최인정

좋아해도 괜찮아? - 좋아해도 괜찮아? - 7화

2024-10-29T04:53:36Z

며칠 만에 자전거를 타고 공원에 갔다. 혹시나 싶어 X-게임장을 기웃거렸다. 스케이트보드를 타는 아이들 속에서 이소정을 찾았다. 눈에 익은 노란 티셔츠가 보였다. 고개를 빼고 유심히 보니 이소정이었다. 이소정은 턱을 두 개나 넘고 경사면으로 질주했다. 위에서 턴을 하더니 시원하게 미끄러져 내려왔다. 그러고는 공중에서 한 바퀴 돌더니 착지했다. 세상에! 보드

좋아해도 괜찮아? - 좋아해도 괜찮아? - 6화

2024-10-29T04:53:35Z

씨름하던 대바늘을 내려놓았다. 이런 걸 왜 해야 하나 불만스러웠다. 지난주부터 실과 시간에 대바늘뜨기를 하고 있다. 선생님 도움으로 코를 잡고 목도리를 뜨고 있는 중이다. 기본적인 겉바늘뜨기지만 쉽지 않았다. 순서도 헷갈리는 데다 자꾸 코를 빼먹었다. 슬쩍 돌아보니 이소정의 목도리가 제법 길어져 있었다. 수시로 풀었다 다시 뜨느라 나의 목도리는 좀처럼 길

좋아해도 괜찮아? - 좋아해도 괜찮아? - 5화

2024-10-29T04:53:35Z

바람이 시원한 오후에 자전거를 타고 공원에 갔다. 제법 큰 동네 공원에는 배드민턴장과 축구장, 농구장까지 있었다. 내가 절대로 이용할 일 없는 곳들이다. 나는 한 번씩 와서 자전거 길을 달리다 갈 뿐이다. 바람을 가르며 자전거를 타고 달리다 X-게임장 앞을 지나갈 때였다. 내 또래 아이들이 스케이트보드를 타고 있는 모습이 보였다. 둥글게 경사진 곳을 미끄

좋아해도 괜찮아? - 좋아해도 괜찮아? - 4화

2024-10-29T04:53:35Z

교실에 가니 남자아이들 서넛이 내 책상 주변에 몰려 있었다. “이게 뭐야? 더 새까매야지.” “맞아, 더 진하게 칠해야지. 숯깜정인데!” 내가 그린 캐리커처를 보며 아이들이 한마디씩 했다. 2B 연필로도 너무 진하게 칠했나 싶었는데 아이들은 한술 더 뜨는 것이었다. 분위기에 휩싸여 나도 덩달아 말을 보탰다. “좀 약하지? 내가 4B 연필이 없어서 말

좋아해도 괜찮아? - 좋아해도 괜찮아? - 3화

2024-10-29T04:53:35Z

“그럼 자리 바꿔서 해 볼까?” 이소정이 생각지 않은 말을 했다. 건너편 자리로 가는 게 귀찮았지만 내뱉은 말이 있어 순순히 움직였다. 나는 몸을 움직이는 걸 그다지 좋아하지 않는다. 자전거를 타는 것 외에는 달리 운동도 하지 않는다. 땀이 나는 것도 싫고 뭔가를 쫓아 달리는 것도 싫다. 그래서 축구도 농구도 야구도 다 즐기지 않는다. 셔틀콕을 라켓으

좋아해도 괜찮아? - 좋아해도 괜찮아? - 2화

2024-10-29T04:53:35Z

“대충 그리면 안 돼. 애정 어린 관찰이 있어야 캐리커처가 살아나니까 유심히 보고 그리도록.” 아이들 그림을 둘러보며 다니던 선생님이 말했다. 마치 내 그림을 보기라도 한 듯이. 내 스케치북에 그려진 얼굴을 가만히 보았다. 이소정도 아니었지만, 그 누구도 아니었다. 무슨 상관이람. 마음에 드는 얼굴이어야 애정을 담아 관찰하고 특징을 살려 그리지. 이소

좋아해도 괜찮아? - 좋아해도 괜찮아? - 1화

2024-10-29T04:53:35Z

하필이면 2학기 첫 번째 짝이 이소정이라니. 비극이 따로 없다. 시은이와 짝이 되게 해 달라는 간절한 바람은 바람 빠진 풍선이 되어 날아가 버렸다. 아무래도 지난밤에 기도를 잘못했나 보다. 이소정과 짝이 되지 않게 해 달라고 기도했어야 했다. 나는 뒤늦은 깨달음에 머리를 콩콩 쥐어박았다. 나란히 앉은 이소정과 나를 보고 아이들이 킥킥거렸다. 그럴 줄 알았다

소윤아, 안녕? - 소윤아, 안녕? - 5화

2024-10-29T04:53:35Z

열어 놓은 창으로 맑은 바람이 불어오는 날이었다. “여러분, 오늘 반가운 선물이 도착했어요!” 교실에 들어선 선생님이 들뜬 목소리로 말했다. “짠! 이게 뭘까요?” 선생님이 책 한 권을 들어 보였다. 구름을 탄 강아지가 그려진 표지의 책이었다. “3주 전에 만났던 윤봄희 작가님이 새로 나온 책을 선물로 보내 주셨어요. 학급 문고로 두고 보라며 반마다

소윤아, 안녕? - 소윤아, 안녕? - 4화

2024-10-30T06:13:08Z

반별로 윤봄희 작가님과 함께 사진을 찍는다고 했다. 우리 1반이 제일 먼저 앞으로 나갔다. 아이들이 윤봄희 작가님 곁으로 우르르 몰려갔다. 그 속에서 키가 훌쩍 큰 은솔이가 작가님을 와락 껴안았다. 처음 보는 작가님을 껴안다니. 저런 용기는 어디서 나오는 걸까? 나는 놀랍고 부러워서 눈만 끔벅거렸다. “저, 작가님 좋아해요! 옆에 서서

소윤아, 안녕? - 소윤아, 안녕? - 3화

2024-10-29T04:53:34Z

윤봄희 작가님이 게시판 앞으로 다가갔다. 커다란 게시판에 연두색 사과 모양, 분홍색 별 모양, 하늘색 네모 모양 메모지가 촘촘히 붙어 있었다. 사과 모양의 우리 반 메모지가 제일 예뻐 보였다. 윤봄희 작가님 눈에도 그렇게 보이겠지? 히힛. 윤봄희 작가님이 메모지를 훑으며 눈에 띄는 질문을 읽고 대답했다. “와! 참 신선한 질문이네요. 이거 쓴 친구는 누구일

소윤아, 안녕? - 소윤아, 안녕? - 2화

2024-10-29T04:53:34Z

쉬는 시간이 끝나자마자 선생님이 말했다. “자, 이제 해누리관으로 이동할 거예요. 메모지는 입구 게시판에 붙여 주세요.” 해누리관이라고? 화들짝 놀란 나는 첫 번째 메모지를 들여다보았다. 교실에서 작가님을 만나는 줄 알았는데… 어쩌지? 지울까? 그냥 구겨 버릴까? 어쩔 줄 몰라 하는 사이에 해누리관에 도착했다. 게시판 앞에서 잠깐 망설이다 메모지 세 장을

소윤아, 안녕? - 소윤아, 안녕?ㅡ 1화

2024-12-07T12:45:57Z

선생님이 메모지를 한 장씩 나눠 주었다. “뭐든 괜찮아요. 질문이나 하고 싶은 말을 쓰면 돼요.” 사과 모양 연두색 메모지는 꼭 여름 사과 같다. 내가 좋아하는 연두색 여름 사과. 생각만으로도 입안에 상큼한 맛이 그득해진다. “할 말이 없으면 어떻게 해요?” 누군가 시큰둥하게 말했다. 할 말이 없다니, 어떻게 그럴 수가 있지? 신기해서 돌아보았지만 누군지