부모는 최고의 선생님
아이들은 자기 주변에서 일어나는 일들을 관찰하며 배웁니다. 그래서 교육자는 아이의 모델이고, 아이들은 교육자의 모습을 보며 닮아갑니다. 우리 모두 자아를 설계할 때 모델이 필요한 것처럼 말입니다.
어른은 아이들의 환경의 한 구성 요소가 되며, 또한 성격, 감정 표현, 소통 방법 등 아이에게 바른 태도를 가르쳐 주어야 합니다.
정돈된 삶을 살아가는 어른들은 아이들의 생각이나 행동 방식에 대한 본보기이며 규칙이 됩니다.
어른은 항상 준비물을 고를 때, 매우 세심하게 아이의 나이에 맞도록 준비해야 합니다.
준비물을 보여주기 전에 어른은 놀이를 미리 해보면서 매끄럽게 진행될 수 있도록 준비합니다. 예를 들어 숟가락으로 곡식 옮기기를 할 때는 곡식 낱알이 숟가락으로 뜨는데 적당한지 미리 확인합니다. 집기 놀이를 할 때는 아이의 작은 손으로도 집을 수 있는지 생각해보고 준비해야 합니다.
집기 놀이
준비물
그릇에 강낭콩같이 낱알이 큰 곡물
렌틸콩같이 작은 곡물
같은 크기의 빈 그릇
방법
1. 아이에게 곡식 집기 놀이를 같이하자고 합니다.
2. 선반에서 우드트레이를 가져와 탁자 위에 올립니다.
3. 곡물을 왼쪽에 놓습니다. 이는 글을 읽고 쓰는 순서를 익히기 위해 왼쪽에서 오른쪽으로 이동하는 것입니다.
4. 집게손가락, 엄지손가락, 가운뎃손가락을 모아 집는 모습을 보여줍니다.
5. 곡물 하나를 집어 빈 그릇으로 조심스럽게 옮깁니다.
6. 모든 곡물이 다 옮겨질 때까지 계속합니다.
7. 도중에 아이가 혼자서 해 보도록 합니다.
8. 모든 준비물을 정돈하거나, 놀이를 반대 방향으로 한 번 더해서 준비물들을 처음 상태로 돌려놓습니다.
아이발달표
아이의 수준에 맞는 놀이를 명확하게 알기 위해선 아이의 발달표를 활용할 수 있습니다.
발달표를 사용할 때는 아이의 놀이과정을 잘 관찰해야 합니다.
아이가 놀이를 제대로 이해했는지, 아니면 지금은 아이에게 이른지 판단해야 하니까요.
발달표에 아이의 시행착오를 작성하면서, 아이의 현재 수준을 짐작할 수 있습니다.
아이의 나이를 기준으로 다른 아이들과 비교해선 안 됩니다. 아이들은 각각 자신들의 속도로 성장합니다. 같은 부모를 둔 형제라고 해도 성장 속도는 다를 수 있습니다. 아이가 비교당하는 걸 느낀다면, 놀이는 더 이상 놀이가 아닌 스트레스로 받아들여 집니다.
*본 포스트는 <자존감을 높이는 엄마표 몬테소리 놀이> 원고를 기반으로 제작되었습니다.
아래 링크에서 확인하실 수 있습니다.
https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=14644438