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도서관은 조용하지만
그 안의 일은 결코 가볍지 않습니다.
정보를 정리하고,
사람과 책을 연결하고,
지역 사회의 배움 공간을 지키는 역할.
최근 공공도서관, 작은도서관, 학교도서관이 꾸준히 확대되면서
사서 인력에 대한 관심도 함께 높아지고 있습니다.
특히 비전공자 입장에서는
“문헌정보학을 전공하지 않았는데 가능할까?”
라는 고민이 가장 먼저 떠오릅니다.
저 역시 같은 상황이었습니다.
그래서 선택한 방법이
사서자격증 학점은행제였습니다.
오늘은 전공이 전혀 달랐던 제가
온라인 과정을 통해 자격 요건을 갖춘 경험을 정리해보겠습니다.
안녕하세요.
저는 경영 관련 전공으로 전문대를 졸업했고,
도서관과는 거리가 먼 일을 해왔습니다.
하지만 시간이 지나면서
보다 안정적이고,
의미 있는 일을 하고 싶다는 생각이 들었습니다.
그 과정에서 알게 된 것이
정사서 자격 취득 조건이었습니다.
문제는 단 하나.
문헌정보학 전공이 아니라는 점이었습니다.
처음에는
“다시 대학에 가야 하나?”
라는 생각부터 들었습니다.
그러다 알게 된 방법이
바로 사서자격증 학점은행제였습니다.
사서자격증은
문헌정보학 관련 학위를 취득해야 발급이 가능합니다.
대표적인 방법은
문헌정보학과 졸업
학점은행제로 문헌정보학 학위 취득
비전공자라면
현실적으로 선택할 수 있는 길은 두 번째입니다.
학점은행제는
교육부에서 운영하는 평생교육 제도로,
온라인 수업을 통해 학점을 이수하고
학위를 취득할 수 있는 구조입니다.
즉,
사서자격증 학점은행제 과정으로 문헌정보학 학위를 만들면
자격 발급이 가능합니다.
대학에 다시 입학하지 않아도 된다는 점이
저에게는 가장 큰 장점이었습니다.
먼저 제 학력을 분석했습니다.
기존 전문대 졸업 학점 일부 인정
전공은 완전 전환 필요
부족 학점 확인 후 설계 진행
이미 보유한 학점이 있었기 때문에
처음부터 다시 시작하는 구조는 아니었습니다.
문헌정보학 전공 과목 위주로
필수 과목을 중심으로 구성했고,
학기별 이수 제한에 맞춰 계획을 세웠습니다.
보통 2~3학기 정도면
학위 요건을 맞출 수 있는 구조였습니다.
혼자 계산했다면 복잡했을 텐데,
설계를 받아 진행하니
과목 순서와 일정이 명확해졌습니다.
막연했던 목표가
조금씩 현실로 바뀌는 느낌이었습니다.
수업은 전 과정 온라인으로 진행됐습니다.
한 학기는 약 15주 과정.
강의는 업로드 후 2주 안에 수강하면 출석 인정,
시험과 과제도 온라인으로 진행됐습니다.
모바일 수강이 가능해서
퇴근 후나 이동 시간에도 강의를 들을 수 있었습니다.
처음에는
문헌정보 조직, 자료분류 같은 과목이 낯설었지만
차근히 듣다 보니
도서관 운영의 구조가 보이기 시작했습니다.
단순히 자격 요건을 채우는 과정이라기보다
직무 이해도를 쌓는 시간에 가까웠습니다.
무엇보다 좋았던 점은
나이나 배경과 상관없이
동일한 조건에서 학점을 이수할 수 있다는 점이었습니다.
모든 학점을 이수한 뒤
학위 신청 및 인정 절차를 거쳤습니다.
문헌정보학 학위가 나오면
정사서 자격 발급 신청이 가능합니다.
복잡할 것 같았지만
순서대로 진행하면 어렵지 않았습니다.
과정을 마치고 나니
“비전공자라서 안 될 것”이라는 생각이
가장 큰 착각이었다는 걸 알게 됐습니다.
구조를 몰랐을 뿐,
방법은 이미 마련되어 있었습니다.
처음에는 걱정이 컸습니다.
온라인 수업이 가능할지,
전공을 바꾸는 게 맞는 선택인지,
시간을 투자할 가치가 있는지.
하지만 막연함은
정보가 정리되는 순간부터 사라졌습니다.
사서자격증 학점은행제는
대학 재입학 없이 가능
온라인으로 학위 취득 가능
비전공자도 조건 충족 가능
체계만 이해하면
충분히 도전할 수 있는 과정이었습니다.
지금 새로운 분야를 고민하고 있다면
“전공이 아니라서”라는 이유로
스스로 선을 긋지는 않았으면 합니다.
방법은 생각보다 가까운 곳에 있습니다.
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