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  <title>권쌤</title>
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  <subtitle>권미숙/공립유치원교사/버츄프로젝트FT/KAC존재코치/관심분야:유아교육,존재코칭,감수성훈련등</subtitle>
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  <updated>2015-08-18T10:10:06Z</updated>
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    <title>2024.5.22.</title>
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    <updated>2024-12-27T02:09:58Z</updated>
    <published>2024-05-22T08:23:11Z</published>
    <summary type="html">중원교육문화원에서 오는 '상상가득 꿈의 버스'  전 절대 아쉬울만큼을 준비하지 않습니다^^  2시간. 충~~~~~~~~~ 분히 경험할수있도록 시간 확보를 하고 강사분도 제가 동화구연에는 남다르신 분임을 알기에 더 확실한 믿음  기술만 좋아서는 안됩니다. 아이들과 호흡하실수 있는 분이셔야합니다.  오늘 오신 강사님은 동화구연 뿐만 아니라 아이들과 호흡하시는</summary>
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    <title>2024.05.21.</title>
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    <updated>2024-05-21T14:32:58Z</updated>
    <published>2024-05-21T08:25:02Z</published>
    <summary type="html">부모님들이나 외부를 의식하고 글을 쓰려고하면 잘안써져요^^ 그때 올라오는 가장 우선의 생각은&amp;nbsp;&amp;nbsp;무엇을 보여주지?이거든요.  교사의 이야기와 아이들의 이야기의 흐름 요즘 우리 교실의 분위기와 맥락을 전하는것이 그 내용보다 더 중요하다고 생각하기에 조용한 시간을 확보하여 오늘 그리고 요즘의 우리교실 그리고 나의 아이들을 떠올려봅니다.  1. 바라봄의 시야의 거</summary>
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    <title>2024.05.16.-17.</title>
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    <updated>2024-05-21T09:33:15Z</updated>
    <published>2024-05-21T06:01:24Z</published>
    <summary type="html">지난 금요일 임시저장해두고 전송을 누르지 못한 우리 아이들의 빛나는 하루를 넣어두기 아까워 저의 목소리와 함께 공유합니다.   1.&amp;nbsp;요즘 교실 아무일도 없지만 좀 이상해.. 그래! '들여다보자'  어? 이상해.&amp;nbsp;&amp;nbsp;어? 문제는 딱히 없는데.. 먼가 좀 이상해 우리교실. 16,17일 별도의 큰 행사가 없는 양일. 먼가 이상한 이게 뭔지 '들여다봄'을 선택합니다</summary>
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    <title>2024.5.13.-14.</title>
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    <updated>2024-05-14T08:19:06Z</updated>
    <published>2024-05-14T05:32:36Z</published>
    <summary type="html">1. 태블릿 제공&amp;gt; 화들짝.  아이들 디지털 매체를 활용한 놀이로 확장해보기위한 시도. 디지털매체 교육을 교육으로만 하는게 아니로 삶에서 지도하기위해 확장 시도.  태블릿을 보는순간의 아이들이 반응이 매우 놀랍다. 내가 생각했던것보다 더 강렬하다.  좀더 탄탄한 교육계획이 필요하다. 별별별 &amp;nbsp;★ ★ ★ ★ ★ ★   2. 생물다양성 생물다양성이라는 어려운</summary>
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    <title>2024.5.9.</title>
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    <updated>2024-05-14T05:30:58Z</updated>
    <published>2024-05-14T05:30:58Z</published>
    <summary type="html">마음의 준비를 하십시요. 전 아이들 사진 하나도 지우지 못해요^^ 한번에 다운받지 마시고 필요한것 하나씩 다운받아 보관하셔용  지금부터 사진폭탄 시작합니다^^  . . .  오늘의 현장체험학습 자기평가 잊기전에 빠르게 적어내려가봅니다  1. 차량에서의 안전교육 및 이동시 올해는 차량을 이용한 그리고 차량을 이용하지 않은 현장체험을 학기초로 몰아 직접 경험형</summary>
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    <title>2024.5.8.</title>
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    <updated>2024-05-14T05:28:32Z</updated>
    <published>2024-05-14T05:28:32Z</published>
    <summary type="html">1. 자~ 나 책볼꺼야~ 하지 않고 은근히 그림책을 '침투'시키고있다 아이들의 눈치채지못하고 빠져듬이 느껴진다. ^^ 귀염둥이들 기회를 잡아보자. 교실 책상을 함께 정리하기. 책이 너무 많다는 점검. 내가 딱 좋아하는 책을 두권씩 가지고오고 나머지 책은 치우기. 아이들이 고른 책을 보니 그동안 봤던책에 관심이 없는게 아님을 발견  2. 이 기회를 활용해 보</summary>
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    <title>2024.5.2.~5.7.</title>
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    <updated>2024-05-14T05:27:34Z</updated>
    <published>2024-05-14T05:27:34Z</published>
    <summary type="html">2024. 5.2.  1. 도보 안전교육 진지 2. 딸기 하나. 새콤.달콤. 3. 안녕 라벤더야 4. 극장전체대관 5. 프로관람자세^^ 6. 아이들마다 다른 이야기 몰입정도 7. 긴장감 보다는 자연스러움  함께 화이팅을 외치고 함께해내는 영화관 체험  내이쁘니들♡ 고마워♡   2024. 5.3.  1. 여름체육복 보내요. 입혀보시고 사이즈 변경필요하면 말씀</summary>
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    <title>[43/66]축하해주세요^^ 부모님께 큰!!! 소리쳤어</title>
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    <updated>2024-05-08T07:42:22Z</updated>
    <published>2024-05-08T07:42:22Z</published>
    <summary type="html">지난 주말. 난생 처음으로. 아버지 어머니께 아주 큰 소리를 쳤습니다. ​ 어디부터 어떻게 말씀드려야하나 우리 코치님들에게는 비밀이라기보다는 뭐든 다 말씀드릴수있는데 ​ 그 역사가 길다보니 (대하소설같은 인생)^^ 음~~~ ​ 현재의 시점으로는 저와 저의 원가정의 (표면적)문제는 없습니다만 과거의 시점에서의 미해결과제로 (본질적)문제는 해결되지 않은채 늘</summary>
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    <title>[41/66]누군가 나에게 감정을 퍼부을때...&amp;nbsp; - 이 패턴을 끓어보자</title>
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    <updated>2024-05-08T07:46:53Z</updated>
    <published>2024-05-07T10:51:02Z</published>
    <summary type="html">코치님들은 누군가 느닷없이 생날것의 감정을 쏟아부을때 어떻게 지혜롭게 대처하시나요?  특히 그것이 전화로 퍼부어지는 감정의 쏟아부음일때 저는 '부동화'가 됩니다.  저는 실패를 두려워하지 않습니다 저는 실수를 두려워하지 않습니다 저는 지적을 무서워하지 않습니다 저는 지적은 얼마든지 수용할수있습니다  물론 아픕니다. 하지만 그것이 나의 부족함일때는 잠깐 아프</summary>
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    <title>2024.4.30.</title>
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    <updated>2024-04-30T11:02:01Z</updated>
    <published>2024-04-30T09:47:49Z</published>
    <summary type="html">궁금하시지요?오늘 현장체험학습. 저에게 사진편집은 없습니다^^하하하하  편집하기 싫은게 아니고  한장한장 아이들이 다 달라서 어떤걸 버리질 못해요^^   먼저 안내입니다.  1. 아이들 오늘 푹 자게 해주세요. 정말 많이 움직였어요.  아이들은 놀수있다고 하겠지만 충분히 풀어주고 쉬어야해요   2. 아이들 잘때 이런날은 몸 자꾸 돌려주어야한데요  한쪽으로</summary>
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    <title>2024.4.26.</title>
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    <updated>2024-04-26T08:15:21Z</updated>
    <published>2024-04-26T07:50:55Z</published>
    <summary type="html">제가 그림책 연수에서 딱하나 우리 아이들에게 바로 필요하다 생각한 부분은 그림책을 통해 놀이의 소재를 만들어줄필요가 있다 라는 부분이였어요  그러니까 1) 다양한 방법으로 즐.겁.게. 그리고 재.밋.게 그림책을 볼수있는것 2) 그것이 하나의 놀이소재 주머니의 재료가 될수있는것  그러나  1) 학습의 도구로 아이들이 인지하게 해서는 안된다 2) 그림책에서 소</summary>
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    <title>2024.4.24-25.</title>
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    <updated>2024-04-25T10:33:17Z</updated>
    <published>2024-04-25T05:40:08Z</published>
    <summary type="html">&amp;lt;확인 및 발견&amp;gt; 1. 비구조적 재료(재활용품)를 대하는 아이들의 반응과 개인차 (흥미,관심, 방법등 포함) 2. 우유팩을 이용한 딱지접기를 통한 '공간과 위치'지각 능력의 속도, 변화, 정도 개인차 3. 그림책 시간의 '음향'을 추가했을때의 아이들의 집중도의 차이(다양한 방법으로 그림책 읽기 연구) 4. 그림책의 관심과 흥미 차 5. 그림책 이해도의 개인</summary>
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    <title>2024.4.23.</title>
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    <updated>2024-04-23T10:02:50Z</updated>
    <published>2024-04-23T05:45:29Z</published>
    <summary type="html">어제 다시온 연수 덕분에 오늘 하루종일 저의 교육과정 운영을 전체적으로 점검해보는 하루가 되었습니다  아이들은 평소와 같은 하루를 보내지만 제가 바라보는 오늘의 운영은 또 다른 운영이네요  +인점은 유지하되 -인점은 과감히 그리고 용기있게 직면 그리고 인정 해야합니다(아이고 아프다) 그러면서 더 중요한것은 -인점에 주눅이 들어 +인점도 기죽어서는 안됩니다^</summary>
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    <title>2024.4.19.-22.</title>
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    <updated>2024-04-23T05:44:09Z</updated>
    <published>2024-04-23T05:44:09Z</published>
    <summary type="html">아이들은 평온하고 저는 복잡합니다 하하하하  무슨일이 있는건 아니고요.  제가 중앙에서 이제 4년차에 접어들면서 올해는 또 다른 아이들의 구성으로 다른 교육과정을 요구하면서 아이들의 필요와 요구가 달라짐을 느끼고 변화가 필요하다. 아이들이 원하는건 다르다.하여 각종 연수에 열심히 따라다닙니다  연수에 다양하게 참여해야하는 이유는 그 연수가 좋아서 그 연수의</summary>
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    <title>2024.4.18.</title>
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    <updated>2024-04-18T11:54:04Z</updated>
    <published>2024-04-18T07:05:19Z</published>
    <summary type="html">등원후 한시간 가량은 우리 모두의 성장의 시간입니다.  (저의 교육의 철학적 배경으로는 여러가지가 있겠지만  철저히 근거기반이어야 한다고 생각하는 사람으로서  버츄프로젝트로 시작하여 현재는 코칭, 존재와 만남, 심리학,감수성훈련,한상담 등으로 이어지고있습니다)  교육학, 버츄프로젝트 다섯 가지 전략중 하나인. '배움의 순간을 인식하라'  오늘은 4명의 유아</summary>
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    <title>2024.4.17.</title>
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    <updated>2024-04-17T05:49:04Z</updated>
    <published>2024-04-17T04:33:20Z</published>
    <summary type="html">세상에 이렇게 복받은 직업도 있을까요  아이들이 자유롭게 놀이할때는 '평화로움' 그 자체입니다. 그런데 그 평화로운 안에 '생명력'이 더해진 평화로움입니다.  '평화로움' 과 '생명력' 어울릴꺼 같지 않은 두 단어가 우리 아이들을 정말 찰떡 같이 설명해준단 말이지요  . . .  등원후 아이들이 자신의 하루일과의 주도권을 가지고 차분히 자신만의 하루 루틴을</summary>
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    <title>24.4.15.-16.</title>
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    <updated>2024-04-16T12:23:32Z</updated>
    <published>2024-04-16T08:28:32Z</published>
    <summary type="html">1) 표면적 교육과정 이면의 big picture  지역사회 자원을 활용한 교육과정 운영 아이들에게 다양한 경험 제공  이것이 표면적인 교육과정이라면 그 이면의 big picture는 '상황 중심의 안전교육'이였다  안전교육은 생활속에 직접적 경험이 되어야한다.  먼저 안전교육을 세워두고 그것을 맥락없이 하기보다는 늘 항상 상황이 벌어지면 관련된 안전교육을</summary>
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    <title>24.4.8.-12.</title>
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    <updated>2024-04-16T08:26:54Z</updated>
    <published>2024-04-16T08:26:54Z</published>
    <summary type="html"># 그림책원예수업  일회성체험이아닌 월1회.  그림책과 인성교육 주제와 함께 손으로만지고다듬고 키우고기르고♡♡♡  한달키우고 다음달꺼하면보낼께요^^  최대한유치원에서키우고 기를수있는건 1년을 기준으로 길러보려고요^^  매일보고 매일인사하고 유치원에 봄이 들어왔습니다♡   # 체험학습 후기 의미있었던것이 있어서 꼭 남기고 공유하고 싶습니다.  이번 9일 제천</summary>
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    <title>24.04.05.</title>
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    <updated>2024-04-05T12:35:42Z</updated>
    <published>2024-04-05T07:05:12Z</published>
    <summary type="html">1. 아침등원후 역할분담 자신의 역할 수행(세모) 역할을 너무 세분화해서 작게 분담했을까? &amp;nbsp;또는 어려울까?  2. 출석확인 스티커 달력은 어렵지만 숫자는 볼수있는 친구들중 확신을 하지 못하고 묻는건 나의 도움을 필요로 하는것 뿐이겠지? &amp;nbsp;그건 얼마든지...  3. 택견 수업 선생님의 큰키와 포스에 아이들이 '온순한 양'이 되어 고분고분 수업을 잘도 따라간</summary>
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    <title>24.04.04.</title>
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    <updated>2024-04-05T07:03:49Z</updated>
    <published>2024-04-05T07:03:49Z</published>
    <summary type="html">올해 첫 유치원 밖활동.  아이들이 어떻게 해줄지 오늘의 모습으로 올해 있을 모든 유치원 밖활동 계획에 반영되기에 기대하는 마음 긴장되는 마음으로 다녀왔습니다.  기특한 아이들 가기전 안전교육도 척척!! 차안에서도 척척!!!!  일찍도착하여 구석구석 다니며 볼거리들을 여유있게 경험할수있었습니다  미술전시관, 어린이 도서관 등 체험할것들이 많이 있더라고요.</summary>
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