그림책 <포니>, 학술 논문에 실리다!
현업 전문가 8인이 인정한 초등 AI 윤리 교육 그림책
그림책 포니인공지능 시대를 살아가는 아이들에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 할지 고민하며 수업을 준비하시는 분들이라면, 아마도 딱딱한 기술 이론보다는 아이들의 마음을 움직이는 살아있는 교재를 찾고 계실 것 같습니다:)
고심 끝에 펴낸 제 그림책 '포니'가 이번에 [그림책을 활용한 초등 AI 윤리 교육 학교도서관 수업 설계]라는 연구 논문에 핵심 교재로 실리게 되었다는 소식을 전해 드립니다. 과학기술정보통신부 산하 한국과학기술정보연구원(KISTI) 시스템을 통해 공개되고 KCI 등재지인 정보관리학회지에도 실린 이 논문은 실제 현장에서 바로 적용할 수 있는 체계적인 수업 모델을 제시하고 있어 더욱 의미가 깊습니다.
논문 속에서는 인공지능 현직 사서·현직 교사분들이신 교육 전문가 여덟 분이 모여 아주 엄격한 기준으로 그림책들을 검증해 주셨습니다. 단순히 재미있는 이야기를 넘어 문학적 완성도가 있는지, 그림과 텍스트가 예술적으로 조화를 이루는지, 그리고 무엇보다 인공지능 윤리의 핵심 개념을 아이들 눈높이에서 잘 담아내고 있는지를 꼼꼼하게 살피셨다고 합니다.
그림책 <포니>연구 과정이 정말 놀라웠던 것은 처음부터 몇 권을 정해놓고 시작한 것이 아니라는 점입니다. 무려 121권이나 되는 인공지능 관련 그림책들을 1차로 필터링한 뒤, 기술적인 나열에 그치거나 교육적으로 적합하지 않은 책들을 덜어내고 최종적으로 단 10권의 그림책만이 선정되었습니다. 그 깐깐한 과정을 통해 '포니'를 인공지능 시대 개인정보 보호와 프라이버시, 기술의 안전성을 대표하는 그림책으로 선정해 주셔서 감사드립니다.
논문에 수록된 전문가 검토 결과인 <표 8>을 보면 더욱 고개가 끄덕여집니다. 포니를 포함한 그림책이 AI 윤리 교육에 적합한지를 묻는 문항과 국가 AI 윤리 기준과의 연계성을 묻는 문항에서 만점에 가까운 높은 점수를 받았거든요. 특히 그림책을 활용한 토의 활동이 아이들의 윤리적 사고력을 길러주는 데 기여한다는 문항은 만점을 기록했습니다. 이는 제가 현장에서 아이들과 소통하며 느꼈던 그림책의 힘이 전문가분들의 시선으로도 증명된 것 같아 참 다행이다 싶었습니다.
실제로 '포니'는 초등학교 실과 교과의 인공지능 영향 탐색이나 도덕 교과의 로봇과의 관계 이해 같은 교과 과정과도 아주 긴밀하게 맞닿아 있습니다. 논문의 서문과 결론에서도 강조하듯이, 추상적이고 딱딱한 기술 윤리를 처음 접하는 아이들에게 그림책은 시각적인 상징과 따뜻한 서사를 통해 비판적 사고력을 길러주는 가장 효과적인 도구가 되어줍니다.
연령별 수업 - 유아비록 이 연구는 초등 5, 6학년 지도안을 중심으로 진행되었지만, 저는 지난 몇 년간 유치원생부터 저학년 아이들 수백 명과 함께 '포니'를 읽으며 수업을 해왔습니다. 어린 친구들도 포니의 이야기를 통해 스스로 생각하는 힘을 기르고 기술의 편리함 뒤에 숨은 가치를 발견하는 모습을 보며 이 교육의 목적이 충분히 달성될 수 있음을 매번 확인하곤 합니다.
연령별 수업 - 초등 저학년
연령별 수업 - 초등 고학년 우리 아이들이 기술에 휘둘리지 않고 주체적으로 성장하기를 바라는 마음으로, 앞으로도 '포니'를 비롯한 여러 좋은 그림책을 연결해 더 나은 기술 윤리 수업을 이어가려 합니다. 그 걸음의 일환으로 다가오는 1월과 2월에는 경기도와 강원도 인근에서 어린이 독자들을 위한 강의가 예정되어 있습니다.
우리 아이들의 건강한 내일을 위해 정성을 다해 수업을 합니다. 강의 문의는 여기에서 해 주세요! https://milkybaby-class.imweb.me/
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