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20260310 즈음하여 - 일상의 소중함

2026-03-21T23:08:34Z

반복되는 일상이 감사하기도 하지만 종종 힘듦을 느낄 때가 있다. 새 학기가 감사하지만 형언할 수 없는 힘듦을 주고 있음을 느낀다. 학교가 바뀌긴 했지만 같은 학교급이고, 맡은 학년도 같다. 그런데 거짓말처럼 모든 일이 새롭다. 이건 아마 교직이 아닌 다른 분야도 이럴까를 항상 생각하게 해주는 부분이다. 바쁜 학기 초를 지내다 보면 생일이 다가온다.

잔소리 - 입장 차이

2026-03-21T23:06:28Z

우리 모두는 누군가의 자녀이다. 부모님은 자녀가 태어나고 자라는 과정에서 많은 기쁨을 느낀다. 그렇지만 이 기쁨은 곧 걱정과 불안으로 대체된다. 이는 동서고금을 막론하고 존재했고, 지금도 존재하고 있다. 자녀는 부모의 이런 마음을 잘 알지 못한다. 부모님들이 자녀에게 자신보다 나은 삶을 살기를 바란다. 이 마음이 나쁜 것일까? 대답하기 쉽지 않다.

학교에서 학생을 만나는 일의 가치 - 해봐야 알지 안 해보고는 알 수 없는 것들….

2026-01-14T09:54:06Z

요즘 ‘학교’에 대해 이야기하면 반응이 극단적으로 갈린다. 어떤 사람은 교사를 ‘편하게 사는 직업’이라고 하고, 또 어떤 사람은 ‘지금 가장 불쌍한 직업’이라고 말한다. 심지어 한 학부모는 교사를 꿈꾸는 자녀에게 “굳이 그 길을 택할 필요가 있겠냐”며 다른 진로를 알아보라고 조언했다고 한다. 그 이야기를 들은 학생이 조심스럽게 털어놓았을 때, 나는 딱히 해

힘든 일이 보여주는 것 - 방식이 다를 뿐

2026-01-14T09:18:59Z

잘 되고 싶고 성공하고 싶지 않은 사람은 없습니다. 그렇지만 개인의 열심만으로 삶의 성공이 보장되는 것은 아닙니다 성공에 대한 집착은 함께 일을 하는 주변 사람을 옥죄게 되고, 힘들게 할 수 있습니다. 주변사람들과 갈등할 때가 되어서야 비로소 개개인의 성품을 보여줍니다. 평상시에 알 수 없었던 스스로의 성품을 다시 보게 됩니다.

상대방을 생각하는 말하기와 글쓰기 - 어려움 없는 소통에 날개달기는 가능할까?

2026-01-14T09:13:26Z

말하고 글을 써야 하는 직종은 다양하다. 그렇지만 그 목적이 평가인 경우, 평가를 하는 사람의 말과 글이 평가를 받는 사람에게 온전한 이해가 되어야 한다. 말은 조금 더 라이브(?)여서 오해가 생기기도 쉽지만, 그만큼 조금은 잦은 실시간 수정이 가능하다. 글의 경우, 상황이 조금은 다르다. 많은 생각의 과정을 담아서 전달된다. 글로 평가를 하는 입장

망할 놈의 학교폭력 - 니 자식이면 그렇게 할 거냐, 제 자식은 이렇게 만들지 않죠.

2026-03-21T22:53:35Z

학교폭력 피해를 주장하며(신고하지 않고) 찾아온 학부모님이 거의 인격모독을 한다. 1) 왜 분리를 안 하냐고 뭐라고 한다. 신고 없이 분리하면 인권침해인데 아시나 몰라; 2) 게다가 니자식이면 그렇게 할 거냐란다. 참 어이가 없어서 평소에 열심히 학생지도를 해도 사안 생기면 뭐 했냐 소리 듣고, 학생지도 권한은 계속 줄고 뭐 어쩌라는 거야 대체 정말;

아무것도 아닌 것은 없다. - 허무주의와 물질만능주의를 넘어서

2026-01-10T15:24:47Z

가르치는 학생들의 중간고사가 다가온다. 평가는 누구에게나, 언제나 쉽지 않다는 것을 새삼 느낀다. 학생들이 벌써부터 ‘이번 시험 망했다’를 연신 말하며 툴툴거린다. 1) 실패할 바에는 아무것도 하지 않겠어! 학생들이 ‘시험 망했다’라고 말할 때마다 조금은 불편하다. 시험을 잘 보지 못한 것이지, 그걸로 망할 정도는 아니라고 생각하기 때문이다. 그런데,

대학수학능력시험 감독관의 여정들… - 수능 감독관이 힘든 이유들

2026-01-10T15:24:19Z

대학수학능력시험은 1993년에 시작했다. 명칭에 대한 논의의 필요성 1) 정말 대학수학능력시험으로서의 기능 국어영역과 영어영역은 언어이기 때문에 지금처럼 난이도 이슈가 있더라도 계속 시험을 보는 것이 어쩌면 당연하다. 그렇지만 수학영역의 경우는 최초의 시험의 취지와 매우 달라졌다. 2010년대를 거치며 3-4개 문항을 맞출 수 있는지만을 테스트하는 과정으로

영화 ‘남한산성’을 보며, 보는 오늘의 한국 - 이러지도 저러지도 못하는 사이 놓치는 것들

2026-01-10T15:23:56Z

명청교체기에 조선은 선택을 강요받았다. 명나라의 신하로 살 것인지, 청나라의 신하로 살 것인지를 선택해야 했다. 선택지는 두 가지뿐이었지만 그것들 중에서 선택을 하는 것은 쉽지 않았다. 재조지은이라는 명의 도움이 문제였다. 1) 광해군에서 인조로 흔히들 영화 또는 영상매체에서 광해군을 폭군 또는 중립외교를 실천하며 전쟁을 피하려던 명군으로 묘사하고는

2025학년도를 보내며... - 한 기간제 교사가 학교를 떠나며 남기는 기록

2026-01-10T15:58:59Z

<규정으로 잘린 교사> 2025학년도를 맞이하며 나는 하나의 다짐을 했다. 조금 더 배려하고, 조금 더 부드러운 동료 교사가 되겠다는 다짐이었다. 학생뿐 아니라 함께 일하는 교사들에게도 따뜻한 사람이 되고 싶었다. 그러나 결론부터 말하면, 나는 그 목표에 실패했다. 2026년 1월, 근무하던 학교에서 재임용되지 않았다. 형식적으로는 아무 문제도 없었다. 기

2025학년도 2학기를 마치며…. - 중요한 건 아직 유튜브로 유년기를 보낸 세대는 중학생이 되지 않았다.

2026-01-17T12:06:53Z

수능 감독관을 마치고 난 직후 주말에 울면서 잠에서 깬 적이 있었다. 1) 2학기에 2024학년도에 있었던 일로 인권위원회 진정요지에 대한 의견서를 제출했다. 가해 관련 학생에게는 피해 관련 학생의 편을 든다고, 피해 관련 학생에게는 가해 관련 학생의 편을 든다고 2024년부터 올해까지 시달렸다. 애써 일련의 시달림을 겪으며, 내면의 감정을 무시했다.

2025학년도 1학기를 마치며... - 1년 같은 1학기...

2026-01-10T15:22:10Z

세월이 간다는 것이 느껴지는 한 학기였다. 이전보다 훨씬 빨리 고갈되는 느낌이 들었다. 1) 계속 꾸준히 이야기하고, 성장과 성숙의 방향을 제시하려고 했다. 역사를 담당하다 보니, 거의 비공식 국어선생님이라고 장난으로 학생들에게 이야기하며 교과서 속 익숙하지 않은 용어를 설명하고는 했다. 나도 한글 속 한자어는 청소년기에 어려웠는데, 이제는 시험기간에도

가짜 공부가 초래한 중고등학교 학생들의 번아웃 현상 - 학생들을 현혹시키는 혼란한 소리들

2026-04-17T12:33:28Z

학교라는 곳에서 근무하다 보면, 일을 처리하는 과정에서 여러 제한을 체감하게 되는 순간이 종종 있다. 이 글에서는 학생들이 학교에 다니는 가장 큰 이유라고 할 수 있는 ‘학업’과 관련하여, 그중 두 가지 문제를 이야기해보고자 한다. 누군가를 겨냥하거나 비판하기 위한 글이 아니라, 지금보다 더 적절한 대안을 함께 모색해보자는 취지의 제안이다. 1) 학원 숙제

2022년을 보내며 - 두 번째 담임을 마치며

2025-06-21T12:36:21Z

2022년 2월 봄이 다가오던 오는 어느 날, 새로운 학교에 출근이 결정되며, 새로운 담임을 맡을 아이들을 만난다는 사실이 정해졌다. 만남은 예상하지 못하게 찾아오듯, 그때의 떨림과 두려움이 아직도 생생하다. 새로 만난 학생들과 교사와 학생이 아닌, 인간과 인간으로 만나고 싶은 욕심이 있었다. 겨울방학식을 마치고 집에 와서 돌아보니, 이건 어디까지나 내

첫 단추를 다시 끼워도 방향을 잃은 학교현장 - 누구도 이득이 없는 제로섬은 언제 끝날까?

2025-06-21T08:50:10Z

옷에는 통상적으로 적당한 간격으로 통일된 단추들이 달려있어 기능과 미(아름다움)을 극대화시킨다. 그런데 교육현장이라는 옷은 첫 단추부터 마지막 단추까지 모든 단추들이 매우 다양한 간격으로 형태와 모양, 가격을 가지고 있다. 단추를 끼우기도 힘들지만 대다수의 평범한 교사들이 옷을 적절히 수선해서 단추가 기능하도록 갖은 노력을 하는 것이 교육현장이다. 이런

아 모르겠고, 나와 우리 애는 '절대' 잘못없어! - 발전의 기회조차 차단 당하는 학생들은 누가 책임지나?

2025-06-22T19:18:37Z

종종 학생들의 갈등 상황을 보면, 부모님들의 참여로 정말이지 숨이 턱턱 막힐 때가 있습니다. 각종 자극적인 보도와 기사들, 그리고 처벌 강화라는 방법으로 학교폭력을 해결하려고 제도를 만들다보니 이제는 학교폭력에 대한 처벌과 낙인효과가 강해지게되었습니다. 그러자 학부모님들은 학교폭력의 ㅎ만 보여도 경기를 일으키십니다. 학교폭력과 내 소중한 자녀가 결단코 연

첫 단추부터 다시 끼워야할 교육현장

2025-06-20T16:20:35Z

최근들어 교사의 따뀌때리는 초등학생, SNS와 현실을 오가며 비행을 저지르는 중고등학생 등 교육 현장의 핵심인 학생들의 일탈이 자극적으로 보도되고 있습니다. 이들의 일탈 행위를 일방적으로 옹호하려는 입장은 아닙니다. 다만, 우리 교육현장( 또는 교육현실)이 가진 근원적인 문제인 '교육을 통해서 공유할 가치'에 대해서 고민하고 성찰하며 변화하려는 노

교사 중의 교사, 반면교사

2026-01-17T11:30:49Z

고등학교 시절, 경험한 한 선생님이 생각난다. 2000년대 중반이던 시절임에도 불구하고 '촌지'를 주지 않는 학생을 1년동안 갖가지 이유를 들어 따귀, 몽둥이질, 패드립 등등을 일삼았다. 일부 학생들은 '촌지'를 줘도 종종 따귀, 몽둥이질, 패드립 등등을 당했다. 도저히 이해할 수 없었다. 1) 저 선생님은 왜저러지? 2) 저렇게 맞고 있는 학생의