잔디

15. 그래도, 여전히 성장 중입니다(완결) - 말도, 감정도 서툴지만, 노력 중이에요

2025-11-26T00:00:29Z

“쌤은 투명한 유리구슬 같아요. 안과 겉이 한눈에 비쳐서, 솔직한 마음이 느껴지는 사람이에요.” 언젠가 이런 말을 들은 적이 있다. 괜스레 공기가 따뜻해지는 말이었다. 나를 오랫동안 붙잡고 있던 ‘진솔함’이라는 가치가 누군가에게도 보였다는 사실에, 작은 인정 같은 것이 스며들었다. 요즘 시대에 진솔함은 오히려 드문 덕목이어서 그 말은 오래오래 마음에 머물렀

14. 상담실의 의미 - 현실의 바람 속에서 온기를 가진 상담실이 되기를

2025-11-19T00:05:31Z

임용을 준비하던 시절, 습관처럼 뱉던 말이 있었다. “저는 한겨울의 솜이불처럼, 아이들을 덮어주고 싶어요.” 그 시절에는 어떤 상담교사가 되고 싶은지 비유로 말하는 것이 유행이었다. 나는 차가운 현실 속에서도 온기를 나눠줄 수 있는 상담교사가 되고 싶었다. “어떤 상담교사가 되고 싶으세요?” 사람마다 대답은 달랐지만, 마음의 결은 비슷했다. 촛

13. 선생님, 이거 또 언제 해요?

2025-11-12T00:00:22Z

나는 상담교사지만 상담만 하지 않는다. Wee 클래스라는 이 공간을 더 다채롭게 만들기 위해 가끔 아이들의 웃음소리를 채운다. 특히 아이들이 웃으며 포즈를 취할 때, 난 필름 카메라로 그 낭만을 인화한다. 상담하기 위해선 내담자가 있어야 한다. 하지만 상담을 무겁고 어려운 것으로 인식만 한다면, 오던 내담자들도 발길을 멈추게 된다. 그래서 난 상담실의

12. 몰입 레시피, 내 첫 공개수업 - 떨림 속에서 품어낸 성장

2025-11-05T00:00:17Z

우리는 지금 행복한가? 이 글을 읽는 당신은 지금 행복한 상태인지 묻고 싶다. 그리고 그 행복의 정도가 0~10 사이의 숫자 중 어느 정도에 해당하는지도 생각해 보면 좋겠다. 내가 이런 질문을 하는 이유는, 내 수업의 주제가 <행복>이기 때문이다. 수업의 시작은 우연이었다. 교장 선생님의 권유로 시작한 첫 수업은, 그야말로 행사였다. 학교에 온 지 첫해,

11. 나 관찰일기 - 감정은 내 인생의 선물입니다

2025-10-29T00:00:18Z

나는 안다, 감정이 얼마나 소중한지를. 한동안 감정의 벽을 쌓아 느끼지 못했다. 기쁨도, 슬픔도 그저 지나가는 찰나의 바람이었다. 그래서 알게 되었다. 감정은, 우리 인생에 얼마나 소중한 선물인지를. 최근에 알게 된 노래가 하나 있다. 찰리빈웍스의 <우리 사랑은>이라는 노랜데, 선선한 가을 날씨에 듣기 좋았다. 특히, ‘바람도 버티기 힘든 나지만, 그래도

10. 내 모습을 한 아이를 상담하게 되었다(2) - 그림자 너머에서 빛으로

2025-10-22T00:00:14Z

“그 아이 아스퍼거 증후군 아니에요?” 그 말을 듣자 머리가 퉁-, 하고 울렸다. 내가 놓치고 있던 퍼즐 한 조각을 드디어 찾은 기분이었다. 하지만 이미 퍼즐 판은 떠나 있었다. 나의 실수 한 조각을 든 채, 조용히 되짚어 보았다. 상담실에서 마주하던 두 인영이 떠올랐다. 손가락을 꼼지락거리며 나를 넘어서 허공을 바라보던 아이. 가방을 벗지 않은 채 소파

9. 내 모습을 한 아이를 상담하게 되었다(1) - 그림자 아래에서 거울을 보다

2025-10-15T00:00:08Z

*아이의 특징과 상담 장면에 대한 내용은 각색하였습니다. 누구나 마음속에 어린 자신을 품고 산다. 그 아이는 여전히 서툴고, 상처받은 채 조용히 머문다. 나 또한 돌아볼 기회 없이 어렴풋이 그의 그림자만 알고 있었다. 그 아이를 만나기 전까지. “OO아 반가워. 난 상담 선생님이란다.” 꾸벅, 인사를 하고 주춤주춤 들어오는 어린 여자아이는 소파에 조용히

8. 지금은 금쪽이 회의 중 - 우리가 되어, 웃을 수 있다

2025-10-08T00:00:14Z

평화로운 음악이 흘러나오는 카페 안, 구석에 자리한 젊은 사람들은 열띤 토론을 하다 잠잠해졌다. 그 속에 있는 나는 머리를 맞대고 있었다. 이럴 땐 어떻게 상담하면 좋을까. 하나의 질문에 네 명은 모두 고민에 빠졌다. 잠시 후, 누군가가 자신의 경험담을 풀어냈다. 고요는 깨지고, 공감과 명료함이 피어났다. 지금 나는, 금쪽이 회의를 하고 있다. 현대인들

7. 내 인생의 동반자, 우울 - 받아들일 때, 내 이야기는 희망이 된다

2025-10-01T00:00:11Z

나는 이야기 치료를 좋아한다. 이야기치료는 문제 가득한 삶에서 찰나의 희망을 발견하고 그를 바탕으로 삶의 이야기를 다시 써 내려간다. 희망의 실오라기를 걸치고 삶을 되돌아볼 때, 삶의 주인인 내담자가 직접 재저작해서 좋다. 특히 다시 쓰인 이야기는 반드시 문제투성이 삶에서 나오기에 더 희망적이다. 하지만 아쉽게도 직접 상담에 적용해 본 적이 없다. 그럴

6. 부족한 내가 상담교사가 된 이유 - 오고 싶지 않던 상담실에서, 오고 싶은 공간으로

2025-09-25T06:42:59Z

내가 대학생일 때, 친구에게 들었던 말 하나가 충격적이었다. “난 상담 선생님이 너무 좋았어. 내 고민을 잘 들어주셨거든. 그래서 나도 상담교사가 되고 싶더라.” 얼핏 들으면 참 따뜻한 계기다. 하지만 나는 저 말을 듣고 몰래 쓴웃음 지었다. 내게 상담 선생님은 좋은 기억이 아닌, 상처의 기억이었기 때문이다. 중학교 시절, 나는

5. 제가 울었고요, 아이가 달래줬어요 - 건강한 거리감이 우리를 지킨다

2025-09-17T00:00:18Z

감정은 감각을 통해 깨워지고, 하나의 주기로 순환한다. 개인의 행동으로 감정에 접촉한다면, 감정은 건강하게 표출된다. 그 접촉이 막히면, 감정은 멈춘 채 쌓인다. 쌓여가는 그 감정은, 어느새 큰 문제가 되어 나를 덮친다. 나는 그 순간을, 뼈저리게 느꼈다. “선생님, 울지 마세요.” 아이의 작고 부드러운 손이 내 머리를 쓰다듬었다. 나는 고개를 숙인

4. 시골 학교 상담교사의 하루 - 작지만, 확실한 아이들의 울타리

2025-09-10T00:00:29Z

하루의 시작은 작은 곰 인형 열쇠고리와 함께한다. Wee 클래스의 잠긴 문을 열면 계절이 고스란히 스며든다. 여름이면 눅눅한 더위가, 겨울이면 코끝 시린 공기와 함께 포근한 디퓨저 향이 나를 반긴다. 책상엔 어제 펼쳐놓은 수첩이 날 기다린다. 한 장 한 장에 나의 하루가 담겨있다. 페이지를 넘기고 오늘의 할 일을 적는다. 컴퓨터를 켜놓은 채 냉장

3. 빌런이 되어도, 여전히 좋은 사람 - 관계의 나침반을 나에게로 돌리자

2025-09-03T00:00:13Z

나는 최근에 차를 사서 드라이브를 즐긴다. 노래를 들으며 화창한 풍경을 볼 때 기분이 고양된다. 그러다 스텔라 장의 <빌런>이라는 노래가 흘러나왔는데, 문득 처음 학교로 간 날이 떠올랐다. 학교 첫 출근날, 긴장됐다. 첫 직장은 학교가 아닌 위 센터였는데 좋진 않았다. 사회 초년생에다가 경험도 적어 사람들과 부딪히며 실수가 잦았다. 열심히 하는데 잘되지

2. 상담의 0단계 - 상담자라면, 반드시 갖춰야 한다

2025-08-27T00:00:16Z

상담의 시작은 “무엇을 말하고 싶은가요?”가 아니다. 그보다 먼저 “당신은 이 공간이 편안한가요?”로 시작된다. 익숙지 않은 공간, 처음 만난 사람, 꺼내기 힘든 이야기. 그 모든 걸 품을 수 있는 안전함. 상담은 그걸 먼저 만들려는 노력으로부터 시작된다. 상담의 1단계는 라포(Rapport)를 형성하는 것이다. 라포란, 내담자*가 친밀감과 편안함을 느낄

1. 그 한 마디가, 나를 무너트렸다 - 아직도 수퍼비전을 못 받는 이유

2025-08-20T00:00:18Z

상담교사는 대부분 혼자 일한다. 아무리 꼼꼼히 해도, 놓치는 부분이 생긴다. 그래서 우리는 자신이 한 상담을 더 경험 많은 상담자 앞에 내놓고, 피드백을 받는다. 그 과정을 ‘수퍼비전(supervision)’이라고 부른다. 내 첫 수퍼비전은, 울음으로 끔찍하게 얼룩졌다. 20명의 상담교사가 지켜보는 가운데, 나는 조용히 무너졌다. 고개를 숙이고, 코 먹은

0. “OOO”이 부족한 상담 선생님 - 그 부족한 사람이 나예요

2025-08-12T23:48:18Z

전문상담교사에겐 어떤 능력이 중요할까? 이야기를 잘 들어주는 “경청”? 감정을 깊이 있게 이해해 주는 “공감”? 흔히들 이 두 가지를 생각한다. 하지만 내 생각은 다르다. 경청과 공감은, 교육과 훈련을 통해 기를 수 있다. 나 또한 이 두 가지를 대학에서 배우며 점차 늘어갔다. 내가 말하고 싶은 건, 배워서 해결하기 어려운 것이다. 바로 관계를 맺는 능력,