마감”에 닥쳐 글을 쓰니 “쫓기듯” 쓰게 된다면서 자기 자신한테 “실망”하지만 한편으론 “이거 다 변명”이라며 자책과 자괴감, 그리고 분

잘 자라라 잘 자라라 - 텃밭 농사와 기록 농사

2022-07-13T11:33:31Z

첫 장(章)은 쟁기로 밭을 가는 누군가의 맨발이다. 깊게 베인 상처와 주름이 가득한 발. 경험과 시간이 고스란히 새겨진 발. 힘찬 발걸음의 기운은 종이를 뚫고 나와 독자의 심장에 고스란히 전달된다. “수박이 먹고 싶으면 수박씨를 심어야 한다.” 나이든 농부는 수박 농사를 짓는다. “수박만 한 구덩이를 파고 삭은 퇴비와 참한 흙, 까만 수박씨 서너 개 고이

계속해보겠습니다. - 공부 근육

2019-11-06T23:08:35Z

중등에서 말과 글 수업을, 11학년들과 비판적·논리적 글쓰기 수업을 진행하고 있습니다. 중등 친구들과는 윤동주 시인의 시집 〈하늘과 바람과 별과 시〉와 윤동주 시인을 다룬 안소영 작가의 소설 〈시인/동주〉를 함께 읽고 있고, 11학년 친구들과는 다양한 텍스트를 읽고 이야기 나누는 방식으로 진행되는데, 그림책(〈블랙독〉, 〈수영장에 간 아빠〉, 〈아기 돼지

특색 없는 가스라이팅_<동주> - 시라는 페미니즘

2019-10-31T01:35:50Z

벗들과 윤동주 시인의 《하늘과 바람과 별과 시》와 함께 《시인/동주(안소영, 창비)》를 읽고 있다. 일주일에 한 번, 《시인/동주》에 실린 윤동주 시(詩) 중 한 편을 골라 읽고 어떤 생각이 드는지, 어떤 느낌을 받았는지, 이 시는 무엇을 이야기하는 것 같은지 이야기한다. 다양한 이야기들 속에서 시인 윤동주는 독립투사가 되기도 하고, 새로운 길에 설레는 청

성령 뒤를 볼까요

2019-11-04T01:50:05Z

아이가 밝은누리공동체 안 아름다운마을학교에 다닙니다. 강북구 인수동에는 초등과정이 있고, 홍천 서석면에 생동중학교, 삼일학림이라는 중등, 후기 중등 과정 기숙형 대안학교가 있습니다. 밝은누리공동체는 기독교를 바탕에 둔 공동체라고 알려져 있습니다. 이야기를 나눠 본 분들은 구성원 간 스펙트럼이 다양하다고 하시지만 현재 '마을'이라고 하는 공동체들에 비해 밀도

손톱보다 작은 수박씨 - 수박이 먹고 싶으면(김장성 글, 유리 그림, 이야기꽃)

2019-11-04T01:46:34Z

7월 어느 날 우연히 도서관에서 <수박이 먹고 싶으면(김장성 글, 유리 그림, 이야기꽃)>이란 그림책을 발견했습니다. 도서관에 있는 건 오래전에 알았지만 표지가 마음에 들어오지 않아 미루고 있던 책입니다. 그런데 무심코 펼쳤다가 깜짝 놀랐습니다. 수박을 먹고 싶으면 수박을 키우는 수고를 들여야 한다는 건데, 과정과 탐스럽게 익은 수박을 함께 나누어 먹는