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Jan 18. 2021
알고 보면 풍자가 가득한 동화, 이상한 나라의 앨리스
어른이가 봐야 할 심오한 판타지 동화
어릴 적에 <이상한 나라의 앨리스>를 제대로 본 적이 없었다. 아니, 제대로 봤다고 해도 내용이 전혀 이해가 되지 않았기 때문에 제대로 본 적이 없다고 말하는지도 모른다. 지금 보면 이해가 될까 하여 다시 <이상한 나라의 앨리스>를 봤다.
그런데, 전혀 이해되지 않았다. 나만 그런 건지 궁금해서 사람들의 반응을 보니 나와 같은 반응이었다. 나를 비롯한 많은 사람들이 이해하지 못한 이유는 바로 이 애니메이션에 숨겨진 장치가 있기 때문이었다.
‘이상한 나라의 앨리스’가 뜻하는 바를 읽지 못해서 유튜브로 해석을 찾아봤다. 네티즌들의 해석을 바탕으로 내 해석도 적고, 하나하나 영화의 장치들을 톺아보려고 한다.
첫 번째, 빅토리아 시대에는 ‘소녀’가 주인공이고 그러한 소녀가 이야기를 이끌어낸다는 게 센세이션이라고 했다. 현대에서는 평범한 이야기가 그 시대에는 혁명적인 이야기라는 것이 신기할 따름이었다. 그 시대에는 소녀가 호기심을 가진다는 것 자체가 거의 금기시되었다고 한다. 그저 가정에서 교육을 잘 받는 것만 하면 된다고 여겨져 애니메이션 초반에 정원에서 역사 학습을 받는 장면이 나온 것이다.
두 번째, 대부분의 사람들이 가장 인상깊게 보는 장면인 이상한 티파티. 이상한 티파티에서 인물들이 이상했던 이유는 그 당시 상황이 반영되어 있기 때문이다.
모자 장수에서, 당시 모자의 마감을 수은을 이용해 처리했는데 그 때문에 애니메이션에서 모자 장수가 수은에 중독되어 미친 상태가 되었다는 것을 의미한다. 그래서 그 당시에 특히 정신이상자들이 많았다고 한다.
3월 토끼에서, 토끼들에게 3월이란 발정기라고 한다. 그래서인지 겁이 없어져 자신보다 큰 덩치의 동물들에게도 사납게 대한다고 한다. 그 때문에 후반부엔 겁 없이 왕비에게 떠들어 댄다.
겨울잠 쥐에서 쥐는 야행성이기 때문에 낮에는 매우 무기력한 상태여서 계속 졸린 상태로 동화 속에 등장한다.
티파티에서 차 한잔 얻어먹지 못하는 앨리스를 통해 빅토리아 시대의 귀족들을 비판하려 했다고 한다. 동문서답에, 이상한 말들이 오고 가지만 티파티가 유지되고 있다는 점에서 겉모습에만 치중하려는 귀족들을 풍자하는 것이다.
세 번째, 바위 위의 도도새와 그 주변을 돌고 있는 동물들. ‘옷을 말리라’,‘나는 이미 옷이 말랐다.’라며 명령을 하는 도도새는 이미 젖지도 않는 상위 계층에 있다는 것을 의미하는 것 같다. 그리고 그 돌고 있는 동물들은 그런 계층 밑에서 복종하며 따르는 하위 계층을 의미한다. 그리고 도도새는 ‘왜 빨리 말리지 못하냐.’며 하위 계층의 노력을 무시한다.
이 부분은 현대 사회에서도 적용할 수 있다고 본다. 예를 들어, 일부 꼰대들=도도새, 신입 사원, 취준생=동물들, 바다=현대 상황. 이라고 가정하자. 그렇게 되면 도도새는 ‘나 때는 다 쉬웠는데 너네들은 그런 것 하나 못하니?’라고 얘기하는 것처럼 되겠고, 동물들은 어쩔 수 없이 도도새의 말에 따라야 한다. 그렇게 하지 않으면 도도새가 나를 뽑아줄 수 없을 것 같기 때문이다. 그리고 점점 취업, 승진하기 어려워지는 상황을 바다에 빗대고, 그 바다에 휩쓸려서 내 몸 하나 건사하지 못하는 것으로 해석할 수도 있다.
네 번째, 트위들 형제가 얘기하는 ‘바다코끼리와 목수 또는 호기심 많은 굴들의 이야기.’도 순수한 마음을 이용하는 나쁜 어른들을 비판하려 하는 것 같았다. 바다코끼리는 굴을 먹고 싶지만, 굴을 감언이설로 꾀어내어 집으로 초대하는 척한다. 하지만 목수가 요리하러 가는 사이에 바다코끼리 혼자 귀여운 굴들을 다 먹어버린다. 여기에서 바다코끼리는 나쁜 어른의 우두머리, 목수는 그를 맹목적으로 따르는 인물, 굴들은 호기심 많고 때묻지 않은 순수한 인물을 뜻하는 것 같다.
다섯 번째, 앨리스가 처음 만난 회중시계를 든 토끼의 눈은 분홍색이다. 그리고 계속 ‘늦었다!’를 반복한다. 굳이 이런 눈 색깔을 가진 토끼를 저 역할로 한 이유는 회사 생활에 찌든 회사원을 보여주고 싶었기 때문이라고 생각한다.
내 기억으론 웹툰 미생에서 오상식 역도 눈이 계속 빨갛게 나온다. 그 이유가 야근에 찌들어서 눈이 충혈된 것을 표현한 것이라고 한다. 이것도 같은 이유로 매일 늦었다고 반복하며 뛰어다니는 토끼의 모습이 일에 바쁜 회사원을 뜻한 것이 아닐까 생각한다.
여섯 번째, 왕비의 어이없는 명령에 따라야 한다는 것들도 당시의 시대상을 반영했다. 이미 심어놓은 흰 장미를 ‘왕비가 빨간색을 좋아한다.’는 이유로 굳이 빨간색으로 칠한다는 부분. 그리고 왕비는 애초부터 흰 장미를 심은 너희들이 잘못되었다고 말하며, 이상한 이유로 카드 병사를 처형 시킨다는 부분을 통해 알 수 있다.
또한 옆에 있는 왕은 너무 작아서 존재감이 없는데, 이는 왕비가 독재정치를 해서 왕은 똑똑하지만 아무 역할도 하지 못한다는 것을 의미한다. 왕비는 권력을 이용해 자기 마음대로 정치하려고 하지만 왕이 소심하게 왕비에게 자신의 의견을 제안하는 부분을 통해 알 수 있다.
재판 중에도 왕비는 자신이 듣고 싶은 부분만 배심원에게 적으라고 명령한다. 그리고 배심원들은 각자의 칠판에 ‘단어’를 적는다.
이 부분에도 비판이 들어있는 것 같았다. 단어는 배열 방식에 따라 나쁜 것이 좋게, 좋은 것이 나쁘게 해석될 수 있다고 본다. 문장이 아닌 단어를 막 적는다는 것은 재판의 의미가 없으며 결국 왕비 뜻대로 벌을 내리겠다는 것을 말하는 것 같다.
일곱 번째, 앨리스는 문을 통해 여러 가지 세상을 경험하게 된다. 이곳에서 순수했던 앨리스는 세상의 쓴맛을 보고, 얼마나 세상이 더러운건지 직접 느낀다.
특히 송충이를 만나는 부분에서 <이상한 나라의 앨리스>가 전하는 주제가 나타난다. 송충이가 ‘너는 누구니?’라고 했을 때, 앨리스는 ‘나도 모르겠어요. 너무나도 내가 많이 바뀌어서.’라고 한다. 이 의미는 사회생활을 하면서 어릴 적의 꿈을 잃어버린 어른을 표현한 것이 아닐까 생각한다. 즉, 내 정체성을 잃어버린 것이다. 현대와도 다를 바 없다고 생각한다. 분명 어릴 적엔 과학자를 꿈꿨지만, 자라면서 그 꿈이 희미해져가는 건 어느 어른이든 느꼈을 법한 경험이다.
우리는 꿈을 꾸면 일반적으로 ‘개연성 없이’ 꿈이 진행되곤 한다. 마지막에 앨리스에게 일어났던 일 모두가 꿈이었다는 것으로 보아 앨리스도 개연성 없는 꿈을 꾼 것이 아닐까 하고 생각한다.
작가는 그 개연성 없는 꿈 속에 여러 장치들을 설치해서 어린이가 아닌 어른이들만 알아볼 수 있도록 시대상을 반영한 풍자를 보여주려고 한 것이다. 하지만 이 동화는 어린이가 보기엔 조금 무섭지 않을까 생각한다. 아이들의 눈을 사로잡는 형형색깔의 캐릭터가 나오고, 동물들이 말한다고 해도 아이들도 내용이나 분위기가 이상하다는 것은 눈치챌 수 있다.
어른이봐도 이 동화는 전체적으로 어둡고 오싹한 분위기가 느껴졌다. 특히 티파티와 채셔 고양이의 등장에서 강하게 이 느낌을 받을 수 있었다.
빅토리아 시대가 어떤 시대인지 완벽히 알 순 없다. 그러나 그 시대의 고위 계층이나 귀족들은 겉모습에 치중하며 자신 위주의 이야기를 좋아하는 고지식한 인물이었다. 또한 그들을 따르는 하위 계층이 있었다는 것은 분명하다. 이는 지금 21세기에 비교해도 크게 다르지 않다고 생각한다.
