과학과 노래가 만난다면?
과학을 재미있고 신나게! 과학송
‘과학송’은 ‘과학’과 ‘노래(Song)’가 결합된 콘텐츠로, 과학적인 내용을 애니메이션 영상과 노래로 풀어내는 LG사이언스랜드 대표 콘텐츠입니다. 어렵고 복잡한 과학 내용이 말랑말랑한 애니메이션과 노래로 풀어져 있어 많은 어린이, 청소년이 좋아할 뿐 아니라 많은 선생님들께서 활용하고 있습니다.
실제 선생님들께서 LG사이언스랜드에 ‘과학송’을 어떻게 활용하고, 그 효과가 어떤지 알려주셨는데요 오늘은 선생님들이 직접 알려주신 과학송의 활용법과 활용 효과를 소개해 드립니다. 학부모님, 선생님 그리고 과학에 관심 있으신 분들은 주목해 주세요~
학생들은 수업 중에 접하는 과학 용어들이 평소에 익숙한 것들이 아니라서 기본 용어부터 매우 어려워합니다. 그런데 과학송을 매 수업시간 시작 전에 반복해서 들려주었더니, 신나게 따라 부르며 쉽게 외울 수 있었습니다. (중학교 과학교사)
과학은 유달리 생소한 용어와 어휘들을 많이 접하는 과목입니다. 과학용어 인지와 암기에 과학송이 좋다는 이야기를 자주 듣는데요, 그 중에서도 태양계 행성과 원소 주기율표 암기에 유용한 ‘행성송’과 ‘주기율송’을 아래에서 보실 수 있답니다.
과학 수업을 시작하기 전에 재미있고 흥미있는 과학송을 들려주면 수업 주제에 대한 관심이 많이 커집니다. 사실 동기유발 자료를 무엇으로 해야할지 항상 고민이 많은데 과학송을 알게 된 후로는 그런 걱정을 많이 덜었습니다. 특히 초등학생은 아직은 재미있고 흥미롭지 않으면 금방 따분함을 표시하기 때문에 고민이 많은데 과학송을 활용하면서 흥미와 학습 주제의 도입 두 가지 모두가 해결되었습니다.(초등학교 교사)
역시 과학송의 제일 큰 가치는 재미있고 흥미롭게 과학을 풀어낸다는 것입니다. 실제로 과학송을 수업 시작 전후에 학생들의 흥미유도를 위해 활용하시는 선생님이 제일 많습니다. 재미있다는 반응이 제일 컸던 ‘번데기송’과 ‘힘의 법칙송’을 소개합니다.
수업을 시작하기 전에 과학송으로 들어서 그런지 학생들의 사전 지식이 확장됩니다. 예를 들면 직렬 병렬의 차이점이나 그 방식의 특징에 대해 아직 실험을 하지 않았는데, 과학송만 듣고도 학생들이 인식을 하고 모둠원들과 실험 계획을 세웁니다. 즉, 과학 수업을 할 때 그 단원과 관련된 핵심 키워드를 먼저 인식하고 그 의미를 이해하는데 큰 도움이 됩니다. (초등학교 교사)
사전 지식이 있는 상태에서 어떤 내용을 접하거나 배운다면 학습 효과가 더 좋아지겠죠? 과학송이 그 역할을 한다며 과학송을 애용하시는 선생님도 많이 있습니다. 전기회로의 기본적인 요소를 파악할 수 있게 해 주는 ‘전기회로송’과 무게재기의 원리를 설명해 주는 ‘무게재기송’을 소개합니다.
시간상, 환경상 직접 실험이나 관찰을 할 수 없는 경우 과학송에서 애니메이션으로 등장하는 실험 내용이나 관찰 내용을 진행하다가 일시정지 시키고 설명을 하거나 학생들에게 질문을 하여 유추하게 합니다. 지금까지 사용한 가장 대표적인 경우는 생물분야(소화송, 유전송 등)에 가장 유용했으며 나머지 화학과 지구과학에서도 종종 사용하는 방법입니다. (중학교 과학교사)
과학은 직접 관찰하거나 실험하기 어려운 내용을 다루고 있기도 합니다. 학생들이 직접 관찰이나 실험을 할 수 없는 내용을 과학송을 통해 지도하시는 선생님도 있으시다고 합니다. 선생님이 유용하다고 직접 말씀해 주신 ‘소화송’과 ‘유전송’을 아래에서 소개합니다.
모두의 과학에서 소개해드린 과학송이 어떠셨는지요?
모두가 재미있고 신나게 과학을 접할 수 있도록, 과학송은 앞으로도 계속 제작될 예정입니다.
더 많은 과학송이 궁금하시다면, 아래 페이지를 방문해주세요!
<Youtube LG사이언스랜드 공식채널> https://www.youtube.com/LGScienceLand
<모바일웹 LG사이언스랜드 과학송> http://goo.gl/Xjwm3Z
<PC버전 LG사이언스랜드 과학송> http://goo.gl/1ot79K
