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  <title>꿈몽글</title>
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  <subtitle>꿈.몽(夢)글: 다양한 꿈을 그림과 글로 표현하는 곳. 여러 생각, 교실 속 이야기, 행복한 기억을 남깁니다.</subtitle>
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  <updated>2023-01-21T12:44:18Z</updated>
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    <title>[오늘의 교실] 7화 - 오늘의 교실_B의 교실</title>
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    <published>2026-03-26T08:13:09Z</published>
    <summary type="html">오늘의 교실 7화  #. 오늘의 일곱 번째 교실  &amp;ldquo;솔직히 말하면 이젠 비판적 의견을 무작정 내기가 쉽지 않습니다. 제 스스로 내키지 않는 셈이죠. 지금까지 영상마다 덧붙인 의견이 어쩌면 억지를 부리고 있다는 느낌도 강하게 들고요. L 선생님의 말이 어느 정도 맞아떨어지는 현실이란 것도 인정합니다. 이젠 그만해야 할 때가 온 것 같아요.&amp;rdquo; 기준은 그동안의 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.kakaocdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2FQPYp8sEFJgSgIyMjOX_VBQfgFkQ.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[오늘의 교실] 6화 - 오늘의 교실_M의 교실</title>
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    <updated>2026-03-18T08:00:09Z</updated>
    <published>2026-03-18T08:00:09Z</published>
    <summary type="html">오늘의 교실&amp;nbsp;6화 #. 오늘의 여섯 번째 교실  [오늘의 교실] ㅂ초등학교 2학년 1반 남학생 11명, 여학생 7명 담임 교사 M(40대 초반, 교직 경력 21년 차, 여성.) 학급 목표: 미덕을 깨우는 우리 반   &amp;lsquo;드디어 2학년의 교실에 와보는군.&amp;rsquo; 이전 학교와는 멀리 떨어진 2학년의 한 반을 콕 집어 골랐다. 유튜버 T는 기준이 이제야 마땅히 해야 할&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.kakaocdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2FdlZYejjALdgJIF79NbZ9lMRKmEQ.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[오늘의 교실] 5화 - 오늘의 교실_W의 교실</title>
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    <updated>2026-02-26T23:31:59Z</updated>
    <published>2026-02-26T23:31:59Z</published>
    <summary type="html">오늘의 교실 5화 #. 오늘의 다섯 번째 교실  [오늘의 교실] ㅁ초등학교 6학년 2반 남학생 10명, 여학생 10명 담임 교사 W(20대 중반, 교직 경력 2년 차, 여성.) 학급 목표: 소중한 나, 더 소중한 우리!   &amp;lsquo;조용한 아침이군.&amp;rsquo; 학교에 일찍 도착한 기준은 천천히 운동장을 거닐며 생각했다. 그곳에서 교실을 바라보면 창문에는 그 실이 어떤 곳인&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.kakaocdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2F8tyOqyyfRPaTB-Zzn2M4dOmNE_A.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[오늘의 교실] 4화 - 오늘의 교실_O의 교실</title>
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    <updated>2026-02-12T15:29:00Z</updated>
    <published>2026-02-12T15:28:45Z</published>
    <summary type="html">오늘의 교실&amp;nbsp;4화  #. 오늘의 네 번째 교실  &amp;ldquo;아, T님. 그래서 하여튼 오늘은 제가 병원에 잠시 다녀오느라 늦을 것 같습니다.&amp;rdquo; &amp;ldquo;네네, 괜찮아요. 작가님 멘트는 자연스럽게 나중에 딸게요. 학교가 도심 한가운데에 있는데, 주차장이 엄청 좁아요. 학교 교직원들도 학교에 주차를 다 못한다네요. 옆 아파트에 돈 내고 주차한다고 하더라구요. 그건 염두에 두시&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.kakaocdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2Fy-TW7rGn5NbZoUsA1deR3eADiSI.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[오늘의 교실] 3화 - 오늘의 교실_A의 교실</title>
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    <updated>2026-01-29T06:45:16Z</updated>
    <published>2026-01-29T06:45:16Z</published>
    <summary type="html">오늘의 교실 3화   #. 오늘의 세 번째 교실   [오늘의 교실] ㄷ초등학교 5학년 1반 남학생 12명, 여학생 12명 담임 교사 A(20대 후반, 교직 경력 6년 차, 여성.) 학급 목표: 함께 성장하는 우리   &amp;lsquo;이곳이군.&amp;rsquo; 복도 끝, 햇살이 기울어 드는 창가 앞에서 기준은 잠시 멈춰 섰다. 문틈 사이로 아이들의 웃음소리가 새어 나왔다. 깔깔거리는 소&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.kakaocdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2FdLmWEBiNEQQTmh-9PylbnKRXRAY.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[오늘의 교실] 2화 - 오늘의 교실_N의 교실</title>
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    <updated>2026-01-12T11:20:30Z</updated>
    <published>2026-01-12T06:30:32Z</published>
    <summary type="html">오늘의 교실 2화                 #. 오늘의 두 번째 교실        [오늘의 교실] ㄴ초등학교 6학년 6반 남학생 10명, 여학생 10명 담임 교사 N(40대 초반, 교직 경력 20년 차, 여성.) 학급 목표: 더디 가도 함께 가요        &amp;lsquo;그래, 이곳인가.&amp;rsquo;   그가 멈춰 선 곳은 &amp;lsquo;ㄴ초등학교&amp;rsquo; 정문 앞. 아직도 기준은 마음먹은 대&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=https%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2F3kxWyvxAaF0l_CBccWJ9gciA2nc.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[오늘의 교실] 1화 - 오늘의 교실_L의 교실</title>
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    <updated>2025-12-23T23:54:56Z</updated>
    <published>2025-12-23T23:28:30Z</published>
    <summary type="html">오늘의 교실&amp;nbsp;1화   #. 오늘의 첫 번째 교실 &amp;ldquo;오늘부터요?&amp;rdquo; 교사 L은 두 눈을 동그랗게 뜨고 물었다. 약간의 웃음기는 남아있었지만, 적잖이 당황한 눈치였다. 하긴 그럴 만도. 교실을 공개하겠다고 약속했다고 해도, 그게 바로 다음 날일 줄은 몰랐겠지. &amp;lsquo;있는 그대로 수업을 보여주겠다면, 이 정도 각오는 했어야지 않겠나.&amp;rsquo; 기준은 상대의 흔들리는 감정을 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2FKyaEePJpVWMxEHLow82dkppGRgU.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[오늘의 교실] 0화-2 - 오늘의 교실_학교라는 공간</title>
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    <updated>2025-12-23T23:52:31Z</updated>
    <published>2025-12-23T23:27:40Z</published>
    <summary type="html">오늘의 교실&amp;nbsp;0화&amp;nbsp;2 유튜버 T와의 두 번째 만남 땐 좀 더 본격적인 논의가 이루어졌다. &amp;ldquo;다시 결론을 말씀드리면, 현재 2026년 오늘날의 학교가 제대로 돌아가고 있는지 생생하게 알아보기 위해, 저희가 직접 학교를 방문하여 교실에 앉아 하루 종일 수업을 참관하는 거죠. 조작 하나 없는, 말 그대로 &amp;lsquo;있는 그대로&amp;rsquo;의 교실을 보여주기 위해서요.&amp;rdquo;  계획과 함&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2FjNOiAvY2bHd4RCAhN0Wa2JYPd5M.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>학생맞춤통합지원법, 교육을 사그라지게 하는 선언 - 학맞통 법안의 위험성</title>
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    <updated>2025-12-23T03:03:21Z</updated>
    <published>2025-12-23T03:03:21Z</published>
    <summary type="html">https://www.te.co.kr/mobile/article.html?no=27623  더에듀에 학맞통 법안에 대한 생각을 정리하여 기고하였습니다.   교육이 교육으로 설 수 있도록 관심가져주시면 감사하겠습니다.</summary>
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    <title>[오늘의 교실] 0화-1 - 오늘의 교실_학교라는 공간</title>
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    <updated>2025-12-26T12:03:19Z</updated>
    <published>2025-12-09T09:37:06Z</published>
    <summary type="html">오늘의 교실 0화 1: 학교라는 공간         &amp;ldquo;에이, 작가님! 그래도 저희랑 이번 프로젝트, 한 번 같이 해보시게요. 꼭 긍정적으로 검토해 주세요.&amp;rdquo;  헤어지는 순간에도 유튜버 T는 다시 한번 넉살 좋게 말을 붙였다. 보조개를 머금고 생글생글 웃는 표정이야 보기에 밉지 않았다. 그러나 기준은 머쓱한 표정을 지으며 &amp;ldquo;쓰흡&amp;rdquo;하고 못마땅한 소리를 낼 뿐,&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=https%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2FPHQtOO0xBlV7oDinJscdOAEWKek.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[오늘의 교실] - 오늘의 교실_시작</title>
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    <updated>2025-11-23T03:26:29Z</updated>
    <published>2025-11-23T03:26:29Z</published>
    <summary type="html">우리 아이들이 정말로 살아가는 오늘의 교실.  그곳에서의 모습을 있는 그대로 담은 진짜 교육 에세이.  지금 시작합니다.   - 오늘의 교실 -  14인 익명의 교사 올림.&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2FU9seGnYgQvMjTRLE53VZw5O8b8g.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[감사] 교보문고 MD의 선택: 민정이의 등굣길 - 감사 인사</title>
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    <updated>2025-06-13T22:04:08Z</updated>
    <published>2025-06-11T11:58:18Z</published>
    <summary type="html">교보문고 MD의 선택은 작가에게 큰 힘이 되는 한 요소인 것 같습니다. 매일 매일 다양한 책들이 출간되는 가운데, 담당자 중 한 분이 이 책은 괜찮은 책이라고 공언해 주는 그런 귀한 표시라 생각이 들거든요.  이번 5월 신작 민정이의 등굣길이 교보문고 MD의 선택 도서로 선정되어 감사인사와 함께 소식 공유드려요. 감사합니다.!  환경교육, 생명존중교육을 입&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0.fjpg/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2Ff2Kw%2Fimage%2F6XC1Tjl8tdPcI6zo70o1tjPNUrs" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>[신간] 민정이의 등굣길 - 꿈몽글 신작</title>
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    <updated>2025-06-11T11:59:15Z</updated>
    <published>2025-05-14T12:54:10Z</published>
    <summary type="html">https://m.yes24.com/goods/detail/146531191  교육과실천 꿈몽글 그림동화 시리즈 두 번째 작품이 나왔어요! 상하대칭 구조로 우리가 무심코 하는 행동들이 작은 생명체에겐 어떻게 다가가게 될 지 생각하게 하는 '환경교육+생명존중교육 걸음마 입문용' 그림책입니다.  많은 응원 부탁드립니다♡   작은 생명도 소중한 존재로 인식하고</summary>
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    <title>교사가 살아있던 나라 1 - 짧은교실학개론</title>
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    <updated>2025-05-14T00:43:35Z</updated>
    <published>2025-05-13T22:33:10Z</published>
    <summary type="html">우리나라의 교육은 살아있었다.  한 직종의 종사자가 해당 과업을 위해 최선을 다할 때 시스템적으로 보상이 하나도 없는 상황에서, 그 종사자에게 더 이상의 노력을 요구하기란 쉽지 않은 일임에도  교직은 그것이 가능했던 독특한 곳이었다.   교사들은 자발적으로 남아 수업 연구를 했고, 특히나 아직 연차가 낮은 교사들은 학교에 단순히 수업 연구 하나만으로도 당직</summary>
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    <title>[투고: 민들레 웹진 vol.1] 현장체험학습 - 현장체험학습이 사라지고 있다</title>
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    <updated>2025-04-25T10:20:41Z</updated>
    <published>2025-03-28T23:07:28Z</published>
    <summary type="html">https://www.mindle.org/column/?idx=159365915&amp;amp;bmode=view   교육지 민들레에서 새롭게 시작한 웹진 코너에 투고한 현장체험학습 관련 내용입니다.  이번 3월 말부터 매월 1회 발행되기 시작하는 웹진입니다.</summary>
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    <title>교사를 포기한 나라 2 - 짧은교실학개론</title>
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    <updated>2025-02-18T20:44:03Z</updated>
    <published>2025-02-18T14:36:36Z</published>
    <summary type="html">가정 내 아동학대 신고를 하면, 교사가 신고했다는 사실이 아주 쉽게 밝혀지고, 그 교사는 이제 자신을 24시간 감시하는 적군을 옆에 두게 된다.  아동학대를 자행했던 부모는 그 아이를 지켜줄 사람이 부모밖에 없다는 이유로 딱히 큰 타격을 입지 않는 경우가 많다.  현실적으로 그렇다는 건 안다. 이해한다. 아동학대로부터 방치된 아이들을 모두 구할 수 있는 현</summary>
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    <title>교사를 포기한 나라 1 - 짧은교실학개론</title>
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    <updated>2025-04-18T06:49:05Z</updated>
    <published>2025-02-18T14:27:17Z</published>
    <summary type="html">부모가 아이를 데리고 여행을 갔다. 아이와 즐거운 시간을 갖길 바랐다. 갈수록 활동량이 많아진 아이는 어디서든 뛰어다니기 좋아한다.  그건 좀 걱정이 컸다. 그래서 여행을 가기 전에도, 여행 중에도, 함부로 뛰지 말고 주변을 잘 살피라고 몇 번을 말했다.  그래도 아이는 역시나 아이. 도착하자마자 방방 뛰기 시작한다.  &amp;quot;얘, 빨리 뛰지 말고 천천히 걸으렴</summary>
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    <title>교육을 포기한 나라 - 짧은교실학개론</title>
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    <updated>2025-05-16T10:46:54Z</updated>
    <published>2025-02-18T14:02:57Z</published>
    <summary type="html">이젠 당당하게 말할 수 있다. 대한민국은 교육을 포기한 나라다.  불과 얼마 전까지만 해도, 대한민국에서는 인적자원만이 유일한 자원이라 교육이 가장 중요한 국가라고 말했었다.  그것은 이제 과거다. 대한민국은 교육을 포기했다.  교육은 교사의 질을 넘어설 수 없다. 그럼에도 대한민국은 교사의 질을 낮추기로 마음먹었다.  교원의 대우를 높이기 보다, 교원에</summary>
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    <title>1. 교사가 됐던 이유 - 92년생 교사 이준수의 교단일기</title>
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    <updated>2025-02-12T22:12:50Z</updated>
    <published>2025-02-12T17:29:01Z</published>
    <summary type="html">꿈은 많았다. 하고 싶은 것도 참 많았다. 어떤 길을 걸을지 고민을 많이 하며 커왔다. 그 꿈 중엔 항상 '초등학교 교사'가 있었다. 다른 교사는 아니었다. '초등학교'의 교사였다.  막연하게 내 마음이 그랬다. 초등학교 시기의 아이들은 어른에게 많은 영향을 받는 시기니까. 내가 좋은 교사가 되면 좋은 영향을 듬뿍 줄 수 있을 거라 자신했다. 항상 그런 마</summary>
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    <title>0. 일기장을 펼치며 - 92년생 교사 이준수의 교단일기</title>
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    <updated>2025-02-12T23:50:14Z</updated>
    <published>2025-02-12T16:47:49Z</published>
    <summary type="html">* 이 글은 에세이형 소설입니다. 우연히 인명, 지명, 사건 등이 같더라도 그것은 우연의 일치이며, 이 글은 소설임을 밝힙니다.   왜 교사를 하기로 마음먹었을까. 나는 무엇을 가르치기 위해 이곳으로 왔는가. 과연 나는 어떤 삶을 살았을까.  그 질문들에 답하기에 거침이 없었던 시절은 지났다. 그래, 차라리 아무것도 모르고 멋모르던 젊은 날엔 겁없이 답할</summary>
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