정영식

교과용도서에 관한 초중등교육법 개정과 관련하여 - (2025.8.14. 공포된 초중등교육법 개정안)

2025-08-21T01:06:43Z

2025. 8. 14일에 AI디지털교과서를 교육자료로 격하시키는 법률안이 공포되어 즉시 효력을 발휘하게 되었다. 최종 개정된 법률안에 대해 몇 가지 의견을 붙여본다. 1. 개정 법률 2. 관련 의견 가. (도서로 한정된 교과용도서) 1항에서는 교과서와 지도서를 교과용도서로 명명하고, 교과서와 지도서는 도서로 한정하고 있다. 이는 교과용도서를 199

중등 교사를 위한 교과별 에듀테크 활용 방안

2025-03-22T03:10:31Z

출처 : ChatGPT 4.5가 쓴 글 기술에 익숙하지 않은 중등 영어, 수학, 사회 교과 교사들도 손쉽게 활용할 수 있는 에듀테크 도구들을 교과별로 정리했습니다. 각 도구는 사용법이 비교적 간단하고 무료(또는 교육기관 특화 혜택)로 제공되어, 교수자료 제작, 학생 활동 설계, 피드백 구조 설계 등 수업 설계 역량 향상에 도움을 줍니다. 아래에 교과별 2

AIDT를 교육자료로 명시한 개정안에 대한 검토 의견 - 2024.11. 5일에 발의한 초중등법 일부개정법률안 검토 의견

2025-02-06T06:00:58Z

I. 법률 개정안의 내용 (지능정보기술을 활용한 학습지원 소프트웨어만 학교운영위원회 심의를 거쳐야 하는 교육자료로 명시) 제29조의 1항에서 교과용도서를 ‘도서’로만 구분하고 있으며, 음반, 영상 또는 전자책을 교과용 도서의 범위에 포함될 수 있도록 명시하고 있으나, 교육부에서 포함시킨 ‘지능정보기술을 활용한 학습지원 소프트웨어’는 교과용 도서에 제외시키

디지털교과서에 대한 논점 #3 - 디지털교과서는 학습자의 뇌에 어떠한 영향을 미치는가?

2024-08-23T23:19:02Z

권용주 외(2014)는 디지털교과서 활용이 학습자의 뇌기능에 미치는 영향을 과학적으로 분석함으로써 디지털교과서 활용이 학습자에게 미치는 영향을 알아보고자, 서울에 있는 초등학교 5학년 중 1년 이상의 디지털교과서 사용 경험이 있는 반 학생 20명과 서책형 교과서만을 사용한 반 학생 21명을 대상으로 하였다(권용주 외, 2014). 디지털교과서를 사용할

디지털교과서에 대한 논점 #2 - 교실에서 스마트기기를 사용해서는 안되는가?

2024-08-23T22:57:19Z

강신아 외(2024)가 제출한 국회청원동의서에 따르면, 자녀의 과도한 스마트기기 사용으로 이전에 없던 가정불화를 거의 매일 겪고 있고, 스마트기기가 널리 사용된 10여 년 동안 많은 뇌과학자와 정신학자, 교육전문가들이 스마트기기 사용이 심각한 부작용을 밝혀내었다고 주장하고 있다. 이미 수 년 동안 우리 학부모들은 자녀의 과도한 스마트기기 사용으로 이전에

디지털교과서에 대한 논점 #1 - 디지털교과서의 시작! 노무현 정부의 디지털교과서 상용화 정책

2024-08-23T23:02:27Z

디지털교과서는 서책교과서의 문제를 해결하기 위해 노무현 정부부터 꾸준히 시행해 왔던 교과서 정책이다. 교육 정책은 충분한 논의와 검토를 거쳐 추진된다. 더구나 서책교과서를 디지털교과서로 바꾸는 정책은 교수학습의 패러다임을 바꾸는 것으로서 학교 교육에 미치는 영향이 매우 크므로 그동안 신중하게 추진해 왔다. 노무현 정부에서 시작된 디지털교과서 디지털교과

원격수업에 대한 학부모 반응 - 안양 신기초 학부모 연수를 진행하면서 참여자를 대상으로 설문 진행

2021-01-21T14:34:59Z

어제 7월 29일에 안양 신기초 학부모님을 대상으로 ZOOM을 이용한 원격 연수가 있었다. 무료 2시간 동안 진행되었다. 간단한 개회식을 끝낸 후 2가지 주제로 연수를 진행했다. 첫 번째 주제는 원격 수업에서의 학부모의 역할이고 두 번째 주제는 인공지능 시대에서 교육의 방향. 언뜻 서로 달라 보이지만, 원격 수업이 가속화되면서 필연적으로 AI교육이 병행