안녕하세요 선생님, 보내주신 편지 잘 받았습니다. 뼈 때리는 내용이 많네요ㅎㅎ 제가 수학을 못 하고 싫어하는 게 고정 마인드셋을 가지고 있기 때문이라는 거지요? 선생님 말씀을 들어보면 맞는 것 같기도 하고, 한편으로는 아닌 것 같기도 하고. 아직은 잘 모르겠어요ㅎㅎ
수학 못 하는 것에 대해 우리 가족의 유전자 탓하는 것은 고정 마인드셋인 것 같아요. 그런데 고정 마인드셋은 영역별로 달라질 수 있는 건가요? 저는 수학 공부할 때는 고정 마인드셋이지만, 게임을 하거나 유튜브 영상 만들 때는 성장 마인드셋이거든요. 게임을 할 때는 내가 못 할 거라고 생각 안 해요. 재밌어서 즐길 뿐이죠. 레벨업 하기 위해 열심히 노력하고. 그렇다고 프로게이머가 될 수 있을 거라고는 생각 안 해요. 프로게이머가 되는 건 타고 나야 하고. 저에게는 그런 소질이 없는 것 같고. 아… 이런 건 고정 마인드셋인가요? 고정 마인드셋이 아니라 사실 아닌가요? 좀 헷갈립니다. 그러고 보니 제가 유튜버가 되고 싶어 하지만 유명 유튜버가 될 거라고는 생각 안 하고 있어요. 유명 유튜버가 되기에는 제가 유명한 사람도 아니고, 능력이 특출나지도 않고, 제가 할 수 있는 유튜브 소재가 참신한 내용일 것 같지도 않고… 아… 이런 게 고정 마인드셋이군요.
만일 성장 마인드셋을 가지고 있다면 미리 이렇게 속단하지는 않겠지요? 가능성을 열어 놓고 도전하려고 할 테고. 실패해도, 못 해도 되니 계속 도전하겠죠? 저는 어느 정도까지는 할 수 있다고 생각하지만 스스로 선을 긋고 있었네요. 나의 한계점을 미리 설정해서 그 이상은 넘보지 않는. 음… 제가 이런 사람이군요.
성장 마인드셋이 더 좋을 거 같은데, 저도 고정 마인드셋에서 성장 마인드셋으로 변화할 수 있을까요? 선생님도 고정 마인드셋이었다가 성장 마인드셋으로 변화 중이라고 하셨으니 방법이 있겠죠? 성장 마인드셋을 갖추면 저도 지금보다 더 멋지게 바뀔 수 있을까요? 확실히 지금보다는 더 낫겠죠? 방법이 궁금합니다.
유명 유튜버로서의 삶과 로또 당첨되어 사는 삶에 대해서도 잘 읽었습니다. 왠지 선생님 질문에 낚인 거 같은 기분이 들어요ㅎㅎ 최종 결과가 중요한 것은 아니다. 성공하는 과정을 잘 겪어야 망하지 않고, 또 다른 성공도 가능하다. 이런 말씀이죠? 그러고 보니 제가 유튜브에서 보는 영상들은 이미 유명 유튜버가 되어 구독자가 수십만 명이 되는 유튜버의 영상이네요. 초창기 때는 이 사람들의 영상도 조회수가 한자리이고, 유튜브 구독자도 없었겠죠? 수학 시간에 배웠던 매미의 삶이 떠오릅니다. 수년 동안 땅속에서 살다가 겨우 매미가 되어 한여름 뜨겁게 살다가 죽는. 물론 유튜버로 한 번 유명해지면 더 오랜 기간 인기를 유지하겠지만요. 산다는 게 참 쉽지 않은 문제네요. 매미만 불쌍한 게 아니었어요ㅎㅎ
글 마치기 전에 한 가지만 더 여쭙겠습니다. 만일 제가 고정 마인드셋을 버리고, 성장 마인드셋을 갖추었다고 가정해볼게요. 그럼 이제 수학 유전자 탓을 하지 않고, 머리 탓도 하지 않고, 좀 더 마음을 열고 노력하며 수학 공부를 할 수 있을 거 같긴 합니다. 그런데 이렇게 수학 공부를 하는 게 저에게 어떤 의미가 있는지는 아직도 잘 모르겠어요. 선생님께서 말씀하신 바와 같이 수학 수업에 참여함으로써 그 시간을 무의미하게 흘려보내지 않고, 수업 내용을 이해함으로써 남과 비교하며 자존감 훼손당하는 일은 없을 거 같아요. 그런데도 여전히 조금 찜찜합니다. 이걸 위해서 많은 시간을 수학 공부하는 데에 써야만 하는지요. 성장 마인드셋을 갖추면 수학 공부는 반드시 해야만 하는 건가요?
이만 마칩니다.
항상 감사합니다. 선생님.
중일 올림