by
Aug 08. 2024
아이들에게 꼭 소개해주고 싶었던 작가
나도 초등 작가
아이들에게 꼭 소개하고 싶은 작가가 있다. 9살에 데뷔한 이수작가다. 이수작가가 나온 방송 프로그램을 보면서 '초 학생도 작가가 될 수 있다'라고 말했다. 이수 작가가 아이디어를 내고 글을 쓰고 그림을 그리는 영상을 보던 아이들이 웅성웅성 대기 시작했다. 왜 이렇게 시끄러운지 들어보니 '어떻게 9살이 그림책을 내냐'며 믿을 수 없다는 듯 자기네들끼리 의견을 나누고 있었던 것이다. 지난번 '네 꿈은 몇 개야' 노래 부르는 아이들을 보며 보인 반응과 유사했다.
글쓰기 수업을 시작할 때 아이들이 당장 글쓰기 실력이 늘길 바란 것은 아니다. 평생 글 쓰는 사람으로 살아갈 초석을 다지고 싶었다. 작가의 꿈을 심어주고 싶었다. '나도 작가가 될 수 있나 봐~'라며 씹어먹을 것 같은 눈빛을 갖길 희망했다.
우리도 작가가 될 수 있을까요?
이수 작가처럼?
되든 안 되는
우리 한번 글을 써 봅시다.
꾸준히 쓰다 보면 여기서 누군가 책을 낼지도 몰라요.
그러기 위해선 잘 배워야겠죠? 집중합시다.
이수 작가의 '걸어가는 늑대들'
글쓰기 수업 시작합니다~
제주에 사는 이수작가의 대표작 걸어가는 늑대들
제주도
오름을 설명했다.
책을 읽으며 모르는 단어를 그때그때 찾기도 하고, 또는 그냥 지나치기도 하는데 (문맥의 흐름으로 이해하기 ), 이런 경우 미리 알고 읽는 것이 유익하다. 오름이 뭔지 모르면 이 책을 이해하기 어렵다. 이해하지 못하면 흥미가 떨어진다. 걸어가는 늑대들 이야기는 쉽지 않다. 생각할 거리가 많다. 그림책 한 장 한 장 읽을 때마다 덧붙여 설명했다. 두 어번 더 읽었다.
등장인물 : 걸어가는 늑대, 오름, 로봇
로봇들이 모든 일을 해주자, 오름들은 아무 일도 하지 않았고,
더 이상 움직일 수 없게 되었다. 내가 걸어가는 늑대라면, 어떻게 오름들을 도와 오름들을 움직이게 할 수 있을까? 자신의 생각을 글로 써보세요.
그동안 해왔던 글쓰기가 단답형이었기에 다소 긴 글쓰기가 어려운 아이들도 있었다. 어떤 아이는 질문을 이해하지 못해 계속 물었고, 몇몇 아이는 연필을 들지 못했다. 갑작스럽게 주제 글쓰기를 하라고 하니 당황한 눈치다. 역시 글쓰기 수업은 쉽지 않다. 아이들에게 말이 글이 되는 글쓰기를 알려주고 싶었다. 우선 대화를 나눴다.
"로봇이 뭐든 다 해주는 세상. 움직이지 않아도 되니 뚱뚱해진 오름들, 사람들, 어떻게 도울 수 있을까? 이야기를 나눠봅시다. "
다양한 의견이 나왔다. 예상하지 못한 재미난 이야기들이 많아 놀랐다. 그걸 그대로 써보자고 말했고, 내 말을 이해한 아이들은 연필을 들기 시작했다.
*아이들이 쓴 글을 그대로 옮겨본다.
낚싯대에다 음식을 달아서 움직이게 만들거나
또는 동물을 데려와 키우게 합니다.
그리고 산책을
가을에는 산으로 놀러 갈 겁니다.
시키기도 하고 핸드폰을 다른 곳으로 놓거나
겨울에는 사람을 만들면서 사릉ㄹ 빼고
썰매까지 하게 하기도 하고
같이 움직이는 놀이를 하면서 살을 뺍니다.
여름에는 물놀이를 하며 움직이니까 그렇게도 합니다. 봄에는 벚꽃 구경을 하게 합니다.
포카칩 과자로 유인한다.
