읽고 요약 발문 읽고 요약 발문 읽고 요약 발문 읽고 요약 발문
발문형식(구성과 내용)
1. 3 문장 이하로 구성, 3 문장 이상 금물
2. 문장은 간결하고, 완벽해야 함(오류 없도록)
3. 문장 구성시 내용은 다음과 같습니다.
1) 전제(파악내용 중 자신에게 의미 있는 내용 문장을 정리)
2) 전제에 대한 나의 관점 혹은 해석(찬성 혹은 반대, 비판 혹은 보완)
3) 심화 혹은 확장 질문(관점옹호 혹은 비판에서 근거제시, 다른 관점, 입장에서의 사유 제안
[도덕교육의 파시즘] 발문 사례
저자는 한국의 예절교육이 사람들 사이의 불평등한 권력관계를 전제하고 있는 규범으로서 이를 제도화하는 노예교육이라고 주장한다. 그러나 한국 문화와 이 기저에 깔린 유교 문화와 역사적 배경 등을 고려할 때 한국의 예절은 한국 사회에 뿌리내린 하나의 문화라고 볼 수 있다. 과연 교육이 이를 일방적으로 강요하는 것이라고만 볼 수 있는가?
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오래된 미래 전통육아의 비밀(책과 EBS다큐를 보고)에서 내가 한 발문이다.
책과 방송에서는 우리의 전통육아가 결코 서양의 육아에 뒤지지 않으며 우수하다고 주장한다. 책이나 방송에서 주양육자를 엄마나 할머니 등 여성으로 전제하고 있다고 보이며, 이 책을 읽는 사람이 여성 특히 임신 중, 혹은 어린아이를 양육 중이라면 그 육아에 대한 책임감에 부담스러워질 우려가 있다. 성평등에 입각하여 이 책이나 방송을 구성한다면 어떤 점이 보완되어야 할까.
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책 읽고 요약하고 발문 하고....... 읽고 요약 발문.... 읽고 요약 발문.....
대학원생의 쳇바퀴