경기교육연구소

이중에 3가지 이상 해당되면 홈스쿨링 추천한다는데...

경기교육연구소 — Wed, 13 Nov 2024 12:04:57 GMT

글쓴이 : 경기교육연구소 김차명

선긋기는 너무 어려워

경기교육연구소 — Thu, 17 Oct 2024 02:48:51 GMT

관계에서 선긋기는 중요하다. 내가 그은 선을 확실히 보여주고 상대가 그은 선을 똑바로 인지하는 것까지를 해야 비로소 제대로 된 선긋기이다. 어릴 적에 받았던 가정교육이며 학교교육에서는 친구와 다툼이 났을 때는 조금 더 잘못한 쪽이 으레 상대의 어깨춤에 살포시 손을 가져다 대며 '미안해'라 사과하고 사과 받은 쪽도 상대의 어깨춤을 살짝 쓸어주며 '괜찮

AI디지털 교과서라는 선택, 제대로 되려면.

경기교육연구소 — Thu, 17 Oct 2024 02:46:40 GMT

장안의 화제 AI 디지털교과서와 관련하여 지극히 개인적이지만 제법 객관적인 생각을 정리해보았다.(AI디지털 교과서 : 이하 AIDT) 1. AIDT 도입 취지와 목적에는 공감하는 편이고 꼭 필요하다고 봄. 2. 기왕 결정됐으면 반대를 위한 반대보다는 보완할 방법을 찾는 것에 방점을 두었으면 좋겠음. AIDT 때문에 아이들 디지털 중독 된다고 하는건 솔직

나는 초등학교에 빚졌다

경기교육연구소 — Thu, 17 Oct 2024 02:36:58 GMT

사실, 처음부터 초등교사가 되고 싶었던 건 아니다. 고등학교 시절 나는 근거 없는 자신감이 가득한 편이었는데, 이제와 생각해보면 '맹랑함', '지나치게 긍정적임' 정도로 정의할 수 있을 정도다. 그래서인지 그 때는 되고픈 것, 하고픈 것이 많았는데 그 마저도 겉멋이 가득한 것들이었달까. 예를 들어 끝장나는 가창력과 스타성으로 음악 앨범을 몇 장 낸 건

문해력이 문제인 거 맞나요?

경기교육연구소 — Thu, 17 Oct 2024 02:32:09 GMT

요즘 세대 문해력 운운하는 기사가 하도 나와서 관련 내용을 찾아보았다. 과거에도 젊은 세대의 문해력은 늘 기성 세대의 걱정거리였나보다. 아래는 1984년과 1986년에 기고된 두 사설의 일부 내용이다. 1. 1984년 10월 9일 동아일보 사설 -국어 어휘력 교육 초라하다 "景福高(경복고) 국어교사 曺大鉉(조대현)씨(46)는 대학까지나온 요즘 젊은이들이

교직 기피의 나라.

경기교육연구소 — Mon, 28 Aug 2023 08:30:08 GMT

식어가는 ‘평생직장’의 열기 최근 5년간 9급 공무원 경쟁률은 2018년 41대1, 2019년 39.2대1, 2020년 37.2대1, 2021년 35대1 등으로 계속 하락 추세이다. 그러다 2022년 들어 22.8대1, 경쟁률이 한 번에 20대로 내려앉았다. 7급 공무원 시험 경쟁률도 40.4대1로, 이는 23.5대1 이었던 1979년 이후 43년 만에

MZ 부장이 말하는 교직 살이

경기교육연구소 — Mon, 28 Aug 2023 08:29:37 GMT

공감과 풍자 그 사이 교사들 사이에서 입소문을 타며 인기를 얻고 있는 블로거가 있다. 바로 3.2만명의 구독자를 보유한 블로그 ‘우비초’이다. 학교의 세태를 짤로 담은 에피소드들은 공감을 많이 얻고 있다. 최근 논란이 된 4세대 나이스 이슈부터 학기 초 우당탕탕 돌아가는 교육 행정 운영의 소재들은 교직 밖에서는 관심을 이끌고, 교직 내에서는 절로 고개를 끄

교무실에서 사라져가는 교육 이야기

경기교육연구소 — Mon, 28 Aug 2023 08:29:21 GMT

교무실에서 교육 이야기 '어떻게 잘 교육할까' 가 사라져가고 있다. 대신 어떤 활동이나 절차가 규정에 맞는지가 토론되거나, 교직 탈출을 가능케 할 ‘경제적 자유’에 관한 이야기가 그 빈자리를 채워가고 있다. 탈출을 꿈꾸다보니 한국 교직 사회의 고질적 병폐였던 승진열 문제가 상당부분 해결된 것이 득이라면 득이겠다. 현재 학교의 교단 현장은 최근들어 더욱

누구의 영광인가

경기교육연구소 — Wed, 07 Jun 2023 03:12:25 GMT

1. 몇 가지 가설을 세워보면서 이야기를 진행해볼까 한다. ‘이야기’에는 당대 사회의 욕망이나 의지가 무의식적으로 투영되어 있다. 물론 이를 한 개인의 욕망이나 무의식이라고 봐도 무방하다. ‘이야기’가 대중적 호응을 받는다면 이를 단순히 개인의 욕망과 무의식의 산물이라고 말하기는 어렵다. 오히려 개인의 통찰력이 대중의 욕망과 무의식을 발견한 것으로 보는

내 삶에 성큼 다가온 인공지능. 어떤 교육이 필요한가?

경기교육연구소 — Wed, 07 Jun 2023 03:12:04 GMT

AI와 첫 만남 21세기의 시작을 알렸던 2001년은 나도 풋풋한 대학교 신입생이었다. 이미 99년의 종말론과 사이버 가수 아담의 등장, 그리고 2000년 밀레니엄 버그(Y2K) 논란으로 떠들썩했던 그 시절은 미래에 대한 막연한 기대와 불안감이 공존했다. 하지만 그런 시대상과 관계없이 고등학교 시절 억눌렸던 자유를 마음껏 누리며 행복한 나날을 보내고 있었다

2023년엔 통하지 않는 ‘학교 괴담’ (1편 과학실)

경기교육연구소 — Wed, 07 Jun 2023 03:11:33 GMT

2022년 넷플릭스를 통해 학교괴담+좀비물의 공식을 완성시킨 <지금 우리 학교는>, 90년대생 이상이라면 누구나 다 알고 있는 <여고괴담>시리즈, 12시만 되면 단군 할아버지 동상이 움직인다는 학교괴담 시리즈는 아직도 돌고돌아 유행하고 있다. 하지만, 시간 및 공간의 변화로 ‘이게 가능한 일이야?’ 라고 믿지 않게 되는 이야기들이 있는데, 키워드로 하나씩