4월 12일 제비 조사단, 미술
1교시 창체
철새, 텃새, 나그네새 구분하고 설명
제비 조사 동아리 설명 모집
신청자가 많다. 9명이다.
6학년만 내리 하던 나로서는 이런 아이들의 의욕이 신기하고 부담스럽다. ㅋㅋㅋ
지난 2010년 진동초에 근무할 때부터 제비 조사 동아리 교육활동을 했고 관련하여 일본에 조사, 캠프 등으로 두 차례 다녀왔다.
2010년 기사가 있네^^
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/view/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001371210
2교시 국어
3단원 문장을 알맞게
설명하는 문장, 느낌을 표현하는 문장, 무엇인가를 묻는 문장, 무엇을 하도록 시키는 문장, 함께하기를 요청하는 문장
5가지 종류로 구분하고 글똥에 생활 속의 다양한 문장을 적을 수 있도록 함
3단원 수학
재미있는 곱셈(젓가락 곱셈, 칸칸 곱셈) 알려주고 연습
3 자릿수 나누기 2 자릿수 수업
4교시 음악 전담
5~6교시 미술 나무 이름표 만들기 한번 더
식물 이름 중 빠진 이름들을 이름표로 만들어 붙인다.
환경교육에 관심이 많았고
수요일 밴드로 음악에 빠지기 전 환경 교육 교사 단체(환생교-환경과 생명을 지키는 경남 교사 모임)에서도 제법 여러 활동을 했다.
환경을 지키는 활동보다 아이들이 환경을 지키고 싶다는 마음을 가질 수 있는 교육활동을 하는데 '제비 조사'는 아주 효과적이다.
아파트에는 제비가 집을 짓지 않으니 인근 마을을 돌아다녀야 하고, 담너머로 제비가 있어서 확인이 어려워 불편한 점이 좀 있긴 하지만 말이다.
그래도 이전 근무하던 학교에 비해 다양한 체험을 운영할 수 있는 에너지가 있으니까. 잘 해보련다.
