주의전환능력을 높이는 법
지시내용을 반복해서 말하게 한다.
아이 엄마와 철수와 저는 슈퍼마리오를 보러 갔었습니다. 극장이 있는 대형 쇼핑몰에는 분수가 있었습니다. 영화가 끝나고 얕은 분수로 아이가 제 허락을 맡고 들어갔습니다. 그런데 그곳 보안 직원께서 안된다고 하셔서 나와야 하는 상황이었습니다.
평소 아이들이 해당 분수에 노는 것을 몇 번 받던 터라 놀아도 되는 줄 알았는데, 정책이 그 사이 바뀌었나 봅니다. 아이엄마는 아이에게 여러 번 나오라고 지시했고, 아이는 못 듣고 계속 물놀이에 열중했습니다.
5번을 나오라고 얘기했는 데도 나오지 않는 아이에게 엄마는 화가 나 보였습니다. 화가 나면 다그치는 말투가 나가고, 아이는 상처를 또 받습니다.
<엄마가 화가 난 이유>
- 예의를 중시하는 엄격한 가정환경에서 자랐습니다. 자신의 아이가 공공장소에 피해를 주는 존재가
되는 게 상당히 불편합니다.
- 보안직원이 나오라고 하는 상황인데 아이가 안 나오고 있는데, 자신이 피해를 주는 거 같아 싫습니다.
- 아이가 여러 번 불러도 무시한다고 이해했습니다. 엄마의 말을 듣고도 못 본 체 하니 기분이 나빠집니다.
<아이가 억울한 이유>
- 못 들었습니다. 그래서 반응도 늦었습니다.
- 그런데 엄마 얼굴은 이미 구겨져 있습니다.
- 내가 뭔가를 잘못한 거 같아 억울해지기 시작합니다.
상황을 해결하기 위해 아이에게 일부러 듣고도 못 들은 척했는지 물어봅니다.
"못 들은 거 같아"라고 합니다. 엄마가 넌 들었는데도 못 들은 척하는 거라고 하니, 확신이 없습니다. 아내에게 "못들은 거래. 철수 거짓말 안 하는 거 알잖아" 하고 알려주었으나 아내는 무시하는 것으로 이해하는 듯했습니다.
아이는 이미 부정적인 생각에 휩싸이기 시작했고, 짜증을 내기 시작했습니다. 사사건건 시비를 걸기 시작합니다. 아내에게 실험 삼아 내가 하라는 대로 아이에게 말해보라고 하고 저는 자리를 비켰습니다.
"엄마가 좀 가까이에 가서 분명하게 얘기했어야 하는 데, 철수가 잘못 들을 수도 있는 거였어."
"이해 못 하고 다그쳐서 엄마가 미안해."
그러자 아이는 엄마를 안아 주는 모습을 보였고, 아이의 짜증도 사라졌습니다.
집에 와서 심리검사 결과지를 다시 봅니다.
우리 아이는 언어이해, 시공간, 유도추론은 우수한 편이나 작업기억(WMI) 기능이 별로 안 좋습니다.
이 참에 검색해 봅니다.
1) 작업기억이 뭐냐?
"작업기억지표(WMI)는 시각 · 청각 정보를 일시적으로 유지, 조작 및 활용할 수 있는 능력을 측정한다.
이 지표는 주의집중력, 단기기억, 작업기억, 시연 능력, 통제 및 조절 능력 암기력 순서화 능력 등과 연관이 있다.
작업기억 능력이란 주어진 정보를 단기기억에 일시적으로 저장하여, 그 정보를 정확하게 기억해 내거나 추론 과제에 활용하는 능력을 의미한다. 단기기억과 작업기억이 명확하게 구분되지는 않지만, 단기기억은 자극을 일시적으로 저장하여 기억하는 능력과 연관이 있고, 작업기억은 일시적으로 기억한 정보를 조작하고 주의를 조절하는 능력과 연관이 있다. 따라서 작업기억은 정신적 통제 능력 또는 주의 집중력으로도 볼 수 있으며, 학습 및 학업 성취와 크게 관련이 있다."
2) 작업기억 낮은 아이 특징은?
작업기억 능력이 낮은 아동은 지시 사항을 잊어버 리거나, 복잡한 과제를 수행하는 것을 어려워하였다. 또한 이들은 지시를 이행하는데 더 오래 걸리고, 긴 글을 읽는데 어려움을 보이기 때문에 일상생활 기능이나 학업 관련으로 종종 문제를 겪기도 한다. 작업기억의 결함은 주의력 과잉행동 혹은 학습과도 밀집한 관련이 있다.
3) 작업기억 낮은 아이 개입 방법
작업기억 능력이 부족한 아동을 위한 개입 방안으로는 짧고 간단하게 반복적으로 지시하며, 아동에게 자신이 기억하고 있는 지시 내용을 반복해서 말하게 하는 방법이 있다. 또한, 기억을 돕기 위한 시각 단서를 사용하고, 정보를 의미적으로 연결 지어 기억하는 등 다양한 기억 전략을 가르쳐 아동의 작업기억 능력을 발달시킬 수 있다. 주의집중력이 부족한 아동에게는 깨끗한 작업 공간을 제공하여 주변에 방해 자극이 없는 상태로 과제를 수행할 수 있도록 한다.
