대치동에 간 뇌과학자

암기하는 뇌 - 2) 해마: 기억의 휴게소

2025-11-06T18:35:04Z

기억 센터인 해마를 이야기하기 전에, '기억'이란 건 정확히 무엇인지 얘기해보자. 예를 들어 볼께. 우리가 시험 기간에 한국사를 공부한다고 하자고. 우리는 "고종은 1924년 아관파천하여... " 이런 내용을 책에서 보고, "고종-아관파천" 이런 식으로 머리 속에 기억을 만들어. 나중에 시험 문제에 "고종이 을미사변 후 러시아와 손잡은 사건?" 이런 내용을

암기하는 뇌 - 1) 암기는 벽돌

2025-11-04T17:12:49Z

한 명문 고등학교의 인재상을 한번 떠올려보자. 어떤 어휘가 포함될 것 같아? '소통', '전인적', '열정' 뭐 이런 말들이 들어갈 것 같지 않아? 십중팔구로 들어갈 것 같은 어휘 중에 하나가 바로 '창의력'일 거야. 현대는 '창의력'의 시대라고 불러도 지나친 말은 아닐 거야. 소수의 창의적 천재들이 조 단위의 부를 만들어내는 시대니 어찌 보면 당연한 걸지

AI에게 '몸'이 필요한 이유

2025-06-18T07:32:22Z

생각하는 AI에 대한 환상 2025년 6월, 애플 머신러닝 리서치 팀은 의미심장한 제목의 논문을 발표했다. 「The Illusion of Thinking: On the Limits of LLM Reasoning」. 이 논문은 대형 언어 모델(LLM)이 보여주는 이른바 ‘추론’ 능력이, 실제로는 인간 사고의 본질과는 거리가 먼 표면적 환상에 불과하다는 점을

수학이 우리에게 호랑이인 이유

2025-06-14T12:47:41Z

— 인간 인지의 진화, 벡터 연산, 그리고 기호 논리 사이의 간극 수학은 언제나 이중적인 존재였다. 인류 문명의 정점이자, 대다수 사람들에게는 감정적 거리감의 대상. ‘논리적인 사고의 결정체’라는 평가와 ‘차가운 기계 언어’라는 거부감이 동시에 따라붙는다. 그렇다면 왜, 수학만은 유독 많은 사람들에게 거북하게 느껴질까? 이 질문에 답하기 위해서는 단지 교육

ai는 시인이지만 법률가는 아니다. - ai 사용의 역설

2025-05-28T02:32:56Z

오늘날 우리가 GPT와 같은 거대한 언어 모델(LLM)을 사용할 때 가장 자주 겪는 당혹스러움은 이것이다: “이 말, 진짜야? 아니면 그냥 그럴듯하게 만들어낸 거야?” 대화 중에는 유창하고 자연스럽고, 설득력마저 있지만, 막상 사실 확인을 해보면 존재하지 않는 논문, 잘못된 수치, 가짜 인용이 튀어나온다. 이 문제는 단순히 '잘못된 정보'라는 차원을 넘어서

PoliAvatar - ai로 완성하는 민주주의

2025-05-23T12:03:00Z

1. 철학적 서문: "나는 생각한다. 고로 존재한다"의 역전 르네 데카르트는 존재의 근거로 사고를 들었지만, 우리는 이제 묻는다: > "사고는 디지털화될 수 있는가?" 오늘날 인간의 말, 판단, 감정, 성향은 모두 데이터로 변환 가능하다. 그리하여 인간은 더 이상 고정된 실체가 아니라, 디지털 아바타로 시뮬레이션 가능한 존재로 다가온다. GPT와 같은 거대

입시는 성적 욕망을 닮아있다. - 한국 교육의 아이러니와 어쩌면 해결책?

2025-05-23T11:36:22Z

한국에서 입시는 단지 교육 제도의 한 갈래가 아니다. 그것은 곧 사회적 욕망의 총합이며, 계급 이동의 유일한 통로로 신화화된 구조다. 그리고 그 구조는, 아이러니하게도, 한국 사회가 계급 고착이 아닌 계급 이동 가능성을 열어두었기 때문에 작동한다. 입시를 둘러싼 열망은 흔히 ‘자녀의 미래’나 ‘행복’을 위한 것처럼 포장된다. 그러나 조금만 들여다보면, 그것

시장 지배의 자연성

2025-04-28T08:29:20Z

인류는 스스로 시장을 만들었지만, 시장은 점차 인간 사회를 지배하는 독자적인 존재로 성장했다. 이 역설적인 상황은 복잡계 이론의 관점에서 바라볼 때, 자연스러운 진화의 일부로 이해할 수 있다. 복잡계는 단순한 요소들이 상호작용하여 스스로 높은 수준의 질서와 구조를 만들어내는 시스템이다. 무기물에서 유기물이 탄생하고, 세포들이 결합하여 하나의 개체를 이루며,

진지한 뇌과학 시리즈01-기억시스템 - 중학생 수준으로 쉽게 쓴 보완적 기억 시스템에 대한 설명

2025-04-25T09:25:36Z

소개: 기억은 어떻게 이루어질까? 우리는 일상을 살아가며 단기 기억과 장기 기억을 활용합니다. 예를 들어, 오늘 학교에서 있었던 일은 금방 떠올릴 수 있지만, 시간이 흐른 뒤에는 희미해지기도 합니다. 반면에 오랫동안 꾸준히 배운 수학 공식이나 어릴 적 추억은 오래도록 기억에 남죠. 뇌 과학자들은 이러한 현상을 설명하기 위해 보완 학습 시스템(Compleme

칼 폴라니라면 트럼프 현상에 대해 뭐라 했을까

2025-04-18T07:43:14Z

1. 개인의 시대, 공동체의 해체20세기 후반, 신자유주의는 하나의 시대정신으로 자리잡았다. 하이에크와 프리드먼이 설계한 시장 중심의 질서는 1990년대 이후 '세계화'라는 이름 아래 전 지구적으로 확산되었다. 이 과정에서 시장은 단순한 재화 교환의 공간이 아니라, 인간 삶의 모든 영역을 조직하는 주체로 탈바꿈했다. 칼 폴라니가 『거대한 전환』에서 경고했듯

인공지능으로 이해해보는 선불교

2025-04-14T04:24:22Z

“나는 누구인가?”라는 질문은 오래된 화두다. 이 질문은 때로 존재론적 정체성을, 때로는 윤리적 방향성을, 혹은 심리적 자각을 추구하는 물음으로 해석되곤 한다. 하지만 불교, 특히 선불교는 이 질문 자체를 의심한다. ‘나’라는 것이 실재한다는 전제, 더 나아가 ‘주인’이란 개념이 존재한다는 믿음 자체가 생각(망념)의 농간이며, 바로 그것이 고통의 근원이라는

꿈이 없어서 공부를 안한다는 환상 02 - 보상이란 무엇인가: 학습의 엔진으로서의 보상 시스템

2025-04-13T13:01:57Z

1. 보상의 개념: 행동을 유도하는 심리적 메커니즘 보상은 단순한 즐거움 이상의 의미를 지닌다. 심리학적 관점에서 보상은 행동을 유도하고 반복하는 데 중요한 역할을 한다. 행동을 유도하는 원리에서 보상은 예상과 실제 결과의 차이를 부호화하는 신경과학적 시그널로 정의된다. 즉, 보상은 "예상보다 긍정적"일 때 발생하는 신경 신호로, 이는 이후의 행동 빈도를

[이기적 유전자]에 대한 인지과학적 단상

2025-04-10T15:03:14Z

목적이라는 인식의 틀: 잠재변인으로서의 목적 개념우리는 종종 인간의 행동을 "그 사람은 그럴 목적이 있었겠지"라는 식으로 설명한다. 이러한 설명은 직관적이고 경제적이다. 하지만 이 때 쓰이는 '목적'이라는 개념은 과연 어디서 비롯된 것일까? 그것은 실제로 존재하는 것일까, 아니면 관찰 가능한 행동을 설명하기 위한 하나의 인식 도구일 뿐일까?본 글에서

생각이 뇌를 사용하는 것이라면? - 의식에 대한 정보처리이론에서의 단상

2025-04-11T10:49:46Z

생명, 생각, 그리고 의식: 자기 복제하는 정보의 여정 "생명이란 무엇인가?"라는 질문은 수천 년 동안 인류의 마음을 사로잡아왔다. 하지만 이제 우리는 이 고전적인 질문에 새로운 방식으로 접근할 수 있다. 바로 "생명이란 자기 정보를 복제하는 시스템이다"라는 정의에서 출발하는 것이다. 이 정의를 통해 우리는 생명뿐 아니라 생각, 문화, 의식까지 아우르는 하

행복에 대한 통계학적 해석 - 대다수의 행복 추구가 틀린 이유

2025-04-08T18:16:17Z

행복은 순간의 감정이 아니다. 그보다는 어떤 기준선으로 되돌아가는 힘, 마치 중력처럼 늘 우리를 제자리로 끌어당기는 보이지 않는 메커니즘에 가깝다. 이 점에서 나는 ‘회귀 이론(regression to the mean)’이라는 통계적 개념이 우리의 감정 궤적, 특히 행복이라는 정서를 설명하는 데 아주 적절하다고 생각한다. 회귀 이론은 극단적인 경험 이후에는

공부는 뇌가 한다 04 - 개념의 중요성

2025-04-08T16:22:56Z

드로잉으로 보는 개념의 중요성 이런 조직화된 개념적 지식은 새로운 학습, 지식의 적용 모두에 어마어마한 이득을 줍니다. 구체적인 뇌과학적 원리에 대해선 이후의 글에서 설명하겠습니다만, 이 글에선 미술에서의 "드로잉"이 아주 좋은 예가 될 수 있을 것 같습니다. 미술 학원에 가면 인체 모델을 대상으로 수많은 드로잉을 연습하게 됩니다. 왜 그렇게 하는 걸까요?

공부는 뇌가 한다 03 - 개념이란 무엇일까?

2025-04-08T14:39:49Z

지식의 네트워크 지난 글(https://brunch.co.kr/@96d4929c76b8441/15)에서 “공부 =역량 × 인출”의 공식 중에서 ‘인출’ 파트에 대한 이야기를 했습니다. 우리가 시험 상황에서 쉽게 인출할 수 있는 임시적인 기억은 해마에서 빠르게 형성되고 또한 그 때문에 쉽게 망각된다는 이야기를 했습니다. 이 해마 중심 기억의 불안정성을 해결하

아담스미스의 국부론에 대한 뇌과학적 해석

2025-04-05T14:52:06Z

고전 경제학의 핵심 개념 중 하나인 ‘보이지 않는 손’은 시장이 개별 참여자들의 자율적 선택을 통해 자원 배분의 효율성을 이룬다는 믿음 위에 세워져 있다. 애덤 스미스가 제시한 이 은유적 표현은 오랫동안 경제 시스템의 자율 조정 메커니즘을 설명하는 데 사용되어 왔다. 그러나 우리는 이 고전을 현대적 시각, 특히 정보처리 이론의 관점에서 새롭게 해석해볼 수

공부는 뇌가 한다 02 - 인출과 기억의 과학

2025-04-04T10:29:07Z

빠른 것의 딜레마 이와 같이 어떤 것과 다른 것을 연결시켜서 외우는 종류의 학습을 특별히 ‘연합학습(associative learning)’이라고 합니다. 우리가 시험에 꼭 필요한 ‘암기 능력’의 정체가 바로 이것이죠. 이 연합학습은 우리가 종종 듣는 해마(hippocampus)라는 영역에서 일어납니다. 해마에 존재하는 뉴런들은 매우 빠르게 연결이 완성됩니

공부는 뇌가 한다 01 - 인출과 기억의 과학

2025-04-04T09:10:13Z

시험을 잘 보기 위한 뇌 과학 지난 글(https://brunch.co.kr/@96d4929c76b8441/6)에서 저는 공부는 “역량 × 인출”이라고 말했습니다. 쉽게 얘기하면 어떤 주제에 대해 얼마나 깊이 있고 풍부한 지식을 갖고 있는지(역량), 그리고 그 지식을 불러내서 시험이라는 세팅에서 효과적으로 사용할 수 있는지(인출)에 의해 성적이 결정된다는