학생이 학교 문집 교장 인사말을 쓸 수 있을까
교장 인사말이 아니라 내 글을 쓰는 나를 알아주세요
by
Dec 25. 2020
아이들 문집 파일이 메신저로 날아왔다.
인쇄 들어가기 전 수정 단계를 거쳐야 하는 초본이다. 업무 담당자가 각 반 아이들의 이름과 실린 작품을 꼼꼼히 살펴달라는 메시지와 함께 보낸 것이다. 초등학교 교사는 이래서 1년에 한 번 편집자가 된다. 문집에 실을 아이들의 글을 모으고 담당계로 넘기면, 이처럼 초본을 만들어 다시 돌려보낸다.
전체 49개 학급에서 나온 작품이 실렸으니 어마어마한 양이다. 스크롤을 한참 내려 겨우 나의 반을 찾는다. 2학년 아이들의 글이다 보니 동시가 많고, 산문이래 봤자, 10줄 미만이라 수정 보는 일은 그리 어렵지 않다. 그러나 있을지도 모를 오탈자를 찾느라 몇 줄 안 되는 글도 한 자, 한 자, 집중해 가며 읽게 된다. 담임교사에게 최종 수정을 보라는 건, 인쇄에 들어가기 전에 자기 반 아이들 작품의 최종 책임은 담임들이 져야 된다는 '책임 전가'이다. 담임이 넘긴 오탈자 수정 목록에 따라 그 반 아이들의 작품은 최종 완성이 되고 활자화되는 것이다.
우리 반 아이들의 글 수정 목록을 넘기고 차분한 마음으로 교지의 앞장을 훑어보았다. 맨 앞부분은 당연히 '교장 인사말'이다. 평소에도 메신저를 통해 특별한 행사 전후 장문의 감사나 당부 메시지를 보내시는 분 답게 장-문의 정갈한 글이다. 이 인사말을 쓰시면서 교장 선생님은 혼자의 생각을 옮기신 것일까, 아니면 '교지용 인사말 참고 파일'이라도 갖고 계셔서 그것을 인용해 쓰신 걸까, 궁금해진다.
내가 고등학생이었을 때, 교장 선생님의 학교 문집 인사말을 쓴 적이 있다. 고등학생이 교지 교장 인사말을 썼다고? 자다가 봉창 뚫는 말(아, 옛날 표현~)이긴 한데, 실제 있었던 일이다.
지금이야, 생기부(생활기록부)에 쓸 창의적 체험활동 영역으로 '동아리 활동' 영역이 있고, 학생 주도적인 동아리를 조직, 운영할 수 있도록 독려하지만, 우리 때만 해도 사정은 매우 달랐다. 고작해야 문예부와 합창부 정도가 내가 다니던 고등학교에서 허락된 동아리의 전부였다.
그것도 교사 주도적으로 운영되는 합창부는 일 년에 1~2차례 학교 이름으로 합창대회에 참가하여 상을 타 오니 학교의 자랑으로 여겼다. 그러나 학생 주도적인 문예부는 (공부는 안 하고) 걸핏하면 모여서 시나 책을 읽고 토론을 한대지, 일 년에 한 번 '시화전'을 연답 시고 학교 예산으로 장소를 마련해 달래지, 시화전 여는 장소엔 다른 남학교 문예 동아리 학생들이 득시글대지... 그렇게 '문예부'는 선생님들의 눈엣가시였던 모양이었다.
당시 우리 학교 선생님들은 문예부 학생들을 학교 타이틀을 달고 공식적으로 남학생들이나 만나는 모임 정도로 생각하셨던 것 같다. 난 정말 글 쓰는 게 좋아서 들어간 동아리였는데, 선생님들의 바라보는 눈길이 곱지 않음에 마음이 불편했다. 괜스레 눈치를 봐야 한다는 게 은근히 부아가 나기도 했다.
그렇게 찬밥 신세이다가 일 년에 한 번, 학교에서 우리의 존재를 필요로 하는 때가 있었다. 학교 문집을 제작할 때였다. 글을 싣기는 실어야 하는데, 딱히 글이 많이 모이지 않을 때는 우리 문예부에서 글을 써서 올리기도 하고, 설문 조사 등으로 채우기도 했다. 그런 명목상의 문집은 왜 만드는지, 정말 실속 없는 보여주기 식 행사의 극치였다.
그래도 우리 문예부가 조금 더 기를 펼 수 있던 시기가 있었으니, 매년 실시되는 '호남예술제(지금도 실시하는지 몰라서 이 글을 쓰다 검색해 보니 올해로 65회를 맞이했다고 한다. 역사면, 규모면에서 국내 최대 예술경연제이다)'에 학교의 자랑인 합창부와 나란히 예술제에 참가할 때였다. 풍운의 꿈을 안고 과거 시험을 보러 가는 양반 자제들처럼, 우리 문예 부원들이 예술제 <작문> 부문에 참여할 때인 것이다. 우리 중 누구라도 하나가 상을 거머쥐면 한동안은 문예부를 보는 선생님들의 시선에 조금은 온기가 돌았다.
그런데 작은 '사건'이 하나 생겼다. 내가 고 2 때 참가한 예술제에서 <산문> 부문에서 최고상(진짜 상 이름이 이랬다)을, <운문> 부문에서 문예 부원인 친구가 동상을 탔고, 최고상을 탄 내 글이 행사 주관이었던, 광주일보사 신문에 실리면서 학교 소개가 된 것이었다. 고 3 때 내가 다시 <금상>을 받아오자, 이번엔 교장 선생님께서 '친히' 교장실로 부르셨다. 문예부에서 일 년마다 우리 손으로 고생스럽게 치렀던 시화 전시회에는 선생님들의 그런 관심을 한 번도 받아보지 못했었는데 말이다.
고 3 겨울, 국어 선생님께서 당황스러운 일거리를 주셨다. 나에게 학교 문집 첫 장에 들어갈 교장 선생님의 인사말을 쓰라고 하시는 것이었다. 아니, 고 3이 뭘 안다고 정년을 얼마 안 남기신 교장 선생님의 생각을 읽고 써내라는 말인가.
필시 교장 선생님께서 국어 선생님께 쓰라고 하신 것을 내게로 밀어내기 하셨을 것이라는, 합리적인 의심이 들었다. 그렇지만 당시에는 선생님이 쓰라면 쓰는 거였다.
출처: pixabay