26-05 SQ3R로 정복하는 과학기사

자유학기제 주제선택 수업

읽기 전략 중 SQ3R을 활용하여 과학 관련 신문기사를 읽는 수업을 계획했다.

SQ3R은 문학을 제외한 학습에 필요한 글을 읽을 때 효과적인 독서전략이고, 이 읽기 전략을 이용해, 조선일보 신문은 선생님에서 발췌한 과학기사를 아이들에게 읽힐 예정이다. SQ3R 전략은 다음과 같은 순서를 가지고 있다.

- Survey 개관하기, 즉 책 훑어보기를 한다. 목차를 활용하면 좋다.

- Question 질문하기, 훑어보기를 하는 동안 궁금한 점이 있거나 알고 싶은 것들이 있으면 메모해 놓는다.

- Read 독서활동, 즉 읽기 시간을 부여한다. 읽는 동안 질문하기에서 궁금했던 것들을 해소한다.

- Recite 암기하기, 중요 핵심내용을 정리하거나, 핵심내용을 암기한다.

- Review 검토하기, 질문하기부터 읽기의 과정을 정리하는 시간을 갖는다.

활동시간에는 A4 2장 정도의 분량의 과학기사를 읽는 동안 생소한 단어의 뜻을 적은 활동지를 나누어주고 거기에 해당하는 뜻에 맞는 단어를 기사를 읽는 동안 찾아보는 활동을 함께 할 예정이다. 또 의미를 알게 된 단어에 대한 짧은 글로 단어에 어울리는 문장을 만들어 단어의 활용을 경험하게 할 계획을 세웠다.

주제선택 수업은 2차시, 연강으로 진행한다. 아이들이 지루할 때는 쉬는 시간에 화장실을 많이 가는데, 재밌는 걸 할 때는 화장실도 가지 않는다. 내일은 과연 어떨까.