언론고시, 출제자의 시선으로 다시 보기
출제자는 알고 있습니다.
'기자다움'을 통해 붙는 사람처럼
훈련시키는 수업입니다.
전형은 나뉘어 있지만,
합격하는 사람의 구조는 하나입니다.
그래서 수나로이 수업은
‘글(말)만 고치는 수업’이 아니라
‘처음부터 다시 설계하는 수업’입니다.
1. ✍️ 자소서 수업
✔️ 문장이 아니라 구조를 바꿉니다.
잘 쓴 글인데 왜 떨어졌는지 알려줄게요
합격자의 기준을 아는 사람 VS 합격자 기준 모르는 강사 VS 기자 지망생
누가 '전문가'일까요?
이 수업은 단순한 첨삭이 아닙니다.
글의 구조부터 다시 짭니다.
평가자 입장에서 살아남는 글을 훈련합니다.
➡️ ‘기준을 통과하는 글’이 먼저입니다.
2. 논술 수업
✔️ 자료나 논제를 해석'만'하지 말고, 흔드세요.
논리력 싸움 아닙니다. 기준 싸움입니다.
위의 문장은, 논리력'만' 보는 것이 아니라는 의미입니다.
논리력을 갖춘 사람 VS 논리력을 갖추고 합격의 '기준'을 아는 사람
둘 중 누가 합격할까요?
자료를 잘 풀어도 떨어지는 이유부터 설명합니다.
구조 없는 나열식 글, 기자는 읽지 않습니다.
출제 의도에서 질문을 만들어내는 연습부터 합니다.
- 문장이 아니라 시선을 훈련합니다.
- 논술도 결국 ‘기자처럼’ 써야 합니다.
3. 면접 수업
✔️ 말을 고치지 않습니다.
왜 그 말을 했는지부터 묻습니다.
예상질문보다 중요한 건, 그 질문을 왜 받았는지입니다.
시사이슈 질문을 제외하곤, 결국 수험생 '본인'이 쓰고 행동한 것으로부터 질문이 나옵니다.
암기한 말은 기자들 앞에서 무너집니다.
구조 없는 답변은 반복될 수 없습니다.
그래서 생각의 흐름부터 트레이닝합니다.
- ‘이 답이면 붙는다’가 아니라
- ‘이렇게 말하면 감점이다’를 알려줍니다.
4. 전자책
✔️ 혼자 준비하는 사람을 위한 전략설계도입니다.
“이 책은 ‘이렇게 쓰세요’보다
‘이렇게 쓰면 떨어집니다’를 먼저 보여줍니다.”
언론사측에서 싫어하는 것만 안해도 중간은 가거든요. 마치 연인사이에 서로 싫어하는 행동만 하지 않아고 평화(?)가 유지되는 것과 같습니다.
전자책부터 봐도, 수업 흐름이 보입니다.
수업 전체와 동일한 전략 설계로 구성돼 있습니다.
붙는 글 이전에, 떨어지는 글의 패턴을 먼저 분석합니다.
- 스펙보다 구조
- 스킬보다 전략
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<수나로이 전체 수업 철학>
✔️ ‘글’이 아니라 ‘사람’을 바꿉니다.
➡️더 정확히는, 수험생의 사고를
'기자와 가까운 사고'로 바꿉니다.
“전형은 다르지만, 붙는 사람의 구조는 하나입니다.”
자소서, 논술, 면접은 나뉘어 있지만
합격자의 사고 흐름은 일관됩니다.
그 구조를 처음부터 훈련해야
자소서도, 논술도, 면접도 바뀝니다.
저는 그걸 출제자·면접관 시선으로 알려줍니다.
- 전형별 기술이 아니라
- 전체 전략을 설계하는 수업입니다.
이번엔 구조부터 바꿔보세요.
붙는 사람처럼 훈련받는 수업입니다.
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<안 보면 97%후회할 자소서 및 면접 TIP ⤵️>
