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  <title>이종대왕</title>
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  <subtitle>이종대왕</subtitle>
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  <updated>2020-08-30T09:34:57Z</updated>
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    <title>이종대왕 지도사례-ADHD지도</title>
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    <updated>2026-03-07T00:58:34Z</updated>
    <published>2026-03-07T00:58:34Z</published>
    <summary type="html">새 학기, 우리 반에는 소위 &amp;lsquo;별&amp;rsquo;이 달린 ADHD 학생이 한 명 있습니다. 인수인계 때부터 말이 끝도 없이 많고, 약 복용도 불규칙하며, 전형적인 주의력 결핍 특성을 모두 가진 아이라고 전해 들었죠.  첫날부터 예사롭지 않았습니다. 번호순으로 배정된 맨 뒷자리에 앉은 이 아이는 1분 남짓 늦게 교실에 들어서면서도, 남의 시선은 전혀 아랑곳하지 않은 채 당&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.kakaocdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FaTls%2Fimage%2FwepDHRlz0VOkc5gQURQREF7rHyg.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>이종대왕 지도사례-무리 해체</title>
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    <updated>2026-01-21T13:05:04Z</updated>
    <published>2026-01-21T13:04:36Z</published>
    <summary type="html">1학기에는 별 탈 없던 학급 분위기가 2학기가 되며 조금씩 달라지기 시작했습니다. 9~10월경부터 리더 격인 여학생 두 명을 중심으로 남학생들이 모여 교실 뒤편에서 세를 불리기 시작한 것이 발단이었습니다. 처음엔 서너 명이었던 모임이 어느새 여덟아홉 명의 견고한 그룹이 되어 쉬는 시간마다 교실 뒷공간을 점령했습니다.  리더 학생들의 거친 입담은 때로 저를</summary>
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    <title>이종대왕-단단마인드(1)</title>
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    <updated>2025-10-25T09:47:07Z</updated>
    <published>2025-10-25T09:47:07Z</published>
    <summary type="html">#이종대왕 #단단마인드  오늘은 금요일입니다. 예쁜 아이들이든, 금쪽이든 어차피 50번 만나면 남이 될 사이입니다.  누구보다 소중한 선생님, 그리고 선생님의 가족들을 위해 오늘은 화내지 않습니다.  근데 제가 화내지 않습니다만 말씀드렸는데 마인드 컨트롤을 늘 하고 계셔야 합니다.  제가 하는 마인드 컨트롤은 평소 있을법한 문제가 오늘 분명 터질 것이다~안</summary>
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    <title>상담대왕-차등 및 분리(6)</title>
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    <updated>2025-10-23T00:26:25Z</updated>
    <published>2025-10-23T00:26:25Z</published>
    <summary type="html">Q. 차등지도를 통해서 22명 중 20명의 학생들은 이 학생을 자극하거나 대놓고 싫은 티를 내지 않습니다. 그런데 유난히 1명의 학생이 1학기부터 지금까지 불편함, 싫은 티를 많이 내고 지난주에 제 앞에서 뒷담화를 하고 해당 학생에게 면박을 주기에 오늘 산책으로 우리반 모두가 노력하고 있는데 네가 그러면 힘이 빠진다. 싫은 마음을 이해하지만 겉으로 티내지</summary>
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    <title>상담대왕-차등 및 분리(5)</title>
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    <updated>2025-10-15T09:09:32Z</updated>
    <published>2025-10-15T09:09:32Z</published>
    <summary type="html">Q.  저희 반 3학년 남학생이 규칙 지키기가 되고 있지 않아요. 줄서기, 수업 중 일어나기, 친구들 급식 뺏어먹기, 침 뭍히기, 이 아이가 전학 온 친구랑 친해지더니 무리가 생겨 3명이 친하게 되었어요. 산책도 해보고 나름 노력하였으나 아이들 괴롭히는 문제가 해결이 안 되네요. 1학기에는 본인이 기분 나쁘면 상당 기간 오래 지속되며 불특정 다수를 괴롭히고</summary>
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    <title>상담대왕-교권침해(3)</title>
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    <updated>2025-10-09T01:35:23Z</updated>
    <published>2025-10-09T01:35:23Z</published>
    <summary type="html">Q.  질문이 있어 이렇게 바쁘실텐데 연락드리게 되었습니다 ㅠㅠ 오늘 수학 단원평가를 봤습니다. 5-2 분수의 곱셈 단원이 어렵긴하지만 후속단원 학습에도 중요하다고 생각해서 어렵게 출제했더니, 결과를 보고 다들 화도 내고 화난표정으로 본인들끼리 뒤에 나가 답 맞춰보며 이야기하더라구요.  잘하는 게 중요한 게 아니다. 재시험 보는 게 뭐 어떻냐. (저희반 기</summary>
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    <title>상담대왕-교권침해(2)</title>
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    <updated>2025-10-08T07:30:57Z</updated>
    <published>2025-10-08T07:30:57Z</published>
    <summary type="html">Q.  안녕하세요 선생님, 선생님 덕분에 올해 나름대로 잘 지내고 있습니다^^ 올해 처음으로 큰 고민이 생겨 개인적으로 연락드립니다.  저희 학교는 하이클래스를 운영하고 있습니다. 그래서 아이들이 하이클래스에 가입을 해야하는 상황입니다. 그런데 오늘 저희반에 한 아이가 본인의 이름을 쓰는 칸에 &amp;ldquo;교사이름느금마&amp;rdquo;라고 적어놓았더라고요. 그 이름으로 클래스 가입</summary>
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    <title>상담대왕-학부모대응(4)</title>
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    <updated>2025-10-08T04:08:09Z</updated>
    <published>2025-10-08T04:08:09Z</published>
    <summary type="html">Q.  안녕하세요, 이종대왕 선생님! 올해 3학년 담임을 맡게 된 신규교사입니다.  어제 한 학부모님께 전화를 받았는데, 저희 반 A라는 학생 때문에 불편함을 느껴서 1학기 때부터 연락드리려다 이제야 말씀주셨다고 하시더라고요. 저희 반 남학생들이 대체로 몸으로 많이 놀아서 항상 주의를 주고 있지만, A학생이 특히 과격하게 노는 편이긴 합니다. 다만 해당 아</summary>
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    <title>상담대왕-폭력지도(1)</title>
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    <updated>2025-10-04T07:28:45Z</updated>
    <published>2025-10-04T06:49:18Z</published>
    <summary type="html">Q.  이종혁 선생님 안녕하세요. 저는 신규 3학년 입니다. 지난주 목요일 체육시간(전담)에 있었던 일로 민원이 왔습니다.  이렇게 뚜렷하게 1:1 가해-피해자가 있는 적이 처음이라 어떻게 처리해야할지 몰라 도움을 구할 수 있을까  하여 연락 드립니다. 아래는 체육 시간 상황이 담긴 피해자A  어머니의 메세지 입니다.   -B라는 친구가 목요일날 체육시간에</summary>
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    <title>상담대왕-학부모대응(3)</title>
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    <updated>2025-10-03T01:18:58Z</updated>
    <published>2025-10-03T01:18:37Z</published>
    <summary type="html">Q.  안녕하세요 이종대왕님 ! 늘 매주 이종대왕님 커리를 따라가고 있는 교사 1명입니다. 도움주셔서 감사합니다.. 그리고 이 감사함을 제대로 전달하지 못하는 것 같아 죄송한 마음도 있습니다..  다름이 아니라 학부모 연락을 받고 어떻게 말씀을 드려야할지 고민이 되어서 카톡 남깁니다. 저희반에 a학생과 b학생이 늘 부딪칩니다. 그래서 둘 사이에 학기초부터</summary>
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    <title>이종대왕 지도사례-월밀금당(1)</title>
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    <updated>2025-10-02T10:58:49Z</updated>
    <published>2025-10-02T10:58:49Z</published>
    <summary type="html">제가 왜 잊지 않고 '월밀금당'을 말할 수 있는지에 대한 이야기입니다.  월밀금당을 깨닫기 전인 몇 해전 제가 연수에서도 언급한 실내화 가방을 교장쌤에게 던진 3학년 금쪽이를 맡았던 해입니다. 이 애는 한 마디만 지적을 하면 1시간 내내 소리내어 흐느껴 울며 미동 없이 바위처럼 자리에 앉아 있는 아이입니다. (이 애를 가르치며 산책지도란 것을 처음 시행하게</summary>
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    <title>상담대왕-차등 및 분리(4)</title>
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    <updated>2025-10-02T09:49:49Z</updated>
    <published>2025-10-02T09:13:30Z</published>
    <summary type="html">Q.  안녕하세요 대왕님!!ㅜㅜ 저는 5학년 담임입니다. 생활교육위원회가 열리는 게 나을지 안 열리도록 하는 게 나을지 고민이 돼서 여쭈어보고자 연락드립니다� 최대한 읽기 쉬우시게 정리해보겠습니다ㅜㅜ!  - 학기 초부터 힘들었던 반 학생 두 명 있습니다. 둘 다 수업방해가 특히 심합니다. - 저는 3월 말~4월 말 병가를 들어갔다 복귀했습니다. - 병가 기</summary>
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    <title>상담대왕-교권침해(1)</title>
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    <updated>2025-10-08T07:28:07Z</updated>
    <published>2025-10-01T23:16:50Z</published>
    <summary type="html">Q.  안녕하세요, 이종대왕님 바쁘신데 정말 죄송해요. 단톡방에 묻기에는 창피해서..  제가 5학년 과학 음악을 가르치고있는데요. 청소를 하다가 한학생이 쪽지가 나왔다며 갖고 왔어요. 보니 저에대한 욕설이더라구요. 누구인지 궁금하여 다른 교과선생님의 도움을 받아 음악책의 찢어진 부분 조각을 찾았어요. 이 학생은 1학기때 옆에 친한친구와 떠들어서 경고를 받은</summary>
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    <title>이종대왕 지도사례-생색 밀당(3)</title>
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    <updated>2025-10-02T09:35:11Z</updated>
    <published>2025-10-01T10:01:21Z</published>
    <summary type="html">오늘은 수요일 생색내는 날입니다.  교실에서 선생님이 하는 모든 것들이 당연한 것이 아니라 그만큼 선생님이 노력하는 것이며 학생들이 받는 혜택들은 모두 누군가 노력하기 떄문에 받을 수 있다는 것을 알려줘야합니다.  종종 생색하는거 어색하다, 민망하다 하시는 분들이 있는데 생색도 교육입니다. 아이들은 선생님이 노력하는 것을 어필하지 않으면 당연한건지 알며 평</summary>
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    <title>상담대왕-통제 선(1)</title>
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    <updated>2025-10-02T09:47:24Z</updated>
    <published>2025-10-01T05:51:15Z</published>
    <summary type="html">Q.  이종대왕님, 안녕하세요? 저희 반에 문제가 많은데 너무 많아서 뭘 여쭤볼지도 모르겠어서 가지고 있다가 처음으로 질문 하나 드립니다. ㅜㅜ 오늘 후기 남기는 날이라 개인톡 드립니다.  저희 반 애들은 2학년이고 10명밖에 안됩니다. 근데 애들이 잘못을 인정을 정말 잘하는데 문제는 이유 없이 이상행동을 많이 합니다. 예를 들어서 점심시간에 a가 b 손을</summary>
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    <title>이종대왕 지도사례-남피(1)</title>
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    <updated>2025-10-02T09:34:10Z</updated>
    <published>2025-09-30T21:38:40Z</published>
    <summary type="html">오늘도 수고하셨습니다. 3월 한달 겨우 버티고 맞이한 4월은 5월 연휴가 오기 전까지 가장 정신적으로나 체력적으로 힘든 달입니다.  이때 다시 처음으로 되돌아가서 제가 연수때 했던 얘기 중 하나를 꺼내보겠습니다.  남에게 피해주지 않기를 가르칠 때 선생님도 쿨해질 필요가 있다고 했으며 관성처럼 하는 잔소리를 줄여야한다 했습니다. 항상 지적했던 사안에 대해</summary>
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    <title>상담대왕-차등 및 분리(4)</title>
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    <updated>2025-10-02T09:46:08Z</updated>
    <published>2025-09-30T21:33:24Z</published>
    <summary type="html">Q.  한가지 질문이있습니다ㅜㅜ 저희반 탑 금쪽이인데요.. 무기력증+교사 말 안 타는 금쪽이가 있어요. 1학기에 단단경영 접하여 금쪽이는 차등지도하며, 가장 시급한 문제를 제외하고는 흐린눈을 장착한다고 하여 저 역시 수업 방해 안 하면(=색종이 접든지, 책 보던지), 가끔씩 뭐라도 하면 칭찬하면서 보냈습니다,,  그런데 이 아이가 저에게 장난도 많이 치고,</summary>
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    <title>상담대왕-차등 및 분리(3)</title>
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    <updated>2025-10-02T09:45:36Z</updated>
    <published>2025-09-30T08:07:43Z</published>
    <summary type="html">Q.  안녕하세요이종대왕님. 고민상담이 가능할지요. 바쁘실텐데 항상 죄송한마음입니다.  저희 반에 특수반에 가지 않는(부모님 반대) 지적장애가 있는데 주도권이 빼앗기는 것 같아 하루하루 고민입니다.  어제 과학 전담 시간에 또 한 번의 탈출이 있어 이제 매일 아침 아이와 1. 교실을 나가지 않기 2. 힘들어도 앉아서 참기 약속을 하기로 했습니다. (지능이</summary>
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    <title>상담대왕-엄석대지도(3)</title>
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    <updated>2025-10-02T09:44:28Z</updated>
    <published>2025-09-29T23:10:00Z</published>
    <summary type="html">Q  안녕하세요 이종대왕님, 저는 이제 발령난지 2년이 된 저연차 교사입니다. 올해 대학 동기의 추천으로 처음 이종대왕님의 연수를 듣게 되었었는데, 연수를 듣겠다고 결심한 그 순간의 제가 기특할 정도로 올 한 해 동안 이종대왕님 연수와 단톡방 덕분에 정말 수월하게 학급 운영을 해 나가고 있습니다. 꾸준하게 단톡방 운영해주시고, 조언해주심에 무척 감사드립니다</summary>
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    <title>이종대왕 지도사례-기브&amp;amp;테이크(2)</title>
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    <updated>2025-10-02T09:33:13Z</updated>
    <published>2025-09-29T08:39:19Z</published>
    <summary type="html">지금 선생님들이 초점을 둬야할&amp;nbsp;부분에 대해 말씀드리겠습니다.  '기브엔테이크'  단단경영이 작동하는 원리는 기브엔테이크라 했습니다. 제가 생각하는 리더의 소양이라고도 했구요.  요구하는 만큼 베풀 줄도 알아야하는데 제가 옆에서 지켜본 대부분의 선생님들은 요구는 많이 하시나 베푸는 것은 별로 못봤습니다.  자. 아침 시간 조용히를 요구하셨고 대신 자유를 준다</summary>
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