뭐가 달라졌는데?
주기적으로 교육과정은 바뀐다. 그때마다 새로운 시대상을 반영했단다. 그럼 뭔가 개선이 되었다는 의미인데 난 그게 도대체 뭔지 납득이 안된다. 매번 지난 교육과정은 뭐가 미흡했고 새로운 교육과정은 어떤 것이 보강되었다 한다. 묻고 싶다. 또 새로운 교육과정이 나오면 지금 교육과정은 잘못된 것이 깔아뭉갤 것 아닌가!
교육과정 총론과 각론은 유토피아적 발상을 길게도 쓴다. 이거 만든다고 참여한 이들은 돈을 받았지 싶다. 참 열심히도 쓸데없는 짓을 했지 싶다.
읽어도 지나치게 추상적이고 이론적 지식이 일선교육 현장에서 바뀐 모습으로 나타나기에 지나치게 온도차가 크다.
교육은 이런 설명 나부랭이로 바뀌지 않는다. 우리나라 교육과정이 세계적으로 상당히 체계적이며 우수하다 국뽕으로 약을 치는 것들은 이상과 현실의 괴리를 보지 못하는 머저리가 분명하다.
교사의 철학이 바뀌어야 하고 교육이 일어나는 교실환경이 개선되어야 교육 변화가 일어난다. 이 간단하면서도 어려운 일에는 누구도 발을 담그려 하지 않는다. 교육을 정치같이 바라보니 당장 성과가 가시적으로 드러나기를 바란다. 근본적인 변화보다 이 나라 교육이 포장질에 치우치는 원인이다.
나의 학창 시절 접한 교육과 지난 25년 동안 몸담은 학교라는 곳에서 가장 크게 달라진 것이라면 학생과 학부모의 진상짓거리 폭증뿐이다.