억양 교육: 태도적 기능과 문법적 기능의 지도
작성자: 자몰로바 제비니소
초록: 이 논문은 영어 학습에서 억양의 중요성과 그것의 교수법, 특히 태도적 및 문법적 기능에 중점을 두고 분석한다. 억양은 단순한 음성적 요소가 아니라, 화자의 감정, 태도, 그리고 문장의 구조와 목적을 전달하는 중요한 커뮤니케이션 도구이다. 본 연구는 억양의 두 가지 주요 기능을 설명하고, 효과적으로 가르치기 위한 교수 전략 및 수업 적용 방안을 탐구한다.
서론
언어 교육에서 억양은 종종 발음의 일부로만 간주되지만, 실제로 억양은 의미 형성에 지대한 영향을 미치는 요소이다. 문법적으로 정확한 문장이라도 억양이 잘못 사용되면, 청자가 그 의미를 오해할 가능성이 크다. 예를 들어, 동일한 문장 “You’re coming.” 은 억양에 따라 평서문이 될 수도 있고 의문문이 될 수도 있다. 이러한 차이는 억양이 문장 구조뿐 아니라 말하는 사람의 감정과 태도까지 표현할 수 있음을 보여준다. 따라서 억양을 효과적으로 지도하는 것은 언어 능력 개발의 핵심 요소이며, 특히 문법적 기능과 태도적 기능에 대한 이해와 교수 전략이 매우 중요하다.
억양의 문법적 기능
억양은 문장의 문법적 성격을 나타내는 데 중요한 역할을 한다. 예를 들어, 하강 억양은 진술, 명령 또는 확정을 나타내며, 상승 억양은 질문이나 불확실성을 표현하는 데 사용된다. 억양의 이러한 변화는 문장 끝에서 특히 두드러지며, 학습자들은 억양의 패턴을 정확히 인식하고 사용할 수 있어야 한다. 또한 조건적 동의나 제한적 긍정과 같은 미묘한 의미도 억양의 흐름에 따라 표현될 수 있기 때문에, 교사는 학습자에게 이러한 미묘한 차이를 설명하고 반복 연습을 통해 체화시키는 것이 중요하다.
억양의 태도적 기능
억양은 화자의 감정, 태도, 의도 등을 효과적으로 전달하는 데 필수적이다. 동일한 문장이 억양에 따라 진심, 냉소, 놀람, 무관심 등 다양한 의미로 해석될 수 있다. 예를 들어 “That’s fine.” 이라는 문장은 따뜻한 억양으로 말하면 수용을, 차가운 억양으로 말하면 불만 또는 거절의 뉘앙스를 전달할 수 있다. 이러한 억양의 태도적 기능은 특히 실생활 커뮤니케이션에서 중요한 역할을 하며, 학습자들이 실질적인 대화 상황에서 적절한 억양을 사용할 수 있도록 교수자가 다양한 감정 표현 훈련을 제공해야 한다.
억양 교수 전략
억양을 효과적으로 가르치기 위해 여러 가지 교수 전략이 사용될 수 있다. 첫째, 오디오링구얼 방식은 원어민의 음성을 반복 청취하고 모방함으로써 억양 패턴을 습득하게 한다. 둘째, 역할극과 대화 연습은 억양을 실제 상황에서 어떻게 적용하는지를 익히게 해 주며, 다양한 감정을 담은 발화를 통해 억양의 태도적 기능을 자연스럽게 체득하게 한다. 셋째, 시각적 방법으로 억양의 흐름을 표시하거나 억양 곡선을 그리는 훈련은 억양의 구조를 이해하는 데 도움이 된다. 또한, 영상 자료나 실생활 대화 샘플을 활용하여 억양 분석 활동을 진행하는 것도 매우 효과적이다.
우즈베키스탄의 교육 현장에서의 억양 교육
우즈베키스탄에서는 영어 교육이 주로 문법과 어휘 중심으로 진행되며, 억양 교육은 상대적으로 덜 강조된다. 이로 인해 많은 학생들이 문법적으로는 정확한 문장을 구사하지만, 억양이 부자연스러워 의사소통에서 오해를 초래할 수 있다. 따라서 억양 교육을 강화하기 위해 음성 자료 개발, 억양 중심의 학습 활동 설계, 교사 연수 프로그램 등이 필요하다. 억양의 문법적 및 태도적 기능을 명확히 구분하고 이를 실제 수업에 통합하는 것이 우선 과제이다.
결론
억양은 언어의 의미 전달에서 핵심적인 역할을 하며, 문법적 기능과 태도적 기능 모두 학습자들이 효과적으로 의사소통을 하기 위해 반드시 습득해야 할 요소이다. 억양의 다양한 기능을 이해하고 실제로 사용할 수 있도록 돕는 교육은 학습자들의 말하기 능력을 향상시키고 자신감을 높이는 데 결정적인 역할을 한다. 따라서 억양 교육은 단순한 발음 교정의 수준을 넘어서, 언어의 감정적, 구조적, 기능적 측면을 통합적으로 다루는 심화된 교육으로 나아가야 한다.
참고 문헌
Brazil, D. (1997). 『영어에서 억양의 의사소통적 가치』. 케임브리지 대학교 출판부.
Wells, J. C. (2006). 『영어 억양: 입문』. 케임브리지 대학교 출판부.
G‘ofurova, N. (2022). “억양의 언어화용적 특성”. ≪언어학 및 언어 교육≫, 제4호, 타슈켄트.
작성자: 자몰로바 제비니소
