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Sep 30. 2022
에너지 총량의 법칙에 따른 충실한 삶
잠시 글쓰기를 쉬고 있습니다.
하늘을 보면 구름 한 점 없는 파란 하늘이 마음을 적신다. 왠지 어디론가 불쑥 떠나고 싶은 마음이 들게 하는 하늘이다. 마음이 왠지 모르게 허전해서 뒤돌아보니 글을 쓰지 않은지 3개월이 되어간다. 왠지 모를 허전함은 그 때문이었다. 지난 7월 이후 쓰지 않고 있는 글. 매일 같이 글쓰기를 했었는데 그것이 먼 옛날의 일만 같다. 9월에는 다시 글쓰기를 해보려고 지인이 하는 타로 글쓰기를 신청했는데, 처음에만 조금 참여했을 뿐 지금은 흐지부지 되었다. 별로 글을 쓰고 싶은 마음이 들지 않았다. 왜 글을 쓰지 않는 걸까? 왜 쓰고 싶지 않은 걸까? 많은 생각을 했다.
몇 달 사이에 바뀐 일상 또는 관심사를 나열해보았다.
열심히 했었지만 지금은 안 하고 있는 것 : 모닝 페이지, 운동, 글쓰기, 그림, 캘리
열심히 했고, 지금도 열심히 하고 있는 것 : 바이올린, 필사
새로 열심히 하고 있는 것 : 캠핑(장비 검색, 장비 구매, 카페 활동, 캠핑 가기 등), 수업 준비.
한번 분석을 해보자.
지난 6~7월 생기부를 쓰면서 에너지가 완전 고갈된 상태에서 잠깐만 쉬자고 글쓰기에 손을 놓아버렸다. 그때 육체적, 정신적 타격이 컸었다. 그리고 가정적인 이유로 운동을 할 수 있던 시간적 여유가 사라졌고 운동을 할 수 없게 되었다. 더위로 밤잠을 설치면서 아침에 일찍 일어나지 못해서 자연스럽게(?) 모닝 페이지에서 멀어졌다. 그림에 대한 열정은 부담으로 변경되었고, 캘리마저도 지금은 못하고 있다. 어떤 것은 무 자르듯이 단칼에 내 손에서 잘려나갔고, 어떤 것은 가랑비에 옷 젖는 줄 모른다는 말처럼 서서히 알게 모르게 멀어져 갔다.
바이올린은 내 인생의 활력소다. 물론 레슨을 받고 있기에, 레슨을 따라가려면 꾸준히 연습을 해야 한다는 것도 한 몫한다. 그렇지 않으면 레슨비가 아깝지 않은가? 아마 글쓰기나 캘리, 그림 같은 것도 레슨을 받는다면 꾸준히 할 수 있겠지. 하지만 바이올린은 다르다. 하지 않을 때 생기는 금단현상 같은 미칠 듯한 갈증이 바이올린에만 있다.(글쓰기도 약간 있기는 했다.-방어막 치기) 바이올린은 순수(?)하게 재미있다. 못하면 못하는 대로 재밌다. 그리고 한참을 낑낑거리다가 어느 순간 그 벽을 넘어설 때 느끼는 쾌감은 뭐라 표현할 말이 없다. 게다가 요즘, 바이올린 실력이 부쩍 늘어난 것을 느낀다. 불과 몇 주 전까지만 해도 너무 어려워서 포기하고 싶다는 생각도 들었었는데 말이다. 매주 바이올린 레슨을 받고 레슨 일지를 적는다. 그리고 매일 꾸준히 연습을 한다. 그 꾸준함의 즐거움은 아는 사람은 알 것이다.
필사는 "토지 20권 전권 필사"라는 목표가 있다. 몇 년 전에 토지 1권을 필사를 했었는데, 지난 4월부터 다시 필사를 시작했다. 1권부터 다시. 1권을 다 필사하는데 총 159일이 걸렸다. 20권을 다 필사하려면 10년이 걸릴 대사업이다. 필사를 하면서 느낀 건 "이걸 언제 해 하는 시간에 하면 된다"는 것이다. 하루 2페이지, 바쁠 땐 1페이지를 매일 꾸준히 하다 보니 400페이지를 다 필사를 하게 된 것이다. 지금은 2권을 필사를 하고 있는데, 이게 재밌다. 읽는 것(책)과 듣는 것(윌라 오디오북) 과는 또 다른 맛이 있다. 10년 후에 필사 노트를 전시하는 날이 생기길 바라본다.
새롭게 생긴 건 캠핑이다. 매일 같이 캠핑장비를 보고, 또 본다. 이 텐트 저 텐트 보고, 이 장비 저장비 보고 그냥 눈으로만 봐도 너무 즐겁다. 캠핑이 왜 즐거운지 자문을 해보면? 음. 모르겠다. 그냥 좋다. 밖에 나가서 텐트 치고 그 밑에 있으면 왠지 모르게 마음이 편안하다. 텐트 치고, 걷고 혼자 해야 돼서 무척 힘든데, 왜 그걸 감수해가면서 즐기는지. 우리 꼬맹이들은 왜 캠핑을 계속 따라다니는지 나도 잘 모르겠다. 언젠가 아내가 아이들에게 "캠핑이 왜 좋아?"라고 물어봤는데, 아이들의 대답도 "몰라"였다. 그냥 좋은 거다. 한 가지 확실한 건 마냥 즐겁다는 것이다. 아내는 그다지 좋아하지 않지만, 내가 좋아하니(사실 이건 엄청 작은 부분) 그보단 아이들이 좋아하니 어쩔 수 없이 용인할 뿐이다. 덕분에 난 캠핑장비를 하나씩 하나씩 업그레이드하고 있다.
그리고 또 하나, 어떻게 보면 이게 가장 큰 부분일 수 있겠다. 2학기 개학을 하면서 수업의 패러다임을 바꾸었다. 일명 변형된 거꾸로 수업. 나 혼자 강의를 하는 것이 아니라 미리 영상을 찍어두면 아이들은 수업시간에 각자 그 영상을 보고 각자 문제를 풀면서 진도를 나간다. 난 교실을 돌아다니면서 질문에 대답하고, 그리고 학습 진도를 체크한다. 나름 수업방식은 괜찮은 것 같다. 근데 이 준비를 하기 위해서 매일 아침에 2시간씩 소모된다는 게 문제다. 강의를 찍고 액티비티를 편집하다 보면 2시간 가까이가 후딱 지나간다. 영상을 찍기 위해서 학교에 평소보다 2시간 일찍 온다. 그러다 보니 모닝 페이지를 쓸 시간이 없다.
