[후기 + 12주 프로젝트 안내] 줌 ZOOM 그림책 하브루타 오리엔테이션 & 수요 저녁 그림책 하브루타 독서토론 12주 프로젝트 - 10/7(수)~12/30(수) 19시-21시
추석 명절 연휴 하루 전날 오전, 저녁 2회기에 걸쳐 그림책 하브루타 독서토론에 열정을 가진 스무 분을 모시고 오픈 세미나를 진행했습니다. 각자 준비한 추천 그림책을 소개하면서 워밍업을 하고, 자신이 생각하는 그림책은 어떤 의미인지에 대해 얘기를 나누었습니다.
“그림책은 OOO이다.”라는 질문에 햇살머금은 꽃, 치유, 명상, 상상세계, 연결, 심상, 행복 바이러스, 마음나누기, 토닥토닥, 동심, 생각창고, 마음테라피, 그림+책, 만인이독자, 추억주머니, 행복한 대화, 친숙한 도구, 구름, 선물, 호기심 천국 등 다양한 의견을 주셨답니다.
KET 코리아에듀테인먼트 진북하브루타연구소가 생각하는 그림책의 의미는 ’에피타이저‘입니다. 문학과 비문학, 인문고전 등 본격적인 하브루타 독서토론을 하기에 앞서 식욕을 자극하듯이 그림책으로 독서와 토론에 대한 흥미와 재미를 자극하기 때문입니다. 다른 한편으로는 '평생친구'이기도 합니다. 연령 성별 국경 등을 뛰어넘어 시간이 흐를수록 평생을 함께 할 수 있는 좋은 친구가 되어주기 때문입니다.
세미나에 참여한 분들이 남겨주신 후기를 보면서 “생각없이 살다보면 사는 대로 생각하게 된다.”는 명언과 오버랩 되는 “생각없이 그림책을 읽어주다보면 읽는 대로 생각하게 된다.”는 말이 떠올랐습니다.
아이들에게 어떤 그림책을 읽어주느냐, 그림책에 대한 어떤 느낌을 줄 수 있느냐, 그림책으로 어떤 대화를 나누냐, 그림책을 왜 읽어주느냐에 따라 평생 그림책을 사랑하고 즐기는 사람이 될 수도, 그림책에 진절머리를 내는 사람이 될 수도 있을 겁니다.
부디 그림책을 읽어치우는 양적 만족에서 벗어나 하브루타 독서토론을 통해 그림을 읽고 내용을 음미하며 가족이나 친구와 책 이야기를 나누며 책이 주는 달콤함을 맛본 아이들이 늘어나 평생 그림책을 친구처럼 가까이 하게 되는 아이들이 많아지길 바랍니다. 아이들의 평생 친구를 만들어주고 싶은 분들을 환영합니다.
일정과 여건 때문에 신청하지 못한 분과 신청해놓고도 참여하지 못한 분, 참여했지만 다시 한 번 복습하기를 원하는 분, 관련 교육에 관심있는 분들에게 도움을 드리고자 ’그림책 하브루타 독서토론‘의 핵심 내용을 편집한 강의 영상을 준비했습니다. 앞으로 진행될 그림책 하브루타 독서토론 수업은 다음 유튜브 영상으로 오리엔테이션을 대체할 예정이니 참고하시기 바랍니다.
좀 더 자세한 내용을 알고 싶은 분은 ㈜코리아에듀테인먼트 진북하브루타연구소의 ’그림책 하브루타 독서토론‘ 프로그램에 참여하시기 바라며, 영상이 도움이 되셨다면 구독과 좋아요 버튼을 눌러주세요~ 고맙습니다~^^
“국립어린이청소년도서관 서가자료실까지 뒤져가며 그림책 하브루타를 연구하고 노력한 열정이 많이 느껴졌어요.”
“글자를 몰라도 독서력이 없어도 5세부터 100세까지 함께 할 수 있는 그림책 하브루타!!! 이 말이 정말 가슴에 콱 박혔습니다. 열심히 배우고 저도 계속 책을 찾아보며 공부해 나가겠습니다. 초등 방과후 교실에서 수업할 수 있는 날이 빨리 오면 좋겠습니다.”
“상을 받고 작품성이 좋은 책보다 아이들이 흥미를 가질수 있고 토론하기 좋은 그림책을 선정하는게 중요하다는 것을 아는 유익한 시간이였습니다.”
“잘 배웠습니다. 다시 아이에게 책을 읽어주어야 겠네요. 고학년 어린이가 읽을 수 있는 그림책은 어떤 것이 있는지 궁금하네요”
“일반적으로 알려진 좋은 그림책이 하브루타 토론에 적합한 그림책이 아닐수 있다는 접근이 신선했습니다.”
“제가 생각하는 그림책과 아이들이 좋아하는 그림책은 다르다는 것을 다시금 생각하게 되었습니다. 읽어주는 것에서 질문과 대화가 더 이루어지게 실천을 해야겠다는 생각이 들었습니다.”
“넘쳐나는 그림책 중에 어떤 책들을 골라야할 지 늘 고민이었는데 수업을 받고나니 선별 기준을 알게되어 좋았습니다.”
“주제별 그림책에 대한 생각을 정리해 봅니다.”
“그림책에 대해 다시 생각해볼수 있는 시간이였습니다.”
“개인적인 생각으로는 유아가 보는 보드북 말고는 저학년, 고학년 그림책으로 굳이 구분 안해도 될 것 같아요. 1학년때 본 그림책이 4학년, 5학년이 돼서 보면 또 다르거든요. 저희 아이도 유치원때 본 구름빵 그림책 아직도 가끔 봅니다ㅎㅎ 코로나 때문에 아이랑 서점과 도서관에 가서 책을 마구 꺼내보는 재미가 없어져서 슬픕니다 ㅠㅠ”
“예전에 그림책 하브루타 수업했던 게 생각나서 반가웠어요”
“아이에게 그동안 너무 의미 위주로만 책을 소개하거나 읽어준 거 같네요. 이제 재미와 흥미를 먼저 생각해야 겠네요.”
“책 자체가 가진 질문거리나 재미를 충분히 활용하라는 말씀이 와 닿았어요~”
“아이들의 주도적 참여가 중요하다는 것이 인상적이었습니다.”
“강사의 지식 전달보다 아이들의 참여가 주가 되는 수업 차근차근 이루어 보겠습니다~♡”
“아이들 스스로가 자연스럽게 질문을 통해 생각할 수 있는 그림책을 선정하는게 중요하다는 것을 알았습니다.”
“그냥 내가 읽어주는 것만으로도 듣는 사람이 궁금증이 생기고 질문이 생기는 그림책, 그것이 토론을 위해 좋은 책이라는 것을 배웠습니다. 정말 유익한 시간이었습니다~^^”
“하브루타를 할 때 질문을 많이 만들도록 유도하는 것이 중요한 일이라 생각했는데 재미있고 흥미롭게 궁금증을 유발하도록 환경을 만드는 일에 좀 더 집중해봐야 겠다고 느꼈습니다. 소중한 가르침 감사드립니다. 수고 많으셨습니다. 코로나 아녔음 평생 못 뵈었을 법한 분들인데 함께해서 즐거웠습니다.”
“다양한 그림책을 많이 읽어봐야 하브루타 토론에 적합한 그림책을 찾을 수 있을듯 하네요. 수업 감사합니다.”
“그림책 하브루타 엑기스 감사합니다. 특히 그림책 하브루타 프로세스가 많은 도움이 되었습니다. 초저 책놀이 노트와 초고 독서코칭 워크북에도 관심이 많이 생겼어요~ 적용하고 싶은 게 많네요~ ^^”
“결국 그림책 하브루타의 핵심은 재미(흥미)와 의미의 비율이네요? 전략적으로 재미에서 흥미를 지나 점차 의미로 넘어가는 게 중요하지 않을까 싶네요.”
