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  <title>구본석</title>
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  <subtitle>보이는 과학, 즐거운 과학, 행복한 과학</subtitle>
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  <updated>2025-04-03T11:50:42Z</updated>
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    <title>의도하지 않은 패턴 - 나뭇잎 염색</title>
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    <updated>2026-01-17T01:43:57Z</updated>
    <published>2026-01-16T10:39:03Z</published>
    <summary type="html">관찰하는 방법은 때론 의도하지 않은 패턴을 보여주고, 의도하지 않은 패턴은 경험의 반복이라는 실험을 통해 창의적 사고와 영감으로 이어집니다.   관찰하는 방법은 형태, 선, 배열을 선명하게 보여주고 관찰과 분석의 시간 안에서 색(color)이라는 또 다른 다양성을&amp;nbsp;보여줍니다.  시간을 고정하지 않아도 사진으로 남기지 않아도 기억 속 진한 여운으로 남아 있을&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2Fwr2s-RL-BJczxc7mV2bzkhf2Pio.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>관찰하는 방법 - 식물압화</title>
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    <updated>2026-01-09T11:34:17Z</updated>
    <published>2026-01-09T11:34:17Z</published>
    <summary type="html">재현성 있는 관찰과 분석에 대한 관심은 관찰하는 방법을 찾고,&amp;nbsp;시간이 변화시키는 식물의 패턴을&amp;nbsp;시간 속에 고정하는 방법을 만듭니다.   느낌과 감정의 시간 속에서 시간은 천천히 흐릅니다. 시간은 풍경을 변화시킵니다. 풍경의 변화는 새로운 느낌과 감정으로 다가옵니다.  관찰의 시간 속에서 시간은 빠르게 흐릅니다. 시간은 관찰 대상을 변화시키고 변화는 분석을 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FAOZXHO_qba8_Zpl2OLQUK5-389Q.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>관찰의 흐름 - 식물복사</title>
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    <updated>2026-01-09T09:26:16Z</updated>
    <published>2026-01-02T11:16:19Z</published>
    <summary type="html">현재의 시선에서 분석이 혼란스럽지 않다면, 관찰은 거시적 환경에서 시작해 미시적 환경으로 확장합니다.   조명 없는 풍경 속 어딘가 밤하늘의 별은 시선을 멈추게 합니다. 수많은 별 중 밝게 빛나는 별을 찾아 시선은 느리게 움직입니다. 생각이 멈추는 휴식의 시간.   현재의 시선에서 수없이 많은 별은 평면에 있습니다. 관찰을 혼란스럽게 하는 시간의 변화조차 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2Fd2-1-sw6Ghhlz7iSEP4Gzatp0J0.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>관찰의 시작 - 시선이 머무르는 곳</title>
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    <updated>2026-03-15T10:29:13Z</updated>
    <published>2025-12-26T09:23:33Z</published>
    <summary type="html">시선을 사로잡는 풍경은 느낌과 감정이 먼저 옵니다. 느낌과 감정이 여운으로 남기 시작하면 관찰이 시작됩니다.  시선을 사로잡는 풍경에 먼저 온 느낌과 감정 앞에서   생각을 잠시  멈추고, 바라보고,  사진으로 남깁니다.  느낌과 감정이 여운으로 남기 시작하면 기억 속에 장면과 남겨진 사진에서 질서가 있는 듯 없는 듯한 복잡한 패턴과  다양한 형태가 보이기&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=https%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FRIcICnm1sZwhuJHDYAOohf4jhWQ.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>점에서 연으로 가는 이야기 - 피라미드 연(Tetrahedral kite)</title>
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    <updated>2025-11-29T08:28:15Z</updated>
    <published>2025-11-29T07:57:14Z</published>
    <summary type="html">자연을 보는 시선은 패턴의 관찰로 이어지고, 자연 속 패턴은 창의적 분석과 상상을 이끌어 낸다. 창의적 분석과 상상의 과정에서 패턴의 관찰이 도형으로 이어지는 것은 자연스러운 질문의 확장이다.   점은 직선이 되고 직선이 이어지면 평면도형이 된다. 삼각형은 가장 간단한 도형이다. 3개의 직선을 이으면 삼각형이 된다. 그리고 같은 길이의 직선을 이으면 정삼각&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FvpVdCFdbMZ0vcdu1P8xo0bnIGH0.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>작품이 도착했습니다!!! - 나뭇잎 염색</title>
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    <updated>2025-11-09T09:48:11Z</updated>
    <published>2025-11-09T09:48:11Z</published>
    <summary type="html">현재 진행형이 아닌 과거의 기억으로 정리하는 행복한 과학 콘텐츠를 선택하고 오래된 자료를 찾아서 정리하고 과거에 미처 표현하지 못했던 과정과 의도를 더 전달력 있게 표현하고 싶어 다시 사진과 영상으로 기록해보고  필요한 재료를 구입하고, 혼자 툴툴거리며 실험을 하고, 사진을 찍고, 영상을 남기며, 기억 속의 교실을 다시 만들어 본다.  흔들흔들 오뚝이를 보&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2F1ZdiWTyzrtIyC3qbpKk5jJJfT4c.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>평면으로 보는 자연 - 식물 복사, 나뭇잎 염색</title>
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    <updated>2025-11-02T06:26:26Z</updated>
    <published>2025-11-02T06:09:28Z</published>
    <summary type="html">관찰하는 또 다른 방법  관찰은 다양한 방식으로 이루어질 수 있으며, 관찰의 방법이 달라지면 익숙하지 않은 또 다른 세상이 보인다.과학의 시선에서 관찰은 재현 가능한 현상과 패턴을 찾아가는 과정이다. 세상은 길이, 너비, 높이로 이루어진 3차원 공간에 시간이 더해진 4차원의 시공간이다.이 시공간 속에서 자연은 질서가 있는 듯 없는 듯, 복잡한 패턴과 다양한&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FsSPBNqtxnEN23UC9GbLKI3URUko.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>다른 시선으로 보는 자연 - 식물 복사</title>
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    <updated>2025-11-02T06:12:12Z</updated>
    <published>2025-10-26T11:09:09Z</published>
    <summary type="html">▏식물 복사 ▏  보이는 과학 링크 바로가기 :&amp;nbsp;평면으로  보는 자연 자세한 제작 및 실험 방법은 보이는 과학 링크를 확인해 주세요!!      길가에 피어난 꽃은 발걸음을 멈추게 한다.쭈그리고 앉아 잠시 바라보기도 하고,사진기를 꺼내 이리저리 각도를 바꿔 찍어보기도 한다.조심스럽게 따서 향기를 맡아보기도 하고,그러다 문득, 동글동글하고 규칙이 있는 듯 없&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2F1V1M6M-x5q0EGLkYS6Q0LOZAOkw.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>잘 날지 못하는 에어로켓 - 행복한 과학 : Happy LAB 005</title>
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    <updated>2025-10-08T12:28:14Z</updated>
    <published>2025-10-08T12:28:14Z</published>
    <summary type="html">▏잘 날지 못하는 에어로켓 ▏  보이는 과학 링크 바로가기 :&amp;nbsp;에어로켓 즐거운 과학 링크 바로가기 :&amp;nbsp;에어로켓의 비행안정성 자세한 제작 및 실험 방법은 보이는 과학, 즐거운 과학 링크를 확인해 주세요!!   &amp;ldquo;선생님, 오늘 로켓 만들어요?&amp;rdquo; 교실 문을 열자마자 아이가 묻는다.그 얼굴엔 이미 기대가 가득하다. &amp;ldquo;그래, 지난주에 이야기한 대로 오늘은 에어로켓 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FvGmBioJSu_5tyc9GH_xrfkxtU1I.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>익숙한 과학 연 (Kite) - 행복한 과학 : Happy LAB 004</title>
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    <updated>2025-10-09T01:33:56Z</updated>
    <published>2025-10-03T10:23:31Z</published>
    <summary type="html">할아버지는 나를 곁에 앉히고 대나무를 집어 들었다.투박한 부엌칼로 대나무를 쪼개고 앏게 벗겨 내기를 반복하며 가늘고 얇은 대나무살을 만들었다. 나는 무릎을 꿇고 두 손을 방바닥에 붙인 채,조금이라도 더 가까이에서 점점 얇아지는 대나무살을 눈을 크게 뜨고 바라보았다. 한지를 가지런히 오리고,가운데에 둥근 구멍을 내고,밥풀을 으깨어 풀처럼 발라 대나무살에 정성&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FMTixIRQvzt2U-XVap9hxlDLoHI8.png" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>조종면이 있는 슈팅글라이더 - 즐거운 과학 : OUT LAB 010</title>
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    <updated>2025-10-03T09:38:22Z</updated>
    <published>2025-10-03T09:38:22Z</published>
    <summary type="html">▏조종면이 있는 슈팅글라이더 ▏  ⇨ 조종면을 만들어 주면 원하는 곳으로 날릴 수 있습니다.  Background 링크 :&amp;nbsp;글라이더 좀 더 자세한 과학적 배경은 Background 링크를 확인해 주세요!!  보이는 과학(IN LAB) 링크 :&amp;nbsp;조종면이 있는 슈팅글라이 자세한 제작 및 실험 방법은 보이는 과학(IN LAB) 링크를 확인해 주세요!!  실험 내&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2F30aRyv_NrqAOqY425syeM24Mqwc.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>조종면이 있는 슈팅글라이더 - 보이는 과학 : IN LAB 013</title>
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    <updated>2025-09-29T12:26:39Z</updated>
    <published>2025-09-29T12:26:39Z</published>
    <summary type="html">비행기 조종은 조종면을 통해 가능합니다.  비행기의 주날개에서 에어포일과 받음각에 의해 아래방향으로 방향이 바뀐 공기의 흐름은 반작용으로 비행기가 무게를 극복하고 날 수 있게 해주는 양력을 만들어 줍니다. 그리고 비행기의 주날개와 꼬리날개에는 공기의 흐름을 더 정교하게 조절할 수 있는 조종면을 만들어 주고,이 조종면을 움직이면 날개 주변의 공기 흐름이 바뀌&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FN8V_j9POLf3JfEueFgQ2cnBAee8.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>슈팅글라이더 - 즐거운 과학 : OUT LAB 009</title>
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    <updated>2025-09-28T09:34:50Z</updated>
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    <summary type="html">▏슈팅글라이더 ▏  ⇨ 양력을 이용하려면 항력을 극복해야 합니다  Background 링크 :&amp;nbsp;글라이더 좀 더 자세한 과학적 배경은 Background 링크를 확인해 주세요!!  보이는 과학(IN LAB) 링크 :&amp;nbsp;슈팅글라이더 자세한 제작 및 실험 방법은 보이는 과학(IN LAB) 링크를 확인해 주세요!!  실험 내용 : 양력을 이용한 글라이더의 비행 슈팅&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FdxE_ACxyTez90GyEy3jlM1mEZBw.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>슈팅글라이더 - 보이는 과학 : IN LAB 012</title>
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    <updated>2025-09-28T09:21:00Z</updated>
    <published>2025-09-27T11:54:01Z</published>
    <summary type="html">받음각은 양력을 만들어 줍니다.  받음각의 양력을 이용하려면 항력을 극복해야 합니다.  비행기의 날개는 받음각을 형성하여 공기의 흐름을 아래 방향으로 바꿔 줍니다. 이로 인해 작용-반작용의 법칙에 따라 비행기가 상승할 수 있는 양력이 발생합니다.  하지만 받음각은 속도나 추진력이 충분하지 않으면 오히려 항력을 증가시켜 비행에 불리하게 작용할 수 있습니다. &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2Fc-nbF6Vlj6G0K7ZLyyqG-6hfnlU.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>넓은 스펙트럼과 깊이의 한계 - Happy LAB 서문</title>
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    <updated>2025-10-08T12:30:58Z</updated>
    <published>2025-09-06T13:20:26Z</published>
    <summary type="html">무엇을 보여 주고(보이는 과학) 어떻게 운영할 것인가(즐거운 과학)  보이는 과학이 즐거운 과학으로 운영되면 참가자들은 스스로 지식을 흡수하고 확장한다. 문제는 그 속도와 방향이 운영자의 예측을 넘어서면서 대응하기 어려운 지식의 깊이를 요구한다는 것이다.  &amp;ldquo;오늘은 거울 두 장으로 실험을 해볼 거예요.&amp;rdquo;내가 아크릴 거울 두 장을 들어 보이자 아이들의 눈이 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FU67uCqYq4WG0mUePFxL0-YEEXZA.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>종이비행기 - 즐거운 과학 : OUT LAB 008</title>
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    <updated>2025-09-28T09:23:48Z</updated>
    <published>2025-08-23T09:30:20Z</published>
    <summary type="html">▏종이비행기 ▏  ⇨ 무게를 극복하는데 양력을 이용하면 비행기입니다.  Background 링크 :&amp;nbsp;글라이더 좀 더 자세한 과학적 배경은 Background 링크를 확인해 주세요!!  보이는 과학(IN LAB) 링크 :&amp;nbsp;종이비행기 자세한 제작 및 실험 방법은 보이는 과학(IN LAB) 링크를 확인해 주세요!!  실험 내용 : 종이비행기에서 무게중심과 공력중&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FGfgMOwS4A8vYqFiH9yLa7vFS3_E.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>종이비행기 - 보이는 과학 : IN LAB 011</title>
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    <updated>2025-09-28T09:19:54Z</updated>
    <published>2025-08-23T09:13:34Z</published>
    <summary type="html">무게를 극복하는데 추력을 이용하면 로켓입니다.  무게를 극복하는데 양력을 이용하면 비행기입니다.   로켓은 무게를 극복하는 데 추력(추진력)을 이용합니다. 로켓에 장착된 작은 날개(핀)에는 공기의 흐름에 의해 자세를 안정화시키는 복원력이 작용합니다. 이 복원력은 로켓이 곧게 날아가도록 도와줍니다.  비행기는 무게를 극복하는데 날개에 작용하는 양력을 이용합니&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FYh0cPj9N69QfA6w8cSxlxGrLHts.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>연 (Kite) - 즐거운 과학 : OUT LAB 007</title>
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    <updated>2025-08-23T08:54:43Z</updated>
    <published>2025-08-23T08:54:43Z</published>
    <summary type="html">▏연(Kite) ▏  ⇨ 양력을 이용하면 오래 날릴 수 있습니다  보이는 과학(IN LAB) 링크 :&amp;nbsp;연(Kite) 자세한 제작 및 실험 방법은 보이는 과학(IN LAB) 링크를 확인해 주세요!!  실험 내용 : 받음각과 양력  실험 세분화 : A4 연(Kite) 만들기 얼레 만들기 꼬리가 없는 연을 날려보고 비행 관찰하기 꼬리가 있는 연을 날려보고 비행 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2FcZDXO7S9XgnopuPm_mLXu4a7TEA.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>연 (Kite) - 보이는 과학 : IN LAB 010</title>
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    <updated>2025-08-22T12:14:43Z</updated>
    <published>2025-08-22T12:14:43Z</published>
    <summary type="html">양력을 이용하면 오래 날릴 수 있습니다.  날고 있는 물체에는 공기에 의해 힘이 작용하며 이를 공력이라고 합니다. 날개를 가지고 있는 물체에서 공력은 날고 있는 물체의 속도를 감소시키는 항력과 물체를 뜨게 해주는 양력으로 작용할 수 있습니다. 날개를 가지고 있는 물체에서 공기의 흐름을 바꾸어 주는 받음각을 이용하면 양력을 만들어 줄 수 있습니다. 그리고 이&lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2F7Ul7IpkLiMjGupBq_6FgOJ_e9i4.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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    <title>에어로켓의 비행안정성 - 즐거운 과학 : OUT LAB 006</title>
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    <updated>2025-08-22T11:52:32Z</updated>
    <published>2025-08-22T11:52:32Z</published>
    <summary type="html">▏에어로켓 ▏  ⇨ 작은 날개를 만들어 주면 멀리 날릴 수 있습니다  Background 링크 :&amp;nbsp;에어로켓의 비행안정성 좀 더 자세한 과학적 배경은 Background 링크를 확인해 주세요!!  보이는 과학(IN LAB) 링크 :&amp;nbsp;에어로켓 자세한 제작 및 실험 방법은 보이는 과학(IN LAB) 링크를 확인해 주세요!!  실험 내용 : 에어로켓의 비행안정성 &lt;img src= "https://img1.kakaocdn.net/thumb/R1280x0/?fname=http%3A%2F%2Ft1.daumcdn.net%2Fbrunch%2Fservice%2Fuser%2FhMco%2Fimage%2Fccqeq-O9W7iiMxMXIS9MR5CRRjY.jpg" width="500" /&gt;</summary>
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