9. 프롬프트란 무엇인가?
가. 프롬프트의 정의와 역할
프롬프트는 AI 모델에게 전달하는 지시문으로, AI가 수행할 작업이나 생성할 내용을 정의합니다. '자극하다' 또는 '촉진하다'라는 의미를 가진 'Prompt'에서 유래한 이 용어는, AI가 주어진 과제를 이해하고 수행하도록 하는 명확한 안내자 역할을 합니다.
나. 프롬프트의 핵심 구성 요소
효과적인 프롬프트는 다음 세 가지 핵심 요소로 구성됩니다. 이들 요소는 AI가 사용자의 의도를 정확히 파악하고 원하는 결과물을 만들어내는 데 필수적입니다.
(1) 작업 정의
① 목적 설정 : AI에게 수행할 과제를 명확히 전달합니다. 예를 들어 "학생들이 지구 온난화를 쉽게 이해할 수 있는 설명을 만들어 주세요."와 같이 구체적으로 제시합니다.
② 결과물 명시적 요구 : 원하는 최종 산출물의 형태와 내용을 상세히 기술합니다. "지구 온난화의 주요 원인과 관련 그림 자료를 포함한 설명자료 작성해 주세요."처럼 구체적으로 요청합니다.
③ 수행 과정 : 작업의 진행 순서와 방법을 안내합니다. 예를 들어, "원인 나열 → 세부 설명 → 관련 그림 첨부"와 같이 단계별 지침을 제공합니다.
(2) 맥락 정보
① 대상자 특성 : 결과물을 활용할 대상의 특성을 명시합니다. "과학에 관심이 있는 초등학교 5학년 학생 대상"과 같이 구체적으로 제시하면 적절한 난이도와 표현을 사용할 수 있습니다.
② 전제 조건: 작업 수행에 필요한 전제 사항을 명확히 합니다. 예를 들어 "학생들은 이미 온실가스, 기후 변화 등 기초 환경 용어에 대해서는 이해하고 있습니다."와 같은 정보를 제공합니다.
③ 관련 배경 : 맥락 이해에 도움이 되는 배경 정보를 제공합니다. 예를 들어, "학생들은 전 차시 수업에서 온실 효과 개념을 이미 학습한 상태입니다."와 같은 정보를 포함하여 프롬프트를 작성합니다.
(3) 제약 조건
① 형식 요건 : 결과물의 형식이나 표현 방식을 구체적으로 안내합니다. 예를 들어, "학생들에게 나눠줄 요약 자료는 글머리를 써서 항목별로 작성해 주세요."라고 작성합니다.
② 내용 범위 : 다룰 내용의 범위와 깊이를 설정합니다. "어려운 과학 이론을 제외하고 지구 온난화의 원인만 설명해 주세요."처럼 명확한 경계를 제시합니다.
③ 기술적 제한 : 실제 활용 시 고려할 기술적 조건을 명시합니다. "학생용 디지털 교재에 넣을 자료는 10MB보다 작은 이미지 파일로 준비해 주세요."와 같은 구체적인 제약을 제시합니다.
다. 프롬프트의 유형
(1) 정보 탐색형
① 정보 요청 프롬프트
원하는 정보를 얻기 위한 직접적인 질문입니다. "지구 온난화의 주요 원인은 무엇인가요?"와 같이 명확한 질문으로 필요한 정보를 빠르게 얻을 수 있습니다.
② 세부 정보 요청 프롬프트
깊이 있는 이해를 위해 세부 설명을 요청하는 방식입니다. "화산 폭발이 일어나는 과정을 단계별로 자세히 설명해 주세요."처럼 특정 주제에 대한 심층적인 설명을 얻을 수 있습니다.
(2) 창의·가설 탐구형
① 창의적 프롬프트
새로운 아이디어와 독창적인 생각을 이끌어 내는 질문입니다. "환경 문제를 해결하기 위한 창의적인 방안을 세 가지 제시해 주세요."와 같이 열린 사고를 촉진합니다.
② 가설적 프롬프트
특정 상황을 가정하고 그 결과를 탐구하는 방식입니다. "모든 나라가 재활용을 의무화한다면 어떤 변화가 생길까요?"처럼 비판적 사고와 문제 해결 능력을 키웁니다.
(3) 비교·분석형
① 비교 프롬프트
둘 이상의 대상을 비교하여 분석적 사고를 촉진합니다. "풍력 에너지와 태양광 에너지의 장단점을 비교해 주세요."와 같이 구체적인 비교 분석을 요청합니다.
② 분석적 프롬프트
복잡한 정보나 현상을 체계적으로 분석하도록 합니다. "온라인 학습의 장단점을 분석하고 개선 방안을 제시해 주세요."처럼 논리적인 분석을 요구합니다.
(4) 지시·실천형
① 지시적 프롬프트
구체적인 단계나 방법을 안내받기 위한 요청입니다. "효과적인 발표 자료를 만드는 5단계를 알려주세요."와 같이 실행 가능한 지침을 얻을 수 있습니다.
② 실천형 프롬프트
실제 행동으로 옮길 수 있는 구체적인 활동을 요청합니다. "하루 동안 실천할 수 있는 착한 일 세 가지를 제안하고, 실천 일기를 작성해 보세요."처럼 직접적인 실천을 유도합니다.
(5) 단순 질의 vs. 복합 과제
① 단순 질의 프롬프트
하나의 명확한 질문으로 구성되어 빠른 답변을 얻을 수 있습니다. "루브릭이란 무엇인가요?"와 같이 간단하고 직접적인 질문이 이에 해당합니다.
② 복합 과제 프롬프트
여러 가지가 얽힌 종합적인 과제를 요청하는 방식입니다. 구체적이고 꼼꼼한 지시 사항과 배경을 포함하며, 창의적이거나 여러 단계가 필요한 작업을 할 때 씁니다.
예를 들어 수업 계획을 세울 때 다음과 같이 여러 가지 요구사항을 한꺼번에 요구할 수 있습니다.
"초등학교 4학년 과학 수업에서 기후 변화를 주제로 8차시 수업 계획을 만들어 주세요. 다음 내용을 꼭 담아주세요.
- 아이들이 흥미를 느낄 만한 참여형 활동
- 실제 데이터를 활용한 학습 자료
- 디지털 활용 능력 키우기 요소 포함
- 평가 방법과 평가 기준표 제시"
또는 프롬프트를 단계별로 구성하여 필요한 답을 얻을 수도 있습니다.
"중학교 2학년 사회 과목에서 '지속 가능한 발전'을 주제로 학기말 프로젝트 계획을 세워주세요. 다음 순서대로 진행해 주세요.
- 이 프로젝트의 학습 목표 세 가지를 알려주세요.
- 4주 동안 진행될 프로젝트의 주차별 활동 계획을 간단히 설명해 주세요.
- 학생들이 해야 할 구체적인 과제 두 가지를 제안해 주세요.
- 프로젝트 평가를 위한 기준표를 세 가지 평가 항목으로 만들어 주세요.
- 학부모님들과 지역사회가 함께 참여할 수 있는 방안 한 가지를 제시해 주세요.“
