출근길 매거진
2023.2.22 아침기온 서울 영하 3도
영화 "킹스맨"에 나오는 유명한 대사가 있죠.
타인보다 우수하다고 해서 고귀한 것은 아니다.
과거의 자신보다 우수한 것이야 말로
진정으로 고귀한 것이다.
- 어네스트 헤밍웨이
There is nothing noble in being superior to your fellow man; true nobility is being superior to your former self.”
- Ernest Hemingway
*superior to 명사 : 명사보다 우수한, 월등한
(라틴어 비교급에서 to = than의 의미)
*former : 이전의 (반의어 : latter)
오늘은 어제보다, 내일은 오늘보다 나아지는 여러분이 되시길 바라면서 출근길 매거진 시작해 봅니다!
한국어와 영어의 차이점 때문에 혼동이 되는 어휘들이 있습니다. 대표적으로 위에 적어놓은 어휘들이죠.
"~와 닮았다"라고 하면 "~와"라는 말과 "with"를 대칭적으로 쓰고 싶은 마음이 굴뚝같을 거예요.
하지만, resemble 다음 바로 명사를 연이어 써주어야만 합니다.
"~를 닮았다"는 좀 더 직설적 표현이라고 생각하시면 됩니다.
소위, "목적어"의 개념을 쉽게 이해하려면
"동작의 대상" = "목적어"라고 자꾸 되뇌어 보세요.
I love you.
이 사랑스러운 문장에서 you는 I의 목적인가요?
love라는 동작(동사)의 대상이 바로 you 인 겁니다.
문법적으로 전치사(preposition)는 짝꿍인 명사를 항상 수반하고 이 명사를 "전치사의 목적어"라고 하죠.
in the house (in + the house) / for Wakanda (for + Wakanda) 이렇게요.
Wakanda Forever!
그러니 "동작의 대상" 즉, 동사의 목적어인지 "전치사의 짝꿍" 즉, 전치사의 목적어인지 구분하는 문제가
나오게 마련입니다.
따라서, 시험에 잘 나오는 위의 어휘들만 잘 챙겨놓으시면 크게 문제없을 거예요.
정리 > 위의 동사들은
"동사 + (바로) 목적어"가 이어져야만 한다!
학생들이 가장 어려워하는 개념들 중 하나가 바로 "보어(complement)"입니다.
보충설명한다느니, 보완한다느니 하는 용어들이 문법책에 언급되어 있는 경우도 있는데 이해가 잘 안 가죠.
왜냐하면, 보충 설명이라는 것은 "주"된 설명이 있고 거기에 뒤 따르는 것일 텐데
He is a student.라는 문장에서
a student 외에 He가 누구인지 알려주는 주된(main) 설명이 있나요?
복잡하고 구체적인 설명은 뒤로 하고, 이렇게 이해하면 됩니다.
보어는
(명사일 경우) 주어와 같은 놈
(형용사일 경우) 주어의 상태를 알려주는 놈
Tip) appear 같은 단어의 의미를 잘 알아두셔야 해요.
1. 주어가 "나타났다"라고 해석할지
< He appears on the stage.>
2. 주어가 "~처럼 보인다"라고 해석할지.
< He appears to be happy. >
이 유래 말고도, 연극 공연에 찬사를 보낼 때 다리가 부러지도록 발로 바닥을 쿵쿵 치면서 박수대신 표현했기 때문이라는 설도 있고 "leg line"이라는 선 뒤에서 대기하던 배우들이 공연이 끝나고 공연료를 받기 위해 그 선을 비로소 넘었다고 하여 이런 표현을 썼다고도 합니다.
다른 표현들도 가만히 보면 어느 정도 왜 저렇게 쓰이는지 이해가 가지 않나요?
'총알을 입에 문다'는 의미도 결단력을 가지고 어려움에 직면하려는 용기를 보여주고,
'날씨에 영향을 받는' 날은 아무래도 몸이 약해지는 그런 날일테니 말이지요.
언어의 표현방식을 보면 그 언어 사용자들의 철학과 사상, 생활방식 등을 함께 살펴볼 수 있어서 재미납니다.
이번 주 일요일까지는 오전에 영하권에 머무르는 날이 많다고 하니, 옷차림에 좀 더 신경 쓰시는 게 좋을 듯하고 3월부터 서서히 기온이 올라가는 듯 하니 봄을 맞는 꽃들처럼 우리도 마음의 봄을 맞을 준비를 착실히 해나가는 2월이 되었으면 합니다.
'2'가 3개나 들어가는 2월 22일 오늘 하루, 행복하게 보내시길 바랍니다!
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