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예전부터 막연하게
선생님이 되고 싶다는 생각을
가지고 있었습니다.
학생 때 만났던
선생님들의 영향을 받기도 했고,
누군가에게 도움을 주는 일을
해보고 싶다는 마음이
있었기 때문입니다.
하지만 현실적인 문제는
생각보다 컸습니다.
입시 경쟁이 워낙 치열하다 보니
사범대에 진학하기는 쉽지 않았고,
결국 저는 일반 문과대학에
진학하게 되었습니다.
당시에는 일단
대학을 졸업하는 것이
중요하다고 생각했기 때문에
크게 고민하지 않았지만
졸업 이후에도 마음 한편에는
여전히 선생님이 되고 싶다는
생각이 남아 있었습니다.
그래서 다시 여러 진로를
알아보던 중
방송통신대학교 3학년 편입이라는
방법을 알게 되었고,
교육 관련 공부를
다시 시작할 수 있는
방법이 있는지
찾아보게 되었습니다.
그러던 중 우연히
한국어를 외국인에게 가르치는 한
국어 교원 자격증이라는 제도를
알게 되었고,
그때부터 한국어 선생님이라는
새로운 목표가 생기게 되었습니다.
한국어 선생님이라는 새로운 목표
한국어 교원 자격증에 대해
처음 알아봤을 때
생각보다 다양한
취득 방법이 있다는 것을
알게 되었습니다.
외국인에게 한국어를 가르치는 전문 교사가 되기 위해
필요한 자격증이었고,
실제로 국내 어학당이나
해외 교육기관에서도
활동할 수 있는
기회가 있다는 점이
흥미롭게 느껴졌습니다.
처음에는 단순히 관심 정도였지만
점점 알아볼수록
도전해 보고 싶다는 생각이
강해졌습니다.
특히 한국어 교육은
국내뿐만 아니라
해외에서도 수요가
꾸준히 늘어나고 있다는
소식을 듣게 되자
더욱 관심이 깊어졌습니다.
그래서 본격적으로
준비 방법을 알아보기 시작했고,
그 과정에서
방송통신대학교 3학년 편입과 같은
학력 보완 방법이나
학점은행제를 통한
자격증 취득 과정 등에 대해서도
함께 찾아보게 되었습니다.
3급과 2급 과정 고민
한국어 교원 자격증에는
여러 등급이 있다는 것도
그때 처음 알게 되었습니다.
대표적으로 많이 언급되는 것이
3급과 2급이었는데,
각각 취득 방식이 조금 달랐습니다.
처음에는
비교적 접근하기 쉬워 보이는
3급 자격증을 생각하기도 했습니다.
하지만 자세히 알아보니
양성과정 120시간을 수료한 뒤
국가시험까지 응시해야 하는 과정이
포함되어 있었습니다.
시험 준비까지 해야 한다는 점에서 생각보다 부담이 느껴졌습니다.
그래서 멘토님과 상담을 진행하게 되었습니다.
상담을 통해 들은 내용은
예상과 조금 달랐습니다.
120시간의 오프라인 수업을 수료하고
국가시험을 치뤄야 하는 3급을 취득하는 것 보다
학점은행제를 활용하여
온라인 수업과 온라인 실습을
진행하여 2급을 취득하는 것이
오히려 더 안정적인 방법일 수 있다는 설명이었습니다.
이 과정에서 학점은행제를 활용해
학력을 보완하거나
자격증을 준비하는 방식에 대해
자세히 알게 되었고,
저 역시 학점은행제를 통해
2급 과정을 준비하기로
결정하게 되었습니다.
점은행제로 준비한 과정
학점은행제는
대학에 직접 다니지 않아도
온라인 강의를 통해
학점을 취득할 수 있는 제도입니다.
처음에는 조금 낯설게 느껴졌지만
자세히 알아보니
많은 사람들이
자격증이나 학력 보완을 위해
활용하고 있는 방법이었습니다.
저 역시 학점은행제를 통해
한국어 교원 자격증 2급 과정을
준비하게 되었고,
관련 과목을 수강하면서
학습을 이어갔습니다.
수업이 대부분 온라인으로
진행되다 보니
시간 활용이 비교적
자유로운 편이었고
직장 생활과 병행하는 것도
크게 어렵지 않았습니다.
특히 실습 과정 역시
온라인 방식으로
진행할 수 있는 부분이 있어서
생각보다 부담이 크지 않았습니다.
꾸준히 과목을 이수하다 보니
점점 과정이 정리되기 시작했고
약 3학기 정도의 기간 동안
필요한 과정을
모두 마칠 수 있었습니다.
처음에는 막연하게 시작했던
과정이었지만
준비를 이어가면서
학점은행제를 활용한 다양한 진로가 있다는 것도
함께 알게 되었습니다.
어학당 취업까지 이어진 결과
모든 과정을 마친 뒤
한국어 교원 자격증을
취득하게 되었을 때
정말 뿌듯한 기분이 들었습니다.
처음에는 단순히
정보를 찾아보는 것에서
시작했지만
실제로 자격증을 취득하게 되니
그동안의 시간이
헛되지 않았다는 생각이 들었습니다.
이후 여러 어학당 채용 공고를 알아보면서
지원을 시작했고
다행히도 한 어학당에서
좋은 기회를 얻어
한국어 선생님으로 취직으로까지 이어질 수 있었습니다.
외국인 학생들에게
한국어를 가르치면서
제가 예전에 꿈꿨던
선생님이라는 직업을 이루었다는
사실에
오랫동안 마음속에 품어왔던 꿈을 드디어 현실로 만들었다는 생각에 너무도 기뻤습니다.
입시 경쟁 때문에 원하는 길을 가지 못했다는 아쉬움이 있었지만,
학점은행제를 통해 다시 새로운 길을 찾을 수 있었습니다.
한국어 교원 자격증을 준비하면서
저에게 맞는 길을 다시 발견하게 되었고
결국 어학당에서 일할 수 있는 기회까지
얻게 되었습니다.
돌이켜 보면
다양한 교육 제도와 자격증 과정을 알아보는 것이
큰 도움이 되었고,
그 과정에서 방송통신대학교 3학년 편입이나
학점은행제 같은 제도에 대해서도 많이 알게 되었습니다.
혹시 저처럼 진로에 대해 고민하고 있거나
교육 분야에 관심이 있는 분들이 있다면
다양한 방법을 찾아보는 것을 추천하고 싶습니다.
생각보다 여러 길이 열려 있고, 준비 과정에 따라 새로운 기회를 만들 수도 있기 때문입니다.
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