1. 위험에 빠진 코뿔소
조영필역
어떻게 ASIT의 한 단일 원리가 위험에 빠진 코뿔소를 과격한 코끼리로부터 구했는가?
안녕, 여러분! 이것은 ASIT 뉴스레터의 첫 번째 주제이다.
매주 우리는 ASIT 기법 중의 하나를 그것이 사용된 실제 사례와 함께 간단한 설명을 보내게 될 것이다.
금번 이슈에서 우리는 증식(Multiplication) 기법을 토의할 것이다.
증식 기법에 따르면, 기존의 대상(Object)에 동종의 대상을 더하면, 문제를 해결한다. 예를 들면, 문제 세계에 하나의 바퀴가 있다면, 또 다른 바퀴를 더하는 것으로 가능하다. 또한 만약 문제 세계에 하나의 바이러스가 있다면, 또 다른 바이러스가 더해질 수 있다. 등
더해진 대상이 대개 기존의 대상과 똑같은 것은 아니다. 예를 들면, 더해진 바퀴는 기존의 것과 직경, 물질, 그리고 거의 모든 다른 특성에서 기존의 대상과는 다를 수 있다. 그것을 바퀴로 부를 수 있는 한, 그것은 문제 세계에 더해질 수 있다. 여기 이 개념을 보여주는 재미있는 일화가 있다.
남아프리카의 필란스버그(Pilansburg) 국립공원에서 1992년부터 1997년 사이에 40마리의 흰 코뿔소가 처참히 살해되었다. 범인은 젊은 코끼리 7~8 마리였다.
어떻게 공원 경비대원들은 살해가 멈춰지도록 하였는가? 그들은 더 많은 코끼리를 데려왔다!
데려온 새 코끼리들과 기존의 코끼리들과의 차이점은 무엇이었는가? 그들은 더 늙었다. 그래서 그들의 존재는 젊은 코끼리들의 날뛰는 호르몬을 억제하도록 하였다.
이것이 증식 기법이 어떻게 사용되는가에 대한 한 가지 예이다.
더해진 대상(코끼리)은 행동(코끼리들을 삼가게 하는)의 대리인이었다.
그러면 결론은?
억제되거나, 제거되거나, 제한될 필요가 있는 요소를 포함하는 문제에 직면할 때, 그것이 무엇이든지 더하는 것을 고려하라.
My Note
1. 아시트의 증식(Multiplication)은 트리즈 발명원리에서는 26번 복제(Copying)에 해당
2. 물질-장 모델에서는 유해 시스템을 해결하는 표준해 1-2-2를 적용
표준해 1-2-2 : 기존 물질을 변경한 후 두 물질 사이에 삽입하여 유해작용 차단
3. 문제 해결의 절차적 측면에서는
1) 문제 상황에 대한 기능 분석이 필요하다.
2) 도구의 어떤 속성으로 인하여 유해작용이 일어났는지에 대한 원인 분석이 필요하다.
3) 도구의 해당 속성을 변화시킬 수 있는 여러 가지 방법을 검토한다.
4) 문제 세계 내 자원의 증식을 통하여, 해당 도구의 속성을 변화시킨 것은 이상해에 가깝다.
