사랑

그 순간, 나는 어른이 아니었다 - 쨍그랑, 그리고 조용한 마음의 울림

2025-07-23T14:26:38Z

쨍그랑 소리와 함께 유리잔이 바닥에 부서졌다. 입사한 지 얼마 되지 않았던 나는, 놀람과 당황 속에 얼어붙었다. ‘이걸 어떻게 치우지…?’ 책임감과 긴장감이 한꺼번에 밀려오던 순간이었다. 그런데 그때, 내가 움직이기도 전에 아이들이 먼저 움직였다. 빗자루와 쓰레받기를 챙겨 오는 아이, 조심스럽게 파편을 정리하는 아이. 누가 시킨 것도 아니었는데, 아이들은

틀린 게 아니라, 힘들었던 거예요. - 다 틀린 날, 가장 가까이서

2025-07-13T23:43:58Z

학습을 위해 온 아이의 표정이, 평소와는 조금 달랐다. 늘 밝은 에너지로 씩씩하게 움직이던 아이. 자주 덤벙대고, 사고도 치고, 다치기도 하면서 지도를 자주 받는 아이였다. 그런 아이가 학습을 위해 다가와 서있는다. 아마 다른 사람이었다면 평소와 다름없이 그냥 지나쳤을지도 모른다. 하지만 나는 그 눈빛에서 아주 작은 변화를 느꼈다. 나는 감정에 유독 민감

세 마음이 하나가 될 때 - 서로의 마음이 닿는 그 지점에서

2025-07-02T11:22:54Z

아이를 둘러싼 마음은 셋이다. 센터의 마음, 부모의 마음, 그리고 아이의 마음. 그 셋이 같은 방향을 바라볼 때, 아이는 혼란 없이 자라날 수 있다. 하지만 그 마음이 어긋날 때, 아이는 어디로 향해야 할지 방향을 잃는다. 지역아동센터에는 등원 시간과 규칙, 프로그램이 정해져 있다. 아이들이 책임감과 일관성을 익히고, 공동체 안에서 함께 살아가는 법

‘시키니까 하는 거야’라는 말이 시작될 때 - 그 말이 반복되는 곳에서, 자람은 멈춘다.

2025-07-04T22:07:38Z

지역아동센터는 무엇을 위한 공간일까? 지역아동센터를 중심으로 그 지역에 ‘돌봄’이 필요한 아동들이 오게 된다. 아동들과의 대화, 혹은 부모 상담을 통해 알게 되는 사실은 대부분의 아이들이 스스로 원해서 이곳에 오는 경우는 극히 드문것을 알 수 있다. 그렇다면 아이들은 이곳이 어떤 공간인지 알고 오는 걸까? 생각해보면 센터는 아동들에게 이곳이 무엇을

프롤로그 | 멈춰 선 자리에서 - 조심스러운 한 아이의 물음 앞에서, 나는 잠시 멈춰 섰다.

2025-06-18T23:43:23Z

“사랑쌤… 오늘 독서록 안 하고, 내일 하면 안 돼요?” 쭈뼛쭈뼛, 눈동자를 이리저리 굴리며 다가온 아이의 물음. 그 물음 앞에서 나는 잠시 멈칫하게 된다. 지역아동센터에는 규칙이 있다. 어딜 가나 그렇듯, 여기도 ‘오늘 할 일은 오늘 마무리한다’는 원칙이 있다. 아이에게 책임감을 익히게 하기 위해서고, 그건 선생님으로서 내가 맡은 역할이기도 하다.