글장이

병행 독서의 기술 - 제대로 알면 독서량이 달라집니다

글장이 — Thu, 30 Apr 2026 10:00:14 GMT

문제는 병행 독서 자체가 아니라, 어떤 기준 없이 마구 여러 권을 벌여두는 겁니다. 이렇게 하면 어느 책도 제대로 읽지 못하고, 내용이 뒤섞이고, 결국 한 권도 끝내지 못하는 상황이 생깁니다. 이 경험이 "병행 독서는 안 된다"라는 인상을 남깁니다. 하지만 이건 병행 독서가 나쁜 게 아니라 방법이 잘못된 겁니다. 병행 독서에 설계가 더해지면, 한 권씩 읽

일상에서 글감 캐는 5가지 방법 - 조금 다르게 보는 눈

글장이 — Thu, 30 Apr 2026 00:25:19 GMT

첫째, 불편함과 의문을 붙잡아야 합니다. 하루를 살다 보면 크고 작은 불편함이 찾아옵니다. 왜 마트 계산대 앞에 서면 꼭 내가 선 줄이 제일 느릴까. 왜 오랜 친구와 오래 못 만나다 다시 만나면 처음엔 어색할까. 왜 기대하지 않았을 때 더 좋은 일이 생길까. 이런 의문들은 대부분 그냥 흘려보냅니다. 바로 이런 것들이 글감인데 말이죠. 누구나 한 번쯤 같은

강의, '아하 모먼트'를 만드는 구체적인 방법 3가지 - 강사가 의도적으로 만들 수 있습니다

글장이 — Wed, 29 Apr 2026 13:00:07 GMT

먼저 아하 모먼트가 어떻게 생기는지 이해하면 설계가 쉬워집니다. 뇌과학 연구에 따르면 통찰의 순간은 흩어져 있던 정보들이 갑자기 하나로 연결될 때 일어납니다. 이전에는 따로따로 있던 것들이 어느 순간 하나의 그림으로 맞춰지는 경험입니다. 아하 모먼트를 만들려면 두 가지가 필요합니다. 연결될 수 있는 재료들을 미리 수강생 머릿속에 심어두는 것, 그리고 그

어려운 책을 만났을 때 포기하지 않는 3가지 전략 - 어렵다고 느끼는 순간이 독서가 시작되는 순간입니다

글장이 — Wed, 29 Apr 2026 10:00:11 GMT

첫 번째 전략은 '처음부터 읽지 않기'입니다. 어려운 책 앞에서 많은 사람이 공통적으로 하는 행동이 있습니다. 1페이지부터 차례대로, 한 문장도 빠짐없이 이해하면서 읽으려는 겁니다. 이러한 방식이 맞는 책도 있겠지만, 어려운 책에는 대부분 맞지 않습니다. 어려운 책, 특히 인문학이나 철학, 사회과학 계열의 책들은 구조가 복잡합니다. 1장에서 나온 개념이

문제 없는 사람은 없습니다 - 흔들린다는 것은 살아 있다는 증거입니다

글장이 — Wed, 29 Apr 2026 06:23:50 GMT

다른 사람들은 다 잘 사는 것 같은데, 자기만 무언가 부족하다 느끼는 사람 있습니다. 내 인생만 꼬이고, 내 마음만 무너지고, 나만 힘들고.... 그런 말을 들을 때마다, 저는 저 자신의 삶을 돌아보게 됩니다. 저도 과거 그런 생각을 하면서 혼자 땅굴 팠던 적 있기 때문입니다. 10년 넘게 강의를 해오면서 수많은 사람의 속내를 들어 봤는데요. 문제 없는

10년 강의하며 만난 사람들에게서 배운 것 - 사람에게 배운 것이 가장 오래 남습니다

글장이 — Wed, 29 Apr 2026 02:00:43 GMT

강의장은 인생 교실이었습니다. 강의를 시작한 지 십 년 넘었습니다. 그동안 강의장에서 만난 사람이 몇 명인지 세어보지는 않았습니다. 다만 한 사람 한 사람의 얼굴이 지금도 떠오릅니다. 처음 강의를 시작했을 때는 제가 가르치는 사람이라고 생각했습니다. 시간이 지날수록 그 생각이 틀렸다는 걸 알게 됐습니다. 강의장은 제가 사람을 배우는 자리였습니다. [자이

글쓰기, 작심삼일로 끝나는 사람들 공통 실수 3가지 - 실패하는 목표 말고 성공하는 목표 설계하기

글장이 — Tue, 28 Apr 2026 23:51:25 GMT

첫째, 목표를 너무 크게 잡는 실수입니다. 매일 A4용지 한 장, 매일 1,000자, 매일 블로그 포스팅 하나 완성. 의욕 넘치는 상태에서 잡은 목표라 처음 하루 이틀은 씁니다. 사흘째부터 피곤하고, 바쁘고, 글이 잘 써지지 않기 시작합니다. 목표를 채우지 못하면 그날은 실패한 날이 됩니다. 한 번 실패하면 규칙이 깨진 것 같아서 다음 날 다시 시작하기가

왜 좋은 강의를 들어도 실천하지 않을까 - 실행력 높이는 강의 장치 5가지

글장이 — Mon, 27 Apr 2026 13:00:08 GMT

강의 내용이 부족해서가 아닙니다. 수강생의 의지가 약해서도 아닙니다. 강의 구조 안에 실행을 촉진하는 장치가 없어서입니다. 사람이 행동하지 않는 데는 이유가 있습니다. 막연해서, 커서, 지금 당장 안 해도 될 것 같아서. 이 세 가지 중 하나라도 해당되면 사람은 움직이지 않습니다. 강의 안에 이 세 가지를 제거하는 장치를 심어두면, 같은 내용이라도 행동으

메모하며 읽기, 펜 하나로 독서 효과 3배 높이는 법 - 읽는 행위에서 생각하는 행위로 넘어가는 순간

글장이 — Mon, 27 Apr 2026 10:00:14 GMT

사람의 뇌는 단순히 정보를 입력할 때보다, 정보를 처리하고 출력할 때 훨씬 강하게 기억을 형성합니다. 읽기만 하는 행위는 입력입니다. 메모하는 행위는 처리이자 출력입니다. 이 차이가 기억의 깊이를 결정합니다. 인지심리학에서는 이것을 '생성 효과'라고 부릅니다. 단순히 읽은 정보보다, 스스로 무언가를 생성해낸 정보가 훨씬 오래 기억된다는 원리입니다. 메모를

이기려 하지 말고 연결하라, <잠시 멈춤> - 제퍼슨 피셔, <잠시 멈춤>, 대화의 원칙

글장이 — Mon, 27 Apr 2026 01:08:40 GMT

상대를 기어이 이겨야 할 무슨 절박한 이유가 있는 것도 아닙니다. 그럼에도 논쟁을 할 때면, 내 주장과 의견이 옳다는 사실을 상대에게 전하고 이기기 위해 애쓰게 됩니다. '나와 다른 의견'이 아니라, '틀린 의견'으로 상대를 인식하게 되는 것이지요. 변호사 출신 작가 제퍼슨 피셔는 <잠시 멈춤>이란 그의 저서에서 대화의 원칙을 설명합니다. 어떤 식으로든

짧은 문장이 긴 문장을 이긴다 - 문장을 다이어트하는 법

글장이 — Mon, 27 Apr 2026 00:02:45 GMT

문장이 길다는 건 생각이 아직 정리되지 않았다는 신호입니다. 처음에는 그 말이 좀 거슬렸습니다. 길게 쓴 게 더 많이 생각한 거 아닌가 싶었거든요. 그런데 시간이 지날수록 그 말의 의미를 이해하게 됐습니다. 생각이 명확하면 문장이 짧아집니다. 한 문장에 하나의 생각만 담을 수 있기 때문입니다. 반면에 생각이 아직 정리되어 있지 않으면 문장이 길어집니다.

'입툭튀'는 뭘 해도 소용없다 - 인생 안 풀리는 이유는 부정적인 생각과 말과 태도 때문이다

글장이 — Sun, 26 Apr 2026 02:14:25 GMT

'자기 해석'이 중요합니다. 행복과 불행을 가르는 결정적 기준이라 하지요. 똑같은 사건에도, 어떤 사람은 투덜투덜 불평만 하고, 또 다른 사람은 "그럼에도 내가 해야 할 일을 찾아" 집중합니다. 사사건건 불평하고 투덜거리고 삐딱한 말만 하는 사람, 아마 주변에 한두 명쯤은 다 경험했을 겁니다. 그런 사람과 함께 있으면 어떤까요? 기가 빨립니다. 아무것도

강의 한 번으로 사람이 변할 수 있을까 - 변화의 심리학을 강의에 적용하는 법

글장이 — Sat, 25 Apr 2026 13:00:04 GMT

강의 한 번으로 사람이 바뀌는 경우는 많지 않습니다. 아무리 좋은 강의도, 강의실 문을 나서는 순간 현실로 돌아가기 일쑤입니다. 집에 가면 저녁 차려 먹어야 하고, 다음 날 출근하면 어제와 똑같은 환경이 펼쳐집니다. 강의에서 받은 자극이 아무리 강렬해도, 그 자극이 행동으로 이어지지 않으면 일주일 안에 대부분 사라집니다. 이건 강의 내용이나 강사 능력이

하루 30분 독서 루틴 - 아침, 점심, 저녁 중 최적의 시간은

글장이 — Sat, 25 Apr 2026 10:00:04 GMT

아침 독서를 예찬하는 사람들의 이야기를 들어 보면 공통점이 있습니다. "하루를 책으로 시작하면 하루 전체의 질이 달라진다"라는 겁니다. 어느 정도 과장이 섞여 있기도 하지만, 뇌과학적으로 근거가 전혀 없는 말도 아닙니다. 수면을 취하고 난 직후, 특히 기상 후 1~2시간은 뇌의 전두엽이 가장 활발하게 작동하는 시간입니다. 전두엽은 논리적 사고, 분석, 창

초보 작가도 바로 쓸 수 있는 글쓰기 구조 3가지 - 글 뼈대를 잡는 법

글장이 — Fri, 24 Apr 2026 21:00:07 GMT

첫 번째는 "경험-의미-메시지" 구조입니다. 에세이나 개인적인 이야기를 쓸 때 특히 잘 맞는 구조입니다. 세 가지 질문으로 이루어집니다. 무슨 일이 있었는가, 그 일이 나에게 어떤 의미였는가, 그 의미를 통해 읽는 사람에게 무엇을 전하고 싶은가. 이 세 가지 질문에 차례로 답하는 방식으로 글을 씁니다. 예를 들어, 어머니와 시장에 갔던 이야기를 쓴다고 합

강사 평가 엉망으로 받았을 때 - 멘탈 관리와 피드백 활용법

글장이 — Fri, 24 Apr 2026 13:00:04 GMT

왜 좋은 평가 열 개보다 나쁜 평가 하나가 더 크게 느껴질까요. 심리학에서는 이를 부정 편향이라고 부릅니다. 사람은 긍정적인 자극보다 부정적인 자극에 훨씬 민감하게 반응하도록 되어 있습니다. 생존 본능에서 비롯된 것이라 아무리 이성적으로 생각해도 감정이 먼저 반응합니다. 거기에 강사라는 직업의 특성이 더해집니다. 강의는 강사 자신의 경험과 생각과 감정을

독서, 읽은 내용이 기억나지 않는다면 - 기억력의 문제가 아니라 독서법의 문제입니다

글장이 — Fri, 24 Apr 2026 10:00:06 GMT

첫째, 읽기 전에 30초만 투자합니다. 책 읽기 전, 30초만 투자해서 목차나 소제목을 훑어보는 겁니다. 그리고 스스로에게 묻습니다. "이 책을 통해 내가 얻게 되는 것은 무엇인가?" 이 짧은 준비가 뇌를 '탐색 모드'로 전환시킵니다. 방향이 정해진 뇌는 관련 정보가 나올 때 훨씬 민감하게 반응합니다. 같은 내용을 읽어도 포착하는 양이 달라집니다. 독서

내 글이 잘 읽힐 수 있도록 - 내가 쓰는 퇴고의 원칙

글장이 — Thu, 23 Apr 2026 23:59:31 GMT

첫째, 전하고자 하는 메시지가 분명해야 합니다. 독자는 내 글을 읽으면서 "그래서, 하고 싶은 말이 뭔데?"라는 생각을 계속 이어갈 겁니다. 글을 끝까지 다 읽었는데도 도대체 무슨 말을 하려는 것인지 모르겠다 하면, 그 책임은 작가에게 있습니다. 둘째, 핵심 메시지를 제외한 모든 문장은 바로 그 핵심 메시지를 뒷받침하는 내용이어야 합니다. 주제에서 벗어나

메모 습관 하나가 글쓰기 인생을 바꾼다 - 글감 수집의 기술

글장이 — Thu, 23 Apr 2026 21:00:12 GMT

작가로 살면서 제가 얻은 소중한 습관 하나만 꼽으라면 저는 망설임 없이 메모를 고르겠습니다. 메모 습관 하나가 제 글쓰기 인생을 통째로 바꿔놓았기 때문이죠. 메모를 시작하기 전에는 매번 글을 쓸 때마다 머리를 쥐어짜야만 했습니다. 메모를 시작한 뒤로는 노트에 적어놓은 내용 중에서 고르기만 하면 됐습니다. '쥐어짜는' 글쓰기에서 '고르는' 글쓰기로 바뀐 겁

마이크 안 되고, PPT 먹통이고 - 프로 강사는 장비가 아니라 준비로 강의합니다

글장이 — Thu, 23 Apr 2026 13:00:04 GMT

강의 전날과 당일 아침에 하는 준비가 있습니다. 먼저 현장에 일찍 도착해야 합니다. 단순히 늦지 않겠다는 의미가 아닙니다. 강의 시작 최소 2시간 전에 도착해서 장비를 직접 점검하겠다는 의지입니다. 노트북을 연결해보고, 마이크 볼륨을 확인하고, 영상이 재생되는지 미리 돌려봅니다. 이 점검이 강의 중 돌발 상황의 절반 이상을 예방합니다. 현장에서 처음 연결