신입생 새학기를 위한 학교생활기록부 지침서(1)

아마도 1?

내일은 대망의 개학이다. 나는 올해엔 고등학교 2학년을 담임을 맡아 가르치게 되었다. 그러면 이제 학사일정 확정본을 가지고 아내와 몇가지 상의를 한다. 수학여행으로 3일간 집을 비우는 문제, 아이가 3월부터 문화센터와 미술학원, 학습지를 언제 하는지 요일을 알아보고 내가 학교에서 학생들과 상담을 하기 위하여 야근을 할 수 있는 날 등을 정리한다.

그렇게 어쩌면 가장 중요할, 담임교사와 학생들의 상담 일정을 잡고 나면 나는 이제 담임 학급의 학적이 정리되는대로 아이들의 생기부를 하나 둘 뽑기 시작한다. 성적에 비례하여 세특들이 잘 써져있는지, 내가 비평하고 발전시켜야할것이 무엇인지를 알고 아이와 만나야 한다. 아직 1학년 자료들 뿐이라, 최신 입시 정책과 비교하며 보긴 어려울 것이다. 그래서 보통은 일단은 좋은말만.

더불어 이제 수업 준비를 해야하는데, 쓸데없이 길고 복잡해진 평가계획서의 각 항목들을 채우는 행정업무를 우선 시급히 하면서 다음 시간, 다음 시간 수업 학급을 확인하며 오리엔테이션을 해야하리라. 10개 학급을 돌아다니며 시험에 반영될 수업 과정들을 안내하고, 시험에 대한 안내를 한다.

자 이렇게 내일부터 맞이하게 될 학교 생활에 대한 나름의 교사의 입장은 있으나, 학생들은 어떨까. 어떻게 하면 신입생들과 2학년, 3학년이 될 이 아이들은 알차게 학교생활을 시작할 수 있을까?

특히, 학교생활기록부 관리에 있어서? 그래서 대표적인 것을 조금 함께 살펴보는 게 좋겠다.

1. 적극적인 수업 참여

학생들이 3월에 시작해야 할 일이라면 사실 이것이 시작이고 끝이다. 사실상 전부다. 수업 열심히 듣고, 질문에 대답하고, 발표에 적극적으로 나서면 된다.

그러나 아이들이 이것을 잘 하지 않는다. 초등학교 중학교 때야 수업 자체가 토론 및 발표가 워낙 활발하고 아이들도 이를 위해 준비를 하고 오지만 고등학교는? 안타깝게도 아이들이 수업 시간에 과제를 하느라 바쁘다. 책상 위에 두툼한 영어 단어장과 수학 문제집이 교과서를 덮고 있다. 성적이 좋은 아이들일수록 학원에서 부과되는 과제도 많고 학교생활기록부를 수업에 쳠예하게 연계하는 교사는 없으니, 아이들의 수업 참여는 자연스럽게 떨어진다.

그러나 그러면 안된다. 왜냐하면, 3월 첫인상이 1년 전체, 그리고 길게는 3학년까지의 학생에 대한 평가를 좌우하기 때문이다.