방관하지 않을 책임
'병신’이란 말과 ‘장애인 같다’라는 말을 자주하는 너에게
입에 ‘병신’이나 ‘장애인’을 달고 사는 너는 사실 장애가 뭔지도 잘 모른다. 지적장애와 신체장애를 구분하는 용어도 모르면서 ‘장애인 같다’라는 말을 쓴다. 너는 ‘장애인’과 ‘병신’을 주로 ‘웃긴 행동을 하는 친구’를 부를 때 쓰는데. 지칭 대상에 대한 비하보다는 상황을 우스꽝스럽게 만들고 싶어 쓴다.
언제는 사람들과 함께 모여 있는 공간에서 네가 친구를 손가락질 하며 ‘병신’,‘병신’ 거리는 걸 봤다. 내가 “병신이란 말은 장애인을 비하하는 용어라 듣기 불편합니다.”라고 했더니 “근데 이 새끼 장애인 맞잖아.”라며 더 크게 웃는 널 보고 나는 힘이 쭉 빠져 버렸다. 너의 설명을 따져보면, 네가 말하는 바로 그 ‘병신 짓’이란 지적장애인을 비유한 말임이 확실하다. 특이하거나 웃긴 행동을 하는 친구는 지적장애인과도 같다는 이야기인데, 생각해보자.
우스운 짓 = 장애인 같은 행동
그러니까, ‘장애인은 우스운 사람이다.’ 라는 혐오정서가 기저에 있기에 가능한 비유다.
다른 예로 너는 장애인 폄하의 업그레이드 버전인 ‘지체장애인’이라는 말도 함께 쓴다. 이 역시도 눈에 띄거나 웃기는 행동을 하는 친구에게 사용하더라. “쟤 지체장애야.”라며 우스꽝스러운 분위기를 만든다. 너는 '지적장애' 를 이야기 하고 싶던 모양인데 사실 '지체장애'는 네가 생각하는 ‘정신지체장애’가 아니라 신체장애다. 몸의 기능이 제한된 것을 지체장애라고 한다. 이제는 ‘지적장애’라고 고쳐 쓰이는 ‘정신지체’는 신체장애를 이야기하는 ‘지체’와는 다른 한자어를 가지고 있다. 지체장애’는 사지 지 (肢) 와 몸 체(體)자를 써 신체를 의미하는 단어이며, ‘정신지체’에서의 ‘지체’는 늦을 지 (遲)와 막힐 체(滯)자를 써 느리고 더딤을 의미한다.
그리고 또 ‘정신’과 관련되었다고 다 같은 장애도 아니다. 놀랍게도 ‘지적장애’와 ‘정신장애’는 다른 말이다. ‘정신분열’이나 ‘우울장애’와 따위가 지속적으로 발병해 일상생활에 제약을 받는 것이 ‘정신장애’에 속하며, 지적장애(mental subnormality)는 지능검사를 통해 지능지수 (IQ)에 따라 판정 받는 장애다.
가끔 그저 ‘장애’라는 말을 발음하는 것 만으로도 어딘가 불편해 하는 사람을 본다. 네가 얼마나 ‘장애’를 비하의 의미로 쓰면 아예 단어 자체를 욕으로 받아드리는 사람이 있는가 싶다. 어느날은 내가 군 인권 문제 관련해서 올린 게시글에 우리 아빠가 장애인이라 군대에 가지 못 한 사례를 든 것을 보고 모르는 사람이 '자기 아버지를 장애인이라고 하다니' 하며 나에게 쌍욕을 한 일도 있다. 그 사람은 누군가를 ‘장애인’이라고 부르는 것 자체가 욕인 줄 알았나보다.
장애인은 나쁜 말이 아니다. 장애는 장애 그대로 받아드려져야 하는 것이다. 기피하거나, 꺼려하거나, 배제해야할 것이 아니다.
하지만 너는 친구를 놀리거나 남을 욕할때는 ‘장애인’이라는 말을 서슴없이 하고, 실제로 장애인을 지칭 할 때는 아주 조심스러워진다. ‘장애인’을 욕으로만 써왔으니 어딘가 찜찜해 ‘장애우 분들’이런 식으로 말하기도 한다.
틀렸다. 장애인은 장애인이다. 그리고 너는 ‘정상인’이나 ‘일반인’이 아닌 ‘비장애인’이다. ‘장애우’라는 표현은 어딘가 조금 더 부드럽고 친근하게 들릴 수 있겠지만 사실 ‘친구’의 의미인 '우'자를 붙이는 일, 그 자체가 기만적이다. 왜냐하면 장애인은 네가 유독 친근하게 느껴야할 대상이 아니기 때문이다. 그런 문제로 장애우라는 말은 틀린 표기, 틀린 발상이며 아무것도 가감하지 않은 ‘장애인’이 맞는 말이다. 측은할 필요도, 부드러울 필요도 없다. 너와 내가 너와 나 인 것처럼 장애인은 그냥 그들을 (우리를) 부르는 이름일 뿐이다.
장애에 대한 무지와 혐오는 우리사회에 아주 넓고 깊게 퍼져있다. 너와 별로 다를 것 없이 이런 이야기를 하는 나도 불과 몇 년 전 까지는 ‘병신’이란 말을 자주 쓰곤 했다. 그런 뜻으로 쓰는 게 아니야.”라며 똑같이 자기 방어를 하곤 했다. 하지만 네가 아무리 ‘그런 의미’로 쓴 게 아니라며 손사래를 쳐도 그런 의미가 맞다. 너는 네가 그 장애인 비하의 함의를 의도 하지 않는다고 항변하고 싶어 한다. ‘병신’이라는 언어는 지금 시대에 공유되는 유머코드일 뿐이니까. 넌 그 유머 하나를 주워 입에 올린 것일 뿐인데 소수자를 비하하는 사람으로 몰리니 정말 억울해 한다. “나는 장애인을 비하하는 그런 사람이 아니야.”
그러나 안타깝게도 일상적 혐오와 비하는 발화자의 참된 의도까지 마음 깊숙이 꿰뚫어 보며 선별적으로 작동하지 않는다. 무결한 네 말대로 어떤 사람들은 ‘난 장애인이 역겹고 혐오스러우니까 미움을 온 마음에 담아 이 용어를 써야지.’하면서 ‘병신’이란 말을 쓴다고 치자. 믿기 어렵겠지만 그런 사이코나 너나 사실 다른 게 없다. 내 ‘본심’과 내 ‘의도’는 발화에 각주를 달아주지 않기 때문이다. 네가, 그가, 누군가가 비로소 그 용어를 입밖으로 내뱉음으로서, 병신이라 말하며 웃는 친구와 함께 웃음으로서 혐오정서는 그렇게 용인되고, 퍼져나간다.
내가 ‘병신’이라는 말을 쓰지 않는건 너보다 월등히 똑똑하거나 착해서가 아니다. 내가 이 단어에 불편해지기로 마음먹었던 건, 세상에 장애인이 우리 아빠 하나만 있는 게 아니라는 걸 알고 난 후 부터였다. 우리 아빠는 ‘병신’이란 말에 그다지 감흥이 없었지만 우리아빠가 괜찮아 한다고 다른 모든 당사자들이 괜찮은 게 아니었다. 내가 불편하지 않다고 다른 사람도 불편하지 않은 게 아니며, 내가 조금 무뎌졌다고 다른사람도 무뎌져야 하는 게 아니라는 거다.
어떤 이들은 말이 그렇게 중요하냐고 한다. 단어들이 그렇게 큰 힘을 가졌냐고 한다. 맞다. 우리는 말로 무뎌지고 말로 힘을 얻는다. 즐거운 술자리에서, 친구들과 나누는 대화 속에서 모든 혐오는 피어나고, 재생산 된다. 한 번, 두 번 말하다 보면 어느새 ‘괜찮은 것’이 되어 버린다. 정치적 올바름을 실천하는 사람들은 ‘진지충’이나 ‘씹선비’가 되고 사람들은 목소리 내기를 꺼리게 된다.
너는 처음부터 그곳에 불편한 사람이 있는지 신경조차 쓴 적이 없다. 네가 가지는 기득권이 어떻게 타인의 목소리를 묵살하며 어떻게 소수자를 배제하는지를, 너는 모르고 살아왔다. 어떻게 알까 네가. 별다른 생각 없이 지하철을 오르내리다 간간히 사람이 미어터지는 시간대에 인상을 찡그리며 투덜대는 네가, 이 일상적이고 당연한 것 하나도 제대로 누리지 못 하는 사람들이 있다는 걸 도대체 어떻게 알까. 너에겐 엎어지면 코 닿을 거리가 누군가에겐 그날 열차안 승객의 협조에 따라, 장애인 엘리베이터 상태에 따라, 승강장과 열차사이 그 작은 틈에 따라서 몇 시간의 고된 여정이 될 수 있다는 걸 네가 어떻게 알까. 당연히 모른다. 네가 들이쉬는 기득권의 공기는 네가 쟁취한 어떤 것이 아니기 때문이다. 너에게 봉사를 하러 다니라는 것이 아니다. 장애인 인권 활동가가 되라는 것이 아니다. 네가 누릴 것은 모두 누려도 좋으니 제발 내 마음만 아프게 하지 말아달라는 거다.
마음이 아프다. 누가 때리는 것 같다. 혐오와 멸시, 차별이 느껴질 때 마음이 아프다. 내가 그곳에 없더라도 누군가는 아플 수 있다는 걸 알아 달라. 네가 악의없는 그 말들을 뱉을 때 마다 누군가는 피눈물을 흘릴지도 모른다는 걸 좀 알아달라.
출처_페이스북 원다솔
나의 학생들은 너무 잘 알고 있는데, 나는 혐오표현에 버튼이 눌린다.
나를 진심으로 좋아해주는 아이들은 내가 아이들의 어떤 말과 행동에 눈깔이 돌아버리는지 안 다는 거다.
학교에서는 부모가 생각하는 것보다 훨씬 더 많은 아이들의 모습을 보게 된다.
설령 말 잘 듣고 모범적인 아이들마저 혐오표현이 섞인 욕을 마구 뱉는다.
여성 혐오적 표현뿐만 아니라, 장애나 성적 지향 그리고 일부 직업을 대상으로 한 다양하고 많은 말(같지도 않은 것)은 나를 너무 힘들게 한다.
교사면 아이들의 말에 그러려니 해야 하나 싶다가도, 가끔 그런 한 마디에 심장이 터질 듯이 뛰고 학교 밖을 나가버리고 싶은 충동이 들던 때도 있었다.
"선생님 저 어제 롯데월드에서 게이 봤다요?"라며 낄낄거리는 말을 듣고 참을까 넘길까 3초 정도 고민하다가, 억지로 웃고 내 심장 소리가 새어나갈까 걱정하며, 너의 말이 어디가 어떻게 이상한지 요목조목 따진다고 따져줬는데.
그럴 때마다 나는 썩 이긴 것 같지가 않다.
애들 귀에 들어가기는 하나, 내 논리가 혹시 부족한 부분이 있나, 오히려 나를 검열하고 반성한다.
내 꼰대 같은 말이 아이들에게 감명 깊을 것 같지가 않다.
오늘 우연히 위의 페이스북 글을 봤다.
글에서처럼 마치 내가 무슨 인권운동을 하겠다거나, 큰 대의가 있어서 저 글을 가져온 것이 아니다.
두고두고 읽으며 또 심장이 터질 것 같은 상황이 오면 부족하지 않은 논리로 따져야겠다.
요즘 교사들이 학생에게 주는 가장 큰 벌이 방관이라는 글을 봤다.
우리는 어차피 벌을 줄 수 없기에 그렇게 (잘못) 자란 아이들은 오롯이 부모가 책임져야 한다는 내용이었다.
내가 학교에 있는 내내, 혐오표현에 방관하지 않는 내가 되길 응원한다.
항상 말하듯, 내 아이들 또한 방관하지 않는 사람이 되었으면 좋겠다.
나는 감수성 있는 사람들이 좋다.