호모 구거투스

탐구활동 어떻게 할까 - 수업 내용에 대한 탐구가 가장 좋은 교과 공부입니다

호모 구거투스 — Thu, 01 Jul 2021 05:06:35 GMT

일러두기 ::<참된 성장의 진실한 기록> 매거진은 학생부종합전형을 준비하는 고등학생과 그들을 지도하는 교사를 위한 글입니다. 이 글 또한 그렇습니다. 목차 part 1. 탐구활동을 왜 해야 하나요? part 2. 탐구활동을 하면 학생부 어디에 적히나요? part 3. 탐구활동을 하면 학생부에 어떻게 적히나요? part 4. 주제를 어떻게 정해야 하나요

변하는 것과 변하지 않는 것. 건축학 개론(2012) - 국어선생의 넷플릭스 보기

호모 구거투스 — Thu, 31 Dec 2020 14:53:47 GMT

올해 고등학교 3학년부장이었던 박 선생은 졸업식을 앞두고 있다. 그런 그가 요즘 했던 생각 중 하나는 “고등학생 시절의 나는 어땠지?”이다. 그러면서 ‘그땐 좀 순수했었던 것 같은데, 지금이랑 많이 다른가?’라든가, ‘그때 함께 지냈던 친구들은 어떻게 지낼까?’라는가 하는 물음들을 떠올리다가 결국에 몰두하게 되는 장면은 친한 친구들에게 이런 말을 하고 있는

[기록] 자기평가서를 활용한 교과세특 쓰기 - '2021학년도 서울대학교 학종 안내서'의 내용을 참고하여,

호모 구거투스 — Thu, 13 Aug 2020 02:00:58 GMT

달라진 작성 지침과 입시 환경의 변화로 인해, 올해도 교과세특의 방법을 고민해 봅니다. 매년 기존의 글을 수정해 오다가 오랜만에 새롭게 쓰는 교과세특 관련 글입니다. 교과세특은 학생 중심이어야 합니다. 교사 중심, 수업 중심인 기록보다 학생을 평가할 수 있는 요소가 더 풍부하기 때문입니다. 서울대학교의 '2021학년도 학생부종합전형 안내서'에서도 관련 내

K-MOOC 어떻게 활용할까? - 단순한 진로 탐색을 넘어, 학교생활과 연계하세요

호모 구거투스 — Thu, 12 Mar 2020 01:53:43 GMT

학생부종합전형(이하, ‘학종’)의 중요성이 부각되면서 언제부턴가 K-MOOC가 많은 입시 전문가들과 교육자들의 입에 오르내리고 있습니다. 학종 초기에는 학교생활기록부(이하, ‘학생부’)에 기재하는 내용의 제한이 많지 않았기 때문에 이런 강좌를 많이 듣는 것이 유리한 측면이 분명히 있었던 듯합니다. 왜냐하면, 학교 수업 외에도 ‘자발적으로’, 단순히 ‘궁금해

발등에 불 떨어진 고3들을 위한, 자소서 긴급처방전 - 이제라도 최선의 자소서를 쓰려고 밤을 지새우는 수험생들을 위한.

호모 구거투스 — Fri, 06 Sep 2019 18:11:00 GMT

지금은 사라진 대입 자기소개서에 대한 글입니다.단, 한국과학기술원(카이스트) 등 교육부 산하가 아닌 대학들은 아직 자기소개서를 받는 경우가 있어 그 학생들에게는 도움이 될 수도 있겠습니다. 이 글은 현재 6편까지 발행된 '자소서 쓰는 법' 시리즈의 번외 편입니다.(최종 수정일: 2022. 9. 13.) 지금 고통스러운 이유 자기소개서는 '자기'를

자소서 잘 쓰는 법 #06 : 공통문항 2번 - 공통문항 2번, 착하기만 해서는 안 돼요.

호모 구거투스 — Sat, 17 Aug 2019 01:01:26 GMT

지금은 사라진 대입 자기소개서에 대한 글입니다.단, 한국과학기술원(카이스트) 등 교육부 산하가 아닌 대학들은 아직 자기소개서를 받는 경우가 있어 그 학생들에게는 도움이 될 수도 있겠습니다.(최종 수정일: 2022. 9. 9.) 2. 고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다.(800자 이내

[기록] 교과세특을 쓰는 간단한 방법 - 수행평가가 기록의 핵심입니다.

호모 구거투스 — Thu, 11 Jul 2019 08:08:23 GMT

<2019 학교생활기록부 기재요령>(교육부)의 '교과학습 발달상황' 장에는 '세부능력 및 특기사항'의 기록에 대해 다음과 같이 서술하고 있습니다. 가. '세부능력 및 특기사항'란은 학생 참여형 수업 및 수업과 연계된 수행평가 등에서 관찰한 내용을 입력하고, (이하 생략) 즉, 수업과 수행평가에서 교사가 '관찰'할 수 있는 것을 입력한다는 것입니다. 관찰

리터러리 라디오 - 입시를 향하되, 그 단계에 '감상'을 놓아본 문학 수업

호모 구거투스 — Mon, 18 Mar 2019 15:23:58 GMT

2학년 문학 수업을 맞아 도서관에 있는 오래된 책, <문학 시간에 시 읽기>(전국국어교사모임 엮음, 나라말 펴냄>를 다시 꺼내 들었습니다. 이유는, 문학 작품을 감상하는 힘을 기르기 위해서입니다. 많은 학생들이 문학 작품(특히 시)을 모의고사 시험지로 접합니다. 그리고는 문제를 풉니다. 사실, 문제풀이는 우리 사는 데에 쓰잘데기 없습니다. 감상을 통해 위

[성장] '진정성 있는 활동'을 통한 성장의 사례 - 세바시 <이환희(개포고 2학년): 세상을 바꾼 작은 용기>를 보고,

호모 구거투스 — Thu, 14 Mar 2019 14:41:24 GMT

2016년에 쓰다 말았던 글을 발행합니다. 쓰다 보니 점점 방대해져서 감당하기 어려웠기 때문이었는데, 지금 상태 그대로도 그리 나쁘지는 않다는 생각에 일단 발행을 해 두기로 하였습니다.글을 쓰던 당시와 입시 환경이 많이 바뀌었지만, 대학이 지원자의 학업역량과 실천력, 진정성을 높이 평가한다는 점에서는 큰 변화가 없는 듯합니다. 그래서 이환희 학생의 사례가

자소서 잘 쓰는 법 #05 : 공통문항 1번 - 서울대 아로리 6호의 '나도 입학사정관'에 소개된 글들을 분석했어요

호모 구거투스 — Mon, 10 Sep 2018 16:23:07 GMT

지금은 사라진 대입 자기소개서에 대한 글입니다.단, 한국과학기술원(카이스트) 등 교육부 산하가 아닌 대학들은 아직 자기소개서를 받는 경우가 있어 그 학생들에게는 도움이 될 수도 있겠습니다. (최종 수정일: 2022. 9. 9.) 2023학년도 대입 자소서 공통문항 1번에 해당하는 '학업노력 및 학습경험'과 '의미 있는 교내 활동' 두 가지를 중심으로 보겠

자소서 잘 쓰는 법 #04 - 공통문항 2번을 무슨 내용으로 써야 하지?

호모 구거투스 — Sat, 08 Sep 2018 15:23:54 GMT

지금은 사라진 대입 자기소개서에 대한 글입니다.단, 한국과학기술원(카이스트) 등 교육부 산하가 아닌 대학들은 아직 자기소개서를 받는 경우가 있어 그 학생들에게는 도움이 될 수도 있겠습니다. 2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력한 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (1,500자 이내) 1번

'TED 보고 칼럼 쓰기[과학]' 강좌의 우수 칼럼들 - 2018년, 고3 대상으로 진행한 방과후강좌

호모 구거투스 — Wed, 05 Sep 2018 16:06:49 GMT

개인적으로 TED를 참 좋아합니다. 널리 확산될 아이디어(Ideas worth spreading)라는 모토도 마음에 참 듭니다. 보통 좋은 아이디어는 꽁꽁 숨겨놓기 마련인데, 좋은 것일수록 나누고 공유해야 그 가치를 제대로 지니게 된다는 의미로 이해하고 있습니다. TED에 대한 이러한 선망은 지금까지 저의 수업에서 무수히 많이 드러났습니다만, 이번 학기에

자소서 잘 쓰는 법 #03 - 공통문항 1번의 글감 생성 요령

호모 구거투스 — Tue, 04 Sep 2018 15:58:47 GMT

지금은 사라진 대입 자기소개서에 대한 글입니다.단, 한국과학기술원(카이스트) 등 교육부 산하가 아닌 대학들은 아직 자기소개서를 받는 경우가 있어 그 학생들에게는 도움이 될 수도 있겠습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내) 변화(성장)를 효율적

서로 묻고 답하는 비경쟁토론수업 - 교육과정 재구성, 수업 설계에서부터 과정중심평가, 학생부 기록까지.

호모 구거투스 — Fri, 03 Aug 2018 13:47:35 GMT

최근 했던, 수업에 대한 가장 큰 고민은 수업활동과 평가의 연계였습니다. 지필고사의 비중이 매우 높은 것도 수업활동을 적극적으로 하는 것에 비하여 매우 마음에 걸리는 부분이었고요. 또 한편으로는 수업활동들이 학습자들에게 배움이 일어나는 활동들인가, 하는 고민도 있었습니다. “구조화 결과물, 프레젠테이션용 슬라이드, UCC 등의 여러 가지 포트폴리오가 과연

[기록] 자율활동, 어떻게 적을까? - 차별화, 개인화된 학생 스스로의 의무부여가 중요합니다.

호모 구거투스 — Sat, 13 Jan 2018 09:35:58 GMT

학교생활기록부의 자율활동은 학교별로 차이가 가장 큰 항목일 것입니다. 학교마다 운영하는 방식이 굉장히 다르고, 그에 따라 학생 각각의 특성에 맞는 활동과 내용이 달라질 여지가 크기 때문입니다. 그러나 자율활동은 '학생자율'이 아니라, '학교자율'이라는 의미입니다. 학교는 학생들에게 맞춤형 활동을 제공할 의무까지는 본래 없는 것이지요. 오히려 학생이 학교에서

[기록] 진로희망사유, 어떻게 적을까? - 학생부의 6번 항목, 진로희망사항 중 '희망사유' 기록에 관하여.

호모 구거투스 — Mon, 18 Dec 2017 09:46:04 GMT

진로희망사유는 2020학년도 3학년에만 해당되는 내용입니다. 2020학년도 기준 1·2학년은 '창의적체험활동상황'의 '진로활동'에 관련 내용을 입력할 수 있습니다. (2020. 9. 6. 내용 일부를 추가하거나 수정하였습니다.) 2017학년도 학교생활기록부(이하, '학생부') 기재요령은 진로희망사항 중 '희망사유' 입력에 관하여 다음과 같이 안내하고 있습

우물을 나온 개구리 - 영일고에서 내가 배운 것 #16

호모 구거투스 — Sat, 04 Nov 2017 03:21:40 GMT

글, 김정훈(36회. 2017년 졸업) 안녕하세요! 저는 작년 영일고를 졸업하고 경북대학교 자율전공학부에 재학 중인 17학번 김정훈입니다 :) 이렇게 여러분을 만나게 돼서 감회가 새롭네요. 작년에는 선배들이 쓰신 글을 봤는데 제가 이 글을 쓰고 있다니, 새삼 시간이 빠르다는 걸 느끼게 됩니다. 제가 고1 때 학교에서 강연을 들으러 간 일이 있는데, 강사

자소서 잘 쓰는 법 #02 - 학교생활기록부의 '빈 공간'을 채워 주세요.

호모 구거투스 — Mon, 16 Oct 2017 06:47:22 GMT

지금은 사라진 대입 자기소개서에 대한 글입니다.단, 한국과학기술원(카이스트) 등 교육부 산하가 아닌 대학들은 아직 자기소개서를 받는 경우가 있어 그 학생들에게는 도움이 될 수도 있겠습니다. 평가자 입장*에서 자소서가 갖는 의미 학생부종합전형(이하, 학종)에서 자기소개서는 별개의 평가자료가 아닙니다. 전형 이름이 무엇인가요? '학생부'종합전형입니다.

'나다움'을 찾는 여정 - 영일고에서 내가 배운 것 #15

호모 구거투스 — Thu, 21 Sep 2017 02:58:08 GMT

글, 김란경(35회. 2016년 졸업) 2016년 3월 2일, 대학교 입학식 이 날 이후로 참 많은 사람들을 만났습니다. 여러 사람들을 만나며 ‘세상에는 자기만의 색을 가진 다양한 사람들이 있구나!’ 하는 것을 알았습니다. 또 여러 단체에서 그들과 소통하고 유대감을 나누면서 ‘아, 나도 나만의 색깔이 있구나.’ 하는 것도 깨달았습니다. ‘고등학생’ 때

자소서 잘 쓰는 법 #01 - 강점이 드러나게, 학생부에 기록된 활동을 동기-과정-결과로 엮어 보세요.

호모 구거투스 — Sun, 03 Sep 2017 14:19:21 GMT

지금은 사라진 대입 자기소개서에 대한 글입니다. 단, 한국과학기술원(카이스트) 등 교육부 산하가 아닌 대학들은 아직 자기소개서를 받는 경우가 있어 그 학생들에게는 도움이 될 수도 있겠습니다. 기존 글의 관점만 유지하고 완전히 새로운 내용으로 수정하였습니다. (2020. 9. 6.) 자기소개서를 어떻게 써야 할까요? 당연한 얘기지만, 사실대로 쓰는 것이