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  <title>이광수</title>
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    <name>leegwangsoo</name>
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  <subtitle>스코틀랜드에 소재한 University of St Andrews에 박사 과정 학생으로 있습니다.</subtitle>
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  <updated>2020-04-19T13:44:30Z</updated>
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    <title>비 영미권 유학생의 경쟁력 - 남다른 시각과 실체화시키는 능력</title>
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    <updated>2022-11-02T01:35:51Z</updated>
    <published>2022-11-01T21:04:08Z</published>
    <summary type="html">미국 유학 생활 3년에, 현재 영국 유학생으로 살아가고 있다. 그야말로 영미권에서 공부하고 있는 셈이다. 수학 국가와 기간을 보면 영어를 꽤 잘할 것 같지만 실상은 그렇지 않다. 원어민들과 대화할 때, 특히 상대방이 내 말을 못 알아듣거나 내가 제대로 전달하지 못할 때 느끼는 허탈감은 이루 말할 수 없다. 그런 나로서는 신기하게도, 영어에 가장 까다러워야</summary>
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    <title>성장과 변화, 현실</title>
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    <updated>2022-06-02T15:30:39Z</updated>
    <published>2022-06-02T08:00:42Z</published>
    <summary type="html">나를 보고 별 고생 없이 순탄한 길을 걷었을 거라고 짐작하는 사람들이 많지만, 내 삶을 아는 사람들은 그런 말을 하지 않는다.  나는 성장과 변화를 경험했고, 지금은 열매를 맺기 전 막판 성장기에 진입해 있다.  사람은 자신의 지식과 경험에 한정되는 속성을 갖고 있어서인지, 나 역시 내가 경험한 만큼 다른 사람들도 성장하고 변할 수 있으리라는 기대가 있다.</summary>
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    <title>May Dip - University of St Andrews Traditions</title>
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    <updated>2022-05-01T12:56:15Z</updated>
    <published>2022-04-30T08:52:57Z</published>
    <summary type="html">St Andrews에는 대학생들이 5월 1일 새벽에 해변에 들어가는 전통이 있다. 이 전통은 University of St Andrews 학생이었던 John Honey가 좌초된 배에 있던 선원들을 모두 구출한 그의 공로와 용기를 기념하고자 이 의식이 전해지고 있다. 이 전통은 또한 학생들이 여름 시험을 준비하며 짓는 학업과 관련된 죄들(academic si</summary>
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    <title>독창적 사고를 위하여 6. 집단 분류</title>
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    <updated>2022-04-23T21:33:21Z</updated>
    <published>2022-04-23T09:58:15Z</published>
    <summary type="html">앞서 비교분석을 통해 각 자료별 고유성을 발견한 후 공통분모를 찾아 집단 분류(grouping)를 해야 한다. 가령 '요한복음 7장 37-39절의 배경은 어디인가?'라는 주제를 다룬다면, 몇 가지 주장으로 분류할 수 있다. 각 자료가 새로운 본문을 배경으로 제시할 수도 있고, 기존 주장 중 하나를 선택하되 전에 없던 근거를 제시하는 방식을 취할 수 있다.</summary>
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    <title>독창적 사고를 위하여 5. 비교 분석</title>
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    <updated>2022-04-23T11:16:40Z</updated>
    <published>2022-04-23T09:57:31Z</published>
    <summary type="html">수많은 자료를 검토하다 보면 저자의 주장을 파악하는 과정에서 자연스럽게 동일 주제 내 다양한 의견이 존재한다는 사실을 깨닫게 된다. 만약 복수의 자료를 검토한 후에도 차별점을 갖는 저자나 주장을 찾지 못했다면, 본인의 자료 수집과 수용력을 의심해봐야 한다. 특정 집단의 자료만 검토하지 않는 이상 단일 견해로 수렴될 가능성은 전무하다. 아니면 본인의 독해력이</summary>
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    <title>독창적 사고를 위하여 4. 핵심 파악</title>
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    <updated>2022-10-04T15:24:48Z</updated>
    <published>2022-04-23T09:56:51Z</published>
    <summary type="html">독서는 저자와 독자가 책이란 매개체로 간접적인 소통을 하는 행위이다. 저자는 독자를 향한 저술 목적이 있으며, 본인의 의도에 부합한 이해를 갖기를 희망한다. 때로는 독자의 반응을 저자의 저작물에 반영하기도 하지만, 기본적으로 저자는 전달에 중점을 둔다.  지식 축적 과정에서 핵심 파악 능력이 중요하다. 저자의 의도를 파악하지 못한 독서는 저자가 저술을 통해</summary>
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    <title>독창적 사고를 위하여 3. 독창적 사고의 시작</title>
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    <updated>2022-04-23T10:30:28Z</updated>
    <published>2022-04-23T09:56:12Z</published>
    <summary type="html">어린 시절부터 창의력이 중요하다는 말을 들어왔다. 국민학생 시절 변신 자동차처럼 어린이가 볼만한 주제를 다룬 과학 잡지를 구독하고, 피아노 학원과 글짓기학원에 다닌 기억이 있다. 분명 내 의지와 상관없이 어머니의 교육열이 작용했다고 본다. 직접 물어 본 적은 없지만, 주위에서 창의력 증진에 도움이 된다는 말을 듣고 반영한 결과로 보인다.  하지만 실제 교육</summary>
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    <title>독창적 사고를 위하여 2. 독창성을 중요시하는 문화</title>
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    <updated>2022-04-23T10:31:32Z</updated>
    <published>2022-04-23T09:54:05Z</published>
    <summary type="html">독창성은 훈련으로 계발할 수 있는 능력이다. 우리는 &amp;quot;모방은 창조의 어머니&amp;quot;라는 격언을 알고 있다. 독창성 계발을 위한 방법은 다양하지만, 신학 전공으로 이 주제를 접할 기회를 없다고 해도 과언이 아니다. 내 경우 논문 작성법이란 과목 이외에 독창성이란 주제를 다룬 수업은 없었다. 신학교가 교단을 모태로 한다는 특수성을 가져서 그런지, 교단과 교수의 입장을</summary>
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    <title>독창적 사고를 위하여 1. 독창성의 의미</title>
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    <updated>2022-04-23T10:31:16Z</updated>
    <published>2022-04-23T09:52:30Z</published>
    <summary type="html">세인트앤드루스 대학교(University of St Andrews) 박사 과정 등록을 위해 반드시 수강해야 하는 과목 가운데 &amp;quot;Research Integrity Training&amp;quot;이 있다. 대학원 의무 교육이라고 하니, 석사 과정이나 박사 과정 신규 입학생은 모두 이수해야 한다. 이 과목은 표절, 저작권, 출판 등 연구 윤리에 관한 전반적인 내용을 다룬다.</summary>
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    <title>학교 역사상 첫 흑인 여성 Rector</title>
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    <updated>2022-04-18T01:45:55Z</updated>
    <published>2022-04-17T16:02:26Z</published>
    <summary type="html">600년이 넘는 학교 역사에서 첫 흑인 여성이 공식적으로 Rector에 취임했다는 소식이다. University of St Andrews rector finally installed two years on https://www.bbc.com/news/uk-scotland-edinburgh-east-fife-61120692  그녀의 직위는 St Anderws</summary>
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