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Nov 08. 2024
수업 이야기 2
이 사람은 ____년 뒤 __________이 됩니다
나의 가슴을 뭉클하게 한 수업, 그 두 번째는 최근에 있었던 미술시간, <사진을 찍어요> 단원을 공부할 때였다.
이 단원의 도입부에 ‘내가 나온 사진을 보며 재미있었던 추억을 떠올려 보기’ 활동이 있다. 우리 반 친구들의 어릴 때의 모습을 보고 싶은 마음이 들어, 다음 미술시간 준비물로 자신이 가장 좋아하는 어릴 적 사진 한 장을 메신저로 보내라고 하였다. 듣자마자 어떤 사진이 떠오르는지, 옆 사람한테 '나는.... 사진 가져와야지.' 하는 말들로 교실이 왁자지껄했다.
아이들이 하교한 뒤, 반 메신저를 통해 아이들의 어릴 적 사진이 한 장 한 장 전송되어 왔다. 한 명 한 명의 사진을 열 때마다 탄성이 나오지 않을 수 없었다.
아휴, 예뻐라.
아응, 귀여워! 저 젖살 좀 봐.
어머, 지금이랑 똑같아.
위로 옆으로 좀 늘려 놓기만 하면 현재의 모습이야.
와, 이 사진은 어린데도 성숙해 보인다...
갓 태어나 강보에 단단히 싸여 있는 아기 때 사진부터 6개월쯤 된 얼굴, 돌 전에 보행기 타고 있는 모습, 돌잔치 때 한복 입고 있는 사진, 아이스크림 처음 먹어보며 활짝 웃는 사진, 먹고 싶은 것 못 먹어 속상해 우는 얼굴, 네다섯 살쯤 된 아이가 놀이공원에서 양손에 먹을 것 쥐고 행복해하는 사진, 여름날 공원에서 킥보드 타는 사진, 꽃밭 앞에 앉은 사진, 병원에 앉아 있는 사진, 교회에서 찍은 사진, 제주도 바닷가에서 찍은 사진 등등...
다음날 미술시간, 이 사진 파일을 하나하나 열어 보여주며 우리 반 친구 누구의 어릴 때 모습인지 맞혀보기를 했다. 단번에 누구라고 맞히는 친구가 있는 반면, 빨리 알아맞히지 못하는 친구도 있었다. 그 사진에 대해서는 누구라고 알려주면,
"으응??? ______라고?"
"그때 저렇게 포동포동했는데, 지금은 왜 말랐니?"
"지금이랑 닮은 친구도 있고, 얼굴을 잘 못 알아보겠는 친구도 있어요."
하는 여러 반응이 있었다.
이어지는 활동으로, 어릴 적 사진을 붙여
<이 사람은 ____년 뒤 __________이 됩니다>를 채워 꾸며보게 하였다. 자기 자신에게 긍정적인 예언을 하며...
이 사람은 20년 후 변호사가 됩니다.
이 사람은 15년 후 프로게이머가 됩니다.
이 사람은 9년 후 11마리 도마뱀 집사가 됩니다.
이 사람은 20년 후 서울대에 갑니다.
이 사람은 20년 후 요리사가 됩니다.
이 사람은 20년 후 공학박사가 됩니다.
이 사람은 20년 후 유튜버가 됩니다.
이 사람은 20년 후 화가가 됩니다.
이 사람은 20년 후 골키퍼가 됩니다.
이 사람은 10년 후 카페 아르바이트생이 됩니다.
이 사람은 29년 후 사업가가 됩니다.
이 사람은 18년 후 축구선수였다가 군대를 갑니다.
이 사람은 25년 후 간호사가 됩니다.
이 사람은 20년 후 게임 유튜버가 됩니다.
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이 사람은 11년 후 고1이 됩니다.
이 사람은 20년 후 파티시에가 됩니다.
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이 사람은 22년 후 축구선수가 됩니다.
이 사람은 10년 후 성숙한 여자가 됩니다.
이 사람은 20년 후 개그맨이 됩니다.
이 사람은 20년 후 마음을 알아주는 사람이 됩니다.
이 사람은 26년 후 회사를 차립니다.
이 사람은 16년 후 평범한 여자가 됩니다.
이 사람은 20년 후 프로게이머가 됩니다.
이 사람은 20년 후 유치원선생님이 됩니다.
그래, 너희들이 예언한 대로 될 거야.
너희들이 예언한 것보다 더 뛰어나게 될 거야.
나도 우리 친구들의 예언에 긍정적인 예언을 덧붙여본다.
한 사람이 오는 것은 그의 일생이 나에게 오는 것이다.
그가 속한 모든 세계가 함께 오는 것이다.
