나의 어둠을 소개합니다

왜 시험만 보면 망치는 거야! (下)

by 낮별

왜 시험만 보면 망치는 거야! (下)


고3 수험 생활은 그리 순탄하지는 않았다. 물론 가장 큰 이유는 성적 문제였다. 고2때까지만 해도 성적은 만족스러워서 나는 꽤 자신만만해져 있었다. 중학생때는 중하위권이었던 성적이 고등학교에 입학하면서부터 계속 올라갔기 때문이었다. 그런데 그렇게 치솟기만 하던 성적에 처음으로 정체기가 왔다. 내가 문학치료와 상담을 공부했다는 걸 보면 어느 정도는 예상할 수 있겠지만, 나는 순도 100%의 문과형 인간이라 가장 내 속을 썩였던 건 수학이었다. 수학 성적은 찔끔 올랐다가 조금만 마음을 놓으면 다음 시험에서 수직낙하를 해 버렸다. 2등급을 턱걸이로 넘기면 다음 시험에서는 4등급이 나오는 식이었다. 기를 쓰고 수학을 공부하며 나는 인생에서는 노력으로도 안 되는 게 있다는 걸 처음으로 느꼈던 것 같다.


나는 내 머리가 특별히 비상하거나 내가 대단한 노력파라고는 생각하지 않는다. 잔머리는 굴러가는 편이라 조금만 공부해도 성적은 곧잘 나왔지만, 나는 객관적으로도 게으른 편에 가깝다. 재수를 할 때 자습하는 시간을 분 단위로 재어 보니 하루에 두 시간을 넘는 날이 별로 없었을 정도니까. 학교에서 하루종일 공부만 했던 건 그게 내가 이렇게 공부를 열심히 한다고 주변에 으스대기 위한 것뿐이었다. 그런 식으로 공부를 하니 성적이 올라가는 데 한계가 찾아오는 건 당연한 일이었다. 그런데 그 때의 나는 그걸 몰랐다. 내가 엄청나게 비상한 머리를 가진 대단한 노력파라고 생각했던 것이다. 뭐, 그 나이에 성적이 좀 오름세를 타면 그 정도 자뻑은 당연한 일이겠지만.


그런 우월감을 갖게 된 것은 내가 같은 반 학생들과 잘 어울리지 못했기 때문이기도 했다. 몇 안 되는 내 친구들은 죄다 이과여서 나는 점심 시간마다 이과 반에 올라가 그 친구들과 어울렸다. 같은 반에 있는 학생들은, 거친 표현을 쓰자면, 절반 정도는 양아치였다. 내가 나온 곳은 인문계 고등학교였는데 예체능반이 따로 있는 게 아니어서 예체능을 준비하는 학생들이 문과에 몰려 있었다. 그 중에 진지하게 대학 진학을 준비하는 학생은 거의 없었다. 공부는 하기 싫고 몸 쓰는 건 만만해보이니 생활체육이나 하겠다는 학생이 대부분이었다. 나는 그런 학생들과는 보이지 않는 벽이라도 쳐둔 것처럼 교류하지 않았다. 그러나 교실이 떠나가라 낄낄대며 음담패설을 해대고 상스러운 장난을 치는 것까지도 그 보이지 않는 벽이 막아주지는 못했다. 보수적인 분위기에서 자랐던 나는 그런 음담패설은 듣는 것만으로도 질색이었다. 나는 내가 저런 양아치들과 다른 사람이라고 굳게 믿었고, 그걸 입증해주는 것이 성적이었다.


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내가 그때 겪은 수험 스트레스는 내가 가진 우월감과 현실이 다르다는 인지부조화로부터 왔던 것 같다. 나는 내가 천재인 줄 알았는데 내 성적표는 아무리 봐도 천재가 받아들 만한 성적표가 아니었던 것이다. 수능은 점점 가까워지는데 모의고사를 볼 때마다 수학 성적은 롤러코스터를 탔고, 그 롤러코스터는 대체로 하향세였다. 수능 전 마지막 모의고사를 앞두고는 나도 나름대로 극약을 처방할 수밖에 없었다. 다른 과목은 다 제쳐놓고 수학만 공부하기 시작한 것이다. 마지막 모의고사 점수는 수능 점수나 다름없다는 소리를 귀에 못이 박히도록 듣고 있었고, 그래서 이 때 나는 진심으로 절박했었다. 단 한번이라도 수학 1등급을 받아보고 싶었다. 여기서 수학 점수를 올리지 못하면 앞으로도 기회는 없을 것 같았다.


그 마지막 모의고사를 보는 날에는 아니나 다를까 긴장이 도졌다. 이번에 망치면 수능에도 망친다는 생각으로 손을 덜덜 떨면서 시험지를 넘겼던 것 같다. 가장 난관이었던 그 놈의 수학은 하필 지독하게 어려웠다. 이번 시험도 망했다는 패닉에 빠져 식은땀을 뻘뻘 흘리며 문제를 풀고 있었는데, 더 큰 문제가 생겼다. 감독을 보던 선생이 자리를 비운 것이다. 오 분, 십 분이 지나도 선생이 나타나지 않자 양아치들이 슬금슬금 입을 열기 시작했다. 아 씨발, 문제 존나 풀라고 만든 거야? 병신새끼, 공부를 좀 하고 지랄을 하던가. 남 말 하네. 너 3번에 몇 번 했냐? 나? 찍었는데? 푸흐흐흐, 좆병신 새끼가. 그런 실없는 욕지거리가 교실 여기저기서 툭툭 비어져 나왔다.


그런데 가장 욕을 푸짐하게 지껄이고 있던 것은 다름아닌 나였다. 다만 입 밖으로 그걸 내뱉는 대신 속으로 꾸역꾸역 삼키고 있을 뿐이었다. 씨발, 대가리에 똥만 쳐든 새끼들이 존나 시끄럽네. 니네 때문에 내가 집중을 못하잖아. 제발 아가리 좀 닥쳐, 좀 닥치라고! 나는 반쯤 정신이 나간 상태로 끈질기게 문제를 풀었다. 주변이 시끄럽던 어쨌든 이번엔 성적을 올려야 하니까. 이번에도 망하면 수능도 망할 테니까. 그렇게 되면 나도 저 양아치들과 다를 게 없어지니까. 그러나 그렇게 기를 쓰고 작성한 답안지를 제출하는 순간에 나는 직감할 수 있었다. 이번 성적이 역대 최악이 되리라는 직감이었다.


뜻밖에도 결과는 나쁘지 않았다. 나쁘지 않아서 더 문제였다. 수학 외에 다른 과목들은 그럭저럭 양호한 성적이 나왔다. 수학은 간발로 1등급을 놓쳤지만 지금까지 모의고사를 보면서 나온 것 중엔 가장 괜찮은 성적이었다. 그런데, 그 패닉 상태에서 푼 것 치고는 성적이 잘 나왔던 게 더 문제였다. 저 양아치 새끼들이 입만 닫고 있었으면? 그 때 시험 감독이 자리에만 있었으면? 그럼 1등급 나왔을 거잖아. 저 새끼들만 아니었으면, 저 미친 양아치 새끼들만 아니었으면. 성적표를 받아들자마자 나는 이성의 끈이 툭 끊어지는 것을 느꼈다. 나는 울었다. 슬픔이 아니라 분노에 찬 통곡이었다. 지나가던 선생님 한 분이 놀라서 달려와 등을 토닥였다. 나는 독기에 찬 목소리로 신경 끄고 가세요! 하고 소리를 질렀다.


다음날 나는 힘들게 마음을 추스리고 등교했다. 그 양아치들이 나를 흘긋흘긋 보며 비웃고 있었다. 신경 끄고 가란다, 킥킥, 지나가며 그런 소리도 들었던 것 같다. 어눌한 말투가 콤플렉스였던 건 그 때도 여전했다. 내 말투를 흉내내며 놀리는 소리가 귀에 선연했다. 그러나 나는 애써 내가 잘못 들었으리라 생각하고 무시했었다. 그리고 그 날 이유는 잘 기억이 나진 않지만, 전교 1등에게도 말을 걸 일이 있었다. 사소한 도움을 요청하는 일이었고, 아마 담임 선생님이 했던 말을 내가 대신 전달했던 것 같다. 그러나 그 때 전교 1등이 했던 말은 지금도 생생하게 기억이 난다. 그 심드렁한 표정, 귀찮은 기색이 역력한 목소리.


“그냥 신경 끄고 가시던가.”


그 말은 송곳이 되어 가슴에 박혔다. 나는 그 자리에서 아무 말도 하지 못했다. 내 고통이 누군가에겐 웃음거리가 될 수도 있다는 것을, 그 날 나는 처음 알았다.


나는 무의식적으로 이 일을 잊어버리려 오래 애썼던 것 같다. 그리고 그건 어느 정도 성공했다. 지금은 저 시절 같은 반 양아치들과 전교 1등의 이름이 무엇이었는지조차 기억나지 않는다. 그러나 잊으려 애썼기 때문에 나는 치유되지 못했다. 용서는 더더욱 하지 못했다. 가증스러운 이들의 이름을 잊었기에 이들을 향했던 미움과 분노는 갈 곳을 잃을 수밖에 없었다. 결국 그 미움과 분노는 나 자신을 향했다. 최근에 들어서야 나는 전교 1등의 목소리가 나의 내면에서 자기혐오의 목소리로 여전히 남아 있다는 것을 깨달았다. “넌 노력해도 어차피 안 된다. 애써봤자 웃음거리만 될 뿐이다.” 그런 목소리였다.


자기혐오의 목소리는 죽어있는 동시에 살아 있었다. 그 목소리를 깨달은 후 나는 스스로에게 질문을 던지기 시작했다. 정말 수학시간에 시험 감독이 자리를 지키고 있었다면 무언가가 달라졌을까. 글쎄, 잘 모르겠다. 그때 이미 나는 자기혐오와 신경증으로 부글부글 끓고 있었다. 그 일은 그저 끓는 기름에 튄 불꽃 하나였을 뿐이다. 이때 이 일이 터지지 않았더라면 분명히 다른 일로 터졌을 것이다. 그래서, 나는 조금 다른 질문을 스스로에게 던져 보았다. 내가 조금만 나 자신을 사랑하는 법을 배웠더라면 어땠을까. 그래서 가시를 바짝 세운 고슴도치처럼 타인을 경계하는 대신 조금은 너그러운 마음으로 타인을 바라볼 줄 알았더라면, 그래서 그 양아치들을 미워하지 않았다면 무언가 달라졌을까.


이번에도 나는 답을 얻기까지 오랜 시간을 필요로 했다. 많은 것이 달라졌을 것 같다.




'나의 어둠을 소개합니다'는 뉴스레터를 통해 연재했던 에세이 원고를 다듬은 글입니다. 퇴고본이기 때문에 뉴스레터 연재 당시와는 다소 내용의 차이가 있을 수 있습니다. 매주 수/일요일 업로드합니다.


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