상장사 기획팀 출신 엄마가 드론을 든 진짜 이유
아이의 목을 가다듬는 소리가 거실의 정적을 깰 때마다, 엄마인 제 마음은 철렁 내려앉곤 했습니다. 틱 증상이라고 하기엔 가볍지만, 습관이라 하기엔 잦은 그 소리. 아이가 무언가에 집중하지 못하거나 불안해할 때면 그 소리는 더 커지는 듯했습니다.
여느 엄마들처럼 저 역시 고민했습니다. '우리 아이가 살아갈 세상은 AI가 모든 것을 대체한다는데, 이 아이는 그 속에서 중심을 잡고 살아갈 수 있을까?'
저는 상장사 전략기획팀에서 기업이 미래 먹거리를 고민하고 신규사업을 실행하는 모습을 제일 가까이에서 지켜보았습니다. 거시적인 경제 흐름을 읽고, 회사가 나아가야 할 방향을 '전략'으로 짜는 것이 전략기획팀의 일이었죠. 그런 제 눈에 비친 교육 현실은 조금 답답했습니다. 세상은 급변하는데, 아이들은 여전히 과거의 방식대로 책상 앞에 앉아 정해진 답만 외우고 있었으니까요.
"기술을 배우는 것보다 중요한 건, 기술을 부리는 마음의 힘이다."
이것이 제가 내린 결론이었습니다. 그리고 저는 아이의 손에 문제집 대신 '드론'을 쥐여주었습니다. 에토스미래교육연구원(Ethos Future Education Institute)은 그렇게 시작되었습니다.
사람들은 묻습니다. "왜 하필 드론인가요?" 드론은 4차 산업혁명의 집약체입니다. 하지만 아이들에게 드론은 그저 날아다니는 신기한 장난감일 뿐이죠. 저는 이 간극에 주목했습니다.
드론을 조종할 때 아이는 '전지적 시점'을 갖게 됩니다. 내 눈높이가 아닌, 하늘의 높이에서 세상을 내려다보며 공간을 인지해야 합니다. 이 과정에서 아이는 단순히 기계를 조작하는 것이 아니라, 나를 둘러싼 환경을 입체적으로 해석하는 힘을 기릅니다.
실제로 드론이 떠오르는 순간, 아이의 눈빛은 달라집니다. 목을 가다듬던 습관적인 소리도 멈춥니다. 오롯이 비행에 몰입하는 그 순간, 아이는 '통제권'을 갖게 됩니다. 내 손끝으로 거대한 물체를 제어한다는 성취감, 그것이 아이의 자존감을 단단하게 만듭니다.
하지만 드론 조종 기술만 가르친다면 그것은 '기술자'를 양성하는 학원일 뿐입니다. 저는 엄마이자 기획자로서 더 큰 그림을 그렸습니다. 그래서 탄생한 것이 바로 'Ethos 6-LAB'입니다.
Ethos 6-LAB은 드론 기술(Tech)에 인문학(Liberal Arts)과 예술(Art)을 융합한 에토스만의 독자적인 커리큘럼입니다. 우리는 아이들에게 이렇게 질문합니다.
"드론을 얼마나 빨리 날릴 수 있니?" (X)
"드론으로 우리 마을의 어떤 문제를 해결해 보고 싶니?" (O)
우리는 드론으로 영상을 찍는 것에 그치지 않고, 그 영상으로 자신만의 스토리를 편집하게 합니다. 드론의 비행 원리를 배우며 물리학을 이해하고, 드론 택배 경로를 짜며 경제와 물류를 고민하게 합니다.
이것은 제가 기업에서 했던 '전략 기획'과 닮아 있습니다. 목표를 설정하고, 자원을 배분하고, 최적의 경로를 찾아내는 일. 저는 아이들이 드론이라는 도구를 통해 자신의 인생을 기획하는 CEO로 성장하기를 바랍니다.
저는 에토스미래교육연구원의 대표이기 전에, 한 아이의 엄마입니다. 내 아이에게 먹일 음식을 고르듯, 내 아이에게 가르칠 교육 콘텐츠를 깐깐하게 골랐고, 없어서 직접 만들었습니다.
우리 연구원의 이름인 'Ethos(에토스)'는 설득의 3요소 중 '신뢰와 진정성'을 의미합니다. 화려한 말솜씨나 논리보다 중요한 것은, 말하는 사람의 인격과 신뢰라는 뜻이지요.
저는 이 마음으로 아이들을 만납니다. 분당의 작은 공간에서 시작된 이 날갯짓이, 우리 아이들이 마주할 거대한 미래에 든든한 바람이 되어주기를 바랍니다.
오늘도 저는 아이들과 함께 드론을 날립니다. 하늘 높이 솟아오르는 드론처럼, 우리 아이들의 꿈도 거침없이 비상하기를 꿈꾸면서요.
[작가의 말] AI 시대, 흔들리지 않는 아이로 키우고 싶은 부모님들과 소통하고 싶습니다. 에토스미래교육연구원은 기술 너머의 가치를 교육합니다.
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