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  <title>최재원</title>
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    <name>chejaewon</name>
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  <subtitle>교육 및 학습 데이터를 분석하며 교육에서의 AI를 연구하면서 소설가를 지향합니다. &amp;lt;스테파네트 아가씨를 찾아 헤맨 나날들, 황금가지&amp;gt;, &amp;lt;아무도 모르는 악당, white wave&amp;gt;</subtitle>
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  <updated>2016-08-19T00:29:12Z</updated>
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    <title>1.5 어떤 수를 찾아라</title>
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    <updated>2025-08-14T04:34:49Z</updated>
    <published>2025-08-14T04:34:49Z</published>
    <summary type="html">핵심은 어떤 수를 찾는 것입니다. 앞에서 임의의 어떤 수를 무작위로 넣어서 찾는 것이 AI가 학습하는 방법이라고 소개했습니다. 이제 위의 식을 만족시킬 수 있도록 어떤 수를 찾을 때 까지 무작위로 넣어 봅니다. 식을 만족하는 어떤 수가 있다면 무식한 방법이라고 해도 언젠가는 찾을 수 있겠지만 애초에 식을 만족하는 어떤 수가 존재할 수 없다면 아무리 임의의 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FCHz3WJcL2KQSJZBuKX3uWbNR8Yw.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>1.4 AI가 능력을 갖게 되는 원리</title>
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    <updated>2025-08-08T04:38:31Z</updated>
    <published>2025-08-08T04:37:31Z</published>
    <summary type="html">AI가 예측과 식별 능력을 가질 수 있는 원리를 알아 봅시다. 기본적으로는 앞에서 배웠던 어떤 수1, 어떤 수2를 찾는 것과 같습니다. 단지 다른점이 있다면 어떤 수를 2개만 찾아내는 것이 아니라 엄청나게 많이 알아 내야 한다는 것입니다. 어려운 예측과 식별을 해야할 수록, 찾아내야 하는 어떤 수의 개수도 많아진다는 말입니다. 복잡도가 높아지면 해야할 일이&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FiVOK1_E-Iw3zqfeLRaVOkZsOmA8.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>1.3 AI가 할 수 있는 일</title>
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    <updated>2025-08-07T01:06:08Z</updated>
    <published>2025-08-07T01:06:08Z</published>
    <summary type="html">AI를 이해하기 위해 AI가 학습한다는 의미부터 살펴보았는데, 이렇게 단순해 보이는 &amp;lsquo;학습&amp;rsquo;이란 행위가 고등한 &amp;lsquo;지능&amp;rsquo;이라는 능력으로 연결된다는 전개 과정이 여전히 잘 이해가 안될 것입니다. 사실은 독자들이 잘 이해하지 못한 것이 아니라 최근까지도 AI가 잘 할 수 있었던 능력은 실제 우리가 알고 있는 인간 지능의 아주 좁은 영역에 국한되어 있었습니다. 그&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FRS17pxxJ5NxJ0o20j21Kqsy1WhM.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>1.2 사람의 학습, AI의 학습</title>
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    <updated>2025-08-06T01:59:42Z</updated>
    <published>2025-08-06T01:59:42Z</published>
    <summary type="html">AI에 대한 뉴스를 보면 이런 표현이 정말 자주 등장합니다. &amp;lsquo;더 많은 데이터를 학습했기 때문에 AI의 성능이 좋아졌다&amp;rsquo;, &amp;lsquo;편향된 데이터를 학습한 AI의 위험성에 주의해야 한다&amp;rsquo;, &amp;lsquo;이제 AI가 학습할 데이터가 부족하다&amp;rsquo;, &amp;lsquo;AI 기술의 발전을 위해 데이터 센터를 지어야 한다&amp;rsquo; 등등&amp;hellip;. AI를 다루는 기사에는 반드시 언급된다고 해도 과언이 아닌 &amp;nbsp;&amp;lsquo;데이터&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2Fh2tYypVFLFISX3BrhRnoyJHlSWg.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>1.1 누구나 알지만 사실은 잘 모르는 AI</title>
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    <updated>2025-08-05T04:31:09Z</updated>
    <published>2025-08-05T04:31:09Z</published>
    <summary type="html">불과 몇 년 사이에 우리의 일상 속으로 느닷없이 뛰어 들어온 AI. SF영화나 소설에서 허무맹랑하지만 언젠간 가능하지 않겠어? 하는 기분으로 가상적인 설정으로만 &amp;nbsp;받아들였던 AI가 눈깜짝할 사이에 현실에서 우리 일상의 일부가 되어 버렸습니다. 이제는 누구나 AI에 대해 말하고, AI를 사용하고 있다고 믿고 있습니다. 그런데 AI는 누구나 알고 있지만 한마디&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2Foo6fU33CfgvIfPkojIlQcmuhSUE.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>교육 예측 모델의 실효성</title>
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    <updated>2025-01-11T06:00:45Z</updated>
    <published>2025-01-11T04:51:26Z</published>
    <summary type="html">머신러닝(AI 포함) 모델의 성능은 논문을 출간할 때 SOTA(Sate of the Art) 값이 중요하긴 하지만 현업에서 적용하고 운영할 때는 다양한 이유로 무조건 높은 값을 추구할 수 만은 없습니다. �&amp;nbsp;특히 도메인에 따라 예측 모델이 학습하는 데이터의 양과 질에서 차이가 많이 나는데, 제가 있는 교육 분야는 상대적으로 데이터의 양도 적고, 노이즈가 많&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2F5bynOJSQSmNgEQ9FLdGaTmCmQqQ.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>AI 맞춤형 학습시스템을 이용한  기업교육과 평생교육</title>
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    <updated>2024-12-11T11:47:24Z</updated>
    <published>2024-10-04T05:38:32Z</published>
    <summary type="html">필자는 2019년부터 대학교육에 AI 맞춤형 학습시스템을 도입하기 위해 당시 관련 기술의 성숙도와 개발된 코스웨어들의 특징과 수준, 실제 해외 대학에서의&amp;nbsp;활용 사례, 현장 도입 시 고려해야 할 점등을 연구&amp;middot;조사했다. 현재도 필자는 AI&amp;nbsp;맞춤형 학습시스템을 적용한 교과목의&amp;nbsp;점진적 확대를 위해 노력하고 있다.  사실 AI를 비롯한 에듀테크 기술의 활용&amp;nbsp;은 초중&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FXyqNFRkSBEkOW1HSDOOIHj62ZEQ.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>생성형 AI의 부상과 &amp;nbsp;맞춤형 학습시스템</title>
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    <updated>2024-09-05T01:47:45Z</updated>
    <published>2024-09-04T08:52:52Z</published>
    <summary type="html">2022년 ChatGPT의 등장은 현대인의 일 상을 바꾸는 혁명적인 사건이었고 그 혁 명은 현재도 진행 중이다. ChatGPT를 &amp;nbsp;구현한 기술을 생성형 AI(GenAI)라고 &amp;nbsp;부르는데, AI라는 말 앞에 &amp;lsquo;생성&amp;rsquo;이라는 &amp;nbsp;말을 따로 붙일 정도로 무엇인가를 생성한다는 것은 기존 AI와는 차별적인 기능이다. 생성형 AI는 사람 대신 보고서를 &amp;nbsp;쓰고, 데이터를 분&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2F0EYRs3Pfh4izCgPY10xVufDYNYQ.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>끝나지 않은 실험(1)</title>
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    <updated>2024-08-16T07:34:14Z</updated>
    <published>2024-08-16T05:33:19Z</published>
    <summary type="html">세진이 동석의 만두 가게를 찾아온 것은 그로부터 이틀 후였다. 세진이 창문 너머로 가게 안을 요리조리 살폈지만 사람의 모습은 보이지 않았다. 그때 가게 한쪽 벽으로 나있는 조그만 문이 열렸고 동민이 양손을 털며 나왔다. 동민은 가게 앞에 서 있는 세진을 발견하고는 사무적인 느낌으로 만두 살 거냐고 물었다가 눈살을 찌푸리며 세진의 얼굴을 자세히 살폈다. 학원&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2Ff5iEGoR8mIeFtfrANNA94hAbk1k.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>새로운 인연, 새로운 실험(2)</title>
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    <updated>2024-08-10T05:05:31Z</updated>
    <published>2024-08-09T05:22:47Z</published>
    <summary type="html">선글라스를 낀 여자는 상록빌딩이라고 새겨진 나무 재질의 입간판이 입구에 붙은 건물 안으로 들어섰다. 엘리베이터를 타고 잠깐 기다렸다가 문이 열리자 세진이 활짝 웃으며 양팔을 벌렸다.   &amp;ldquo;경희야! 얼마만이야. 온다고 힘들었지?&amp;rdquo;  세진은 엘리베이터 안에서 걸어 나오는 경희를 격하게 껴안았다.  &amp;ldquo;참 빨리도 불렀다. 너 이사간 지 한 달이 다 돼 가. 알아?&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0.fjpg/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FzctE8G_7MMGK_ef7-25rNQLz7Gs" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>적응형 학습(Adaptive Learning) 구현원리 - 지식 기반 알고리즘(Knowledge Based Algorithm)</title>
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    <updated>2024-10-04T05:47:40Z</updated>
    <published>2024-08-08T00:52:02Z</published>
    <summary type="html">일반적으로 AI 코스웨어의 내부 작동 원리는 잘 공개하지 않지만, 딥러닝 기반의 DKT(Deep Knowledge Tracing) 계열, 교육심리측정 분야의 IRT(Item Response Theory) 알고리즘을 많이 쓸 것으로 예상된다.  적응형 학습을 구현하기 위해 필요한 핵심 요소는 학생의 수준 진단(평가)과 학습 경로 추천이다.&amp;nbsp;&amp;nbsp;이 두 가지 기능&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FsJoVLRxNZ68cLg6JGlBKpR-YIk4.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>대규모언어모델의 부상과 지능형 튜터링 시스템의 발전방향</title>
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    <updated>2024-08-06T07:25:38Z</updated>
    <published>2024-08-06T05:21:39Z</published>
    <summary type="html">Ⅰ. 서론  컴퓨터 기술을 교육과 학습에 적용하려는 시도는 1970년대부터 시작되었다. 1세대 컴퓨터 지원 교육 도구는 CAI(Computer-Aided Instruction) 시스템이라고 불렀는데, 초기의 CAI는 시스템 개발 과정에서 교수학습에 관한 이론이 충실하게 적용되지는 않았다(정진우, 1992).  1984년 블룸(Bloom)이 주장한 일대일 교&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2F-9N5wsJIwtxSd7DztuNGjYv7tO8.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>그리고 아무 일도 일어나지 않았다 - 나의 장편 소설 부활 프로젝트</title>
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    <updated>2024-08-03T03:11:17Z</updated>
    <published>2024-08-03T01:23:41Z</published>
    <summary type="html">유명 출판사에서 장편 소설을 출간했지만, 그 이후 나에게 아무 일도 일어나지 않았다. 책이 서점 매대에 깔린 후 2주 정도가 지나서는 구석의 소설 코너 책장으로 자리를 옮겼다. 책은 누워 있으면(매대에 깔리면) 살고, 서 있으면(책장에 꽂혀 있으면) 죽는다더니, 말대로 내 책은 2주 정도 살아 있다가 책장으로 옮겨 인공호흡기를 달게 되었다.   참 실망스러&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FuUPVnP1fEgKUQgNHualHiTOIOU4.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>새로운 인연, 새로운 실험(1)</title>
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    <updated>2024-08-07T11:41:54Z</updated>
    <published>2024-08-02T04:09:34Z</published>
    <summary type="html">7월의 태양은 땅 위에 존재하는 모든 것들을 아이스크림처럼 녹여 버릴 기세였다. 동석은 이마에서 흘러내리는 땀을 팔뚝으로 훔치며 가게를 향해 바쁘게 걸었다. 멀리서 가게 앞에 서 너 명이 줄을 서 있는 광경이 보이자 마음이 급해졌고, 가게를 향해 뛰기 시작했다. 가게에 도착해 보니 동민은 만두 포장하랴 카드로 계산하랴 정신없이 바빴다. 동석은 동민을 못 본&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2Fk5-foJvXnfmjR_CaxCH3nQLM5AY.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>교육환경과 학습자를 이해하기 위한 다양한 학습분석 방법</title>
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    <updated>2024-07-29T05:39:00Z</updated>
    <published>2024-07-29T03:42:05Z</published>
    <summary type="html">&amp;lsquo;AI 맞춤형 학습관리시스템&amp;rsquo;은 좁게는 특정 도메인(과목)에 대한 학습자의 지식 상태에 맞춰 다음 학습 콘텐츠를 추천하는 학습관리 시스템을 의미하지만 더 넓게는 학습자의 적성과 목표 진로, 학습 스타일에 따라 입학에서 졸업까지 학습의 모든 기간에 걸쳐 학습자의 학습 경험을 관리해 주는 시스템으로 정의할 수도 있다. 학습관리 시스템의 규모와 목표가 무엇이든 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FvHyiKP5hf0gCmy1_ZLH0dGwBqRo.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>초보 작가가 경험한 출판사 - 나의 장편 소설 부활 프로젝트</title>
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    <updated>2024-07-27T05:23:56Z</updated>
    <published>2024-07-27T01:40:48Z</published>
    <summary type="html">공모전 당선의 기쁨은 잠깐이었다. 이후 실제로 책이 나오기까지 지루한 기다림이 이어졌고 약간의 서러움(?)을 느끼는 일도 경험했다.  순문학 소설과 달리 장르 소설은 영화나 드라마 판권 판매에 적극적이다. 출판사에서도 영화 관계자에게 소설을 읽혀 보았더니 약간 밋밋하다는 의견이 많았다고, 결말부를 조금 바꾸자는 의견을 제시했다. 출판사의 의견에 약간은 당황&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FH9IS4CmW6Wr3Ub7e4Hvho28DaPg.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>프롤로그_동석의 일기</title>
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    <updated>2024-07-27T01:03:03Z</updated>
    <published>2024-07-26T03:56:05Z</published>
    <summary type="html">그날, 태어나서 어른이 우는 모습을 처음 보았다. 30년도 더 지난 일이고 그때 겨우 7살이었는데도 그 기억의 선명함이란 도무지 무뎌질 기미가 없었다.  항상 습하고 어두웠던 우리 집 부엌 한구석엔 쌀통이 하나 있었다. 길쭉한 네모 상자 모양에 높이가 대략 1미터 조금 못되었고 상자의 아래 부분엔 1, 2, 3이라고 적힌 세 개의 레버가 달려 있어, 1번 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FS7tMRqZFRHwnMuLaf9WKGXqQzQ0.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>마침내 소설 공모전에 당선되다.  - 나의 장편 소설 부활 프로젝트</title>
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    <updated>2024-07-31T01:59:16Z</updated>
    <published>2024-07-20T04:18:11Z</published>
    <summary type="html">인생을 살다 보면 누구나 소소한 성취를 이룬다. 그중에서도 특별한 경험이 한두 가지쯤은 있다. 나도 인생에서&amp;nbsp;몇 가지 자랑스러운 장면이 있다. 4년 장학생으로 대학에 입학했던 일, 문화관광부 장관 표창을 받았던 일, 가고 싶었던 대학원에 합격했던 일. 그리고 가장 최근 일이 바로 소설 공모전 당선이다.  공모전 당선은 다른 어떤 일보다 큰 기쁨이었다. 상을&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2FOH6ozK3_rmL27Ub8Z1p6HyMvP_8.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>태어난 생명을 어떻게 할까? - 나의 장편 소설 부활 프로젝트</title>
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    <updated>2024-07-06T10:09:56Z</updated>
    <published>2024-07-06T04:04:00Z</published>
    <summary type="html">우여곡절 끝에 일본에서 대학원 석사를 무사히 2년 만에 끝마쳤고, 덕분에 일찍 한국에 돌아올 수 있어서,&amp;nbsp;평생 트라우마로 남을 뻔했던 동일본 대지진의 충격도 피했다. 2년간의 짧은 외국 생활을 마치고 한국으로 돌아와 다시 예전과 같은 직장 생활을 시작했다. 오랜만의 직장 생활은 힘들었지만, 한국말로 나의 생각을 마음껏 말할 수 있어서 마음이 편했고, 외국인&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2F5ZPaKUCT_Ca8ATbDNXWiOQCdSt8.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>개인 맞춤형 학습을 위한 AI 학습시스템의 발전</title>
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    <updated>2024-07-01T04:10:31Z</updated>
    <published>2024-07-01T04:10:31Z</published>
    <summary type="html">글 싣는 순서 1. AI는 교육과 학습 환경도 변화시킬까? 2. 개인 맞춤형 학습을 위한 AI 학습시스템의 발전 과정 3. 교육 환경과 학습자를 이해하기 위한 다양한 학습분석 방법 4. 생성형 AI의 부상과 맞춤형 학습시스템 5. AI 맞춤형 학습시스템을 이용한 기업 교육과 평생 교육  컴퓨터를 교육과 학습에 활용하려 는 시도는 컴퓨터 보조 교육(CAI: &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2F2juE%2Fimage%2F1UxsZactDPb4PT1nkrwMVq_udVI.png" width="500" /&gt;</summary>
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