중학생학교폭력, 학폭위 처분 낮추는 준비와 대응은?
안녕하세요, 장유종 변호사입니다.
‘중학생학교폭력’이라는 검색어 앞에서 망설이고 계신 부모님의 마음을 저는 너무 잘 압니다.
왜 이런 상황이 생겼는지,
왜 학교에서 갑자기 통보가 왔는지,
왜 아이의 앞길이 흔들릴 수 있다는 이야기를 듣게 되었는지 스스로 수차례 되묻게 되지요.
중학교 시기는 아이가 성장 방향을 잡아가는 중요한 시기라 더욱 불안이 커집니다.
부모님은 아마도 “혹시 생기부에 기록되면 어떡하지?”라는 걱정과
“이 사안을 바로잡을 방법이 있을까?”라는 고민을 동시에 하고 계실 겁니다.
이런 마음 자체가 이미 대응의 첫 단계입니다.
지금부터는 왜 초기 판단이 중요하고,
어떤 준비가 필요한지 하나하나 짚어드리겠습니다.
Q. 중학생학교폭력 신고를 받았다면 무엇부터 확인해야 할까요?
학교폭력 사안은 겉으로 보기엔 단순한 다툼처럼 보이지만,
학교는 ‘언제·어디서·무엇이·어떻게’ 발생했는지를 매우 세밀하게 분석합니다.
왜 사건의 흐름을 시간순으로 정리해야 하느냐 하면,
사안조사 과정에서 조사관이 참고할 기초 자료가 되기 때문입니다.
자녀가 어떤 말을 했고,
어떤 행동을 했고,
상대방은 어떻게 반응했는지 서술이 정확해야 대응의 방향을 세울 수 있습니다.
또한 중학생 사건은 피해 학생이 학폭위를 원하면 반드시 개최되기 때문에,
자체해결로 끝날 가능성이 의외로 적습니다.
그래서 부모님이 먼저 해야 할 일은
‘우리 아이의 행동 중 어떤 부분이 문제로 판단될 수 있을까?’를 파악하는 것입니다.
만약 억울한 부분이 있다면,
그 억울함이 어떤 근거로 설명될 수 있는지도 검토해야 합니다.
여기서 왜 합의가 언급되냐면,
학교는 당사자 간 갈등 조정 여부를 중요한 요소로 봅니다.
특히 중학생 시기에는 감정 폭발이 빠르게 일어나기 때문에,
작은 말다툼도 큰 사건처럼 번지는 경우가 많습니다.
이 단계에서 부모님 혼자 해결을 시도하면
불리하게 흐를 수 있어 조율이 필요합니다.
Q. 학폭위가 열리게 되었다면 어떤 방식으로 준비해야 할까요?
학폭위에서는 ‘고의성·지속성·심각성·반성태도·화해 가능성’ 등을 종합적으로 판단합니다.
왜 본인의 잘못이 일부라도 인정돼야 하느냐 하면,
책임을 부정하는 태도는 위원들에게 좋지 않은 인상을 남기기 때문입니다.
또한 학폭위는 자녀가 어떤 상황에서 어떻게 대응했는지,
대처 과정에서 지나친 행동은 없었는지,
갈등이 커진 이유는 무엇인지 등을 집중적으로 확인합니다.
이때 진술이 뒤엉키면 처분이 무거워질 수 있어
논리적인 표현과 정확한 사건 설명이 필수적입니다.
자녀가 억울한 상황이라면 CCTV, 대화 기록, 현장 목격자 진술 등 객관적 근거가 필요합니다.
왜 증거가 중요하냐 하면, 학폭위는 감정이 아닌 사실에 근거해 판단하기 때문입니다.
그러나 부모님이 직접 증거를 모으고 구조를 잡는 일은 생소할 수 있어 실수가 잦습니다.
이 과정에서 변호사의 역할이 필요한 이유는,
어떤 자료가 설득력을 갖는지,
진술을 어떻게 정리해야 하는지,
학폭위원들의 질문이 어떤 방향으로 이어지는지를 파악하고 있기 때문입니다.
처분을 낮추기 위한 대응은 ‘말을 어떻게 하느냐’보다
‘어떤 근거로 설명하느냐’에서 갈립니다.
중학생학교폭력 사안은
작은 흔들림이 곧바로 학업과 진로로 연결되는 예민한 문제입니다.
하지만 사건의 흐름을 정확히 정리하고,
근거 있는 자료를 준비하며,
학폭위 절차를 체계적으로 다듬으면 처분의 방향을 바꿀 여지는 충분합니다.
부모님이 지금 느끼는 걱정은 그만큼 자녀를 지키고 싶은 마음에서 나온 것입니다.
그 마음을 토대로 함께 전략을 세워보면
상황은 훨씬 안정적으로 정리될 수 있습니다.
필요하시면 바로 연락해 주세요.
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