1982년 4월 19일
서기 1982년 4월 19일 (월요일) 날씨 맑음
오늘의 중요한 일 : 없음
오늘의 착한 일 : 방청소
일어난 시각 오전 : 7시
오늘은 동네 아이들과 같이 학교놀이를 하였다. 참 재미있었다. 그런데 정은언니가 방해를 하였다. 내가 선생님인데 정은언니가 선생님을 한 대니까 아이들이 모두 자기 집에 가서 놀았다. 나는 신경질이 났다. 그래서 정은언니하고 싸웠다. 나는 정은언니한테 졌다. 그래서 울면서 집에 왔다. 엄마께서는 왜 울고 오냐고 물었다. 나는 정은언니가 때려서 그런다고 하니까 엄마께선 정은언니를 야단치셨다. 우리 엄마는 어떻게 말했냐면은 다음부터는 혜원이하고 싸우지 말라고 하니까 네하고 말했다. 나는 정은언니한테 약 올리면서 집에 왔다.
-그러면 되니. 언제나 사이좋게 양보하면서 친하게 지내야지.
잠자는 시각 오후 : 9시
오늘의 반성 : 없음
내일의 할 일 : 없음
정은언니에게 약을 올렸다는 거 사실일까?
정은언니에게 맞아서 울면서 온 나를 보고
엄마가 대신 혼내주어서
기분 좋은 것을 그렇게 표현한 거 아니었을까?
나를 때린 언니가 혼나는 모습은 샘통이었을 거 같다.
가끔 어렸을 때의 내 행동이
진짜 내 모습이었을까 싶을 때가 많다.
일기도 꾸며낸 건지
상상 속의 모습을 쓴 건지
알 수가 없다.
그런데
담임선생님이 써준 글이
조금은 아쉽다.
정은언니가 먼저 방해를 했고
내 친구들을 다 집으로 가게 만들었고
나를 때려서 내가 울면서 집에 갔다고 썼는데
기분이 상해있는 나의 감정에 대해선 말이 없으시고
내가 정은언니를 약 올린 행동만을 나무라셨다.
만약 내가 담임이었다면
혜원이가 많이 속상했겠구나
이 문구를 하나 더 써주었을 것이다.
혜원이가 많이 속상했겠구나.
그렇지만 언니를 약 올리는 행동은 옳지 못해요.
언제나 사이좋게 양보하면서 친하게 지내렴.
내가 자라던 그 시절에는
감정을 읽어주고
보듬어주는 문화가 아니긴 했다.
만약
그때
지금같이
감정은 읽어주고
행동을 수정해주려 했다면
더 바르게 잘 자랐을까?
정신이 건강한 아이로 잘 자랐을까?
음
글쎄
그랬을 수도
나의 감정을 읽어주었던 경험이 부족한지라
지금의 내가 아이들의 감정을 먼저 이해하려 하고
공감해주고 나서 행동을 수정해주려 하는지도 모르겠다.
근데
그게 참 어렵다.
불쑥불쑥
올라오는 욱~하는 감정을
자주
누르고
천천히
또박또박
침착하게
감정을 싣지 않고
말하려고 한다.
그렇게 하면
아이들은 달라진다.
그게
어른과 다른 점 같다.
일기 속 정은언니와 혜원이는 가명입니다